幼儿小班语言教案大家来上幼儿园

大家来上幼儿园 【活动目标】: 1、引导儿童愿意跟读儿歌教案下载幼儿园,能与同学一起朗诵儿歌。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿可积极的说出自己的看法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图 2、儿歌中的动物照片 3、字卡 二、活动过程: (一)导入:师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗? 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。 (二)、教师利用字卡跟图标展示儿歌教案下载幼儿园,幼儿欣赏。 1、看看有谁来上幼儿园了? 2、它们来幼儿园的之后怎么样? 3、小朋友来幼儿园的之后怎么样呢? (三)、看字卡跟图标,逐句理解儿歌内容。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 (四)、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。 (五)、识字游戏 三、活动建议: 动物照片应做得形象、美观、能吸引幼儿。 四、活动评价: 1、有喜爱上幼儿园的心情。 2、会独立地念儿歌。 第二课时: 一、活动准备:幼儿教材、故事字卡 二、活动过程: (一)、教师带领幼儿操作幼儿教材(红缨幼儿用书),感受、复述故事 P9:幼儿练习翻书、定位 (二)提问: 1、图上有什么小动物?(引导孩子可以小象的口吻自我介绍“我是一只??,这是我的好 朋友??”) 2、请你摸一摸。(让儿子逐一摸图中的猫咪、小猫、小兔、小鸟) 3、用“我是??”句式,以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具朋友成为小页码是哪个样子的?你可在上面找到它们吗?(让儿子找一找 小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页) P10—P13:教师带领幼儿边指图边复述 (三)提问: 1、P10-P11:谁来上幼儿园了?他们如何来幼儿园的? 2、P12:小鸡在幼儿园里做哪些?3、P13:小朋友在幼儿园做哪些?他们开心吗? 4、P13:你在幼儿园过得高兴吗? (四)、识字游戏,复习巩固关键字 【活动总结】: 教师总结幼儿今天的体现,表扬和引导幼儿在活动中体现积极的幼儿。让幼儿在倾听散 文的同时,感受到语言活动的幸福。 同时,教师应照顾到这些在活动中非常安静的儿童,使其也 能在活动结束的之后取得快乐,以培养人们对语言活动的兴趣。 附儿歌:大家来上幼儿园 小猫来上幼儿园, 看见同学笑眯眯。 小狗来上幼儿园, 排队走路一二一。 小鸡来上幼儿园, 唱歌舞蹈做游戏。 我也来上幼儿园, 朋友多呀真高兴,真开心!