五年级科学教案大揭秘!底气十足,文末福利等你拿
朋友们好你们对空气了解多少?这玩意儿可不能少,天天和我们形影不离。今天我们来唠嗑一下空气到底由啥构成,大家期待已久了,有没有呀?
你说,到底是咋回事儿?我给你展示个实验,点燃两根蜡烛,然后给其中一根包进一个有盖的瓶子里。猜猜看结果如何?先暂停一下思考。别急着回答因为瓶子里没氧气,蜡烛就灭了这种可能性!看来答案跟空气有关对吗?那接下来就让我们一起解开“空气成分”这道题!
让我告诉你怎么做这个小实验!首先,咱们得找个玻璃片,然后在上面粘一只蜡烛。接下来把它放到水槽下面。好嘞,现在咱们可以开始分析空气里真正起作用的那部分,顺便也说说其他不起什么作用的部分。
我们再来谈谈蜡烛烧完后到底变成什么了。我这儿有木片、纸板、布条、干树叶、鸡毛、秸秆这些材料,你随便挑三样来看看。别忘了填好记录表!
同学们,咱们得认真的看火烧时候火焰颜色、味道和都变成啥样子,然后记下来给我哈~刚刚你们说了好多结论,那我们就搞个小试验,看看是不是跟你们想的一样!
我想我们来谈谈燃烧跟我们生活的关系。比如说,大家都是咋用燃烧的?又有那些坏处?这个话题真的很有意思!
为了保护自己不被烧伤,咱们经常能见到一些墙上的安全用火标志。下次上课时候,大家就来设计几个这样的小标牌呗,然后贴到合适的地方去!
做完这些实验,咱们都明白了?就是空气里面的氧气帮助蜡烛点燃、烧起来。然后,你们看,燃烧过后的残渣咱们也都通过实验研究出来了。这次亲身参与实验研究空气和蜡烛燃烧的过程,咱不但掌握了一些知识点,也学会了以后怎样更好地保护自己。好了,探索完这个神秘世界,希望大家课后还能继续去发现更多科学知识,然后设计更多好玩儿的实验!别忘了给我点个赞、评个论、转发分享!
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冀教版五年级科学上册目录(1)看教材79页,了解实验方法。(1)阅读教材80页的实验图示,找生说一说要怎样做。3、教师总结结束本课。②学生讨论,汇报,教师板书学生准备研究的问题,并给予相应的提示。课文提供了一份“小组活动计划”表,同学们可以参照它制定活动计划。
因为去不了