小学三年级下册体育教案　全册(2)

上课积极锻 炼、认真练习。 一、走：用诸多正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋， 放松，自然。 难点：抬头，挺胸， 自然大方。 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 教师发令后或击掌后能够起跑。 按教师规定的要求抛丸不得少走。 绳子一定要绑好，绳子勒住不 得分。 25 组织：如图教法： 1、讲解示范 2、学生练习 3、语言提示 4、个别指导 要求：掌握好技术，合 理分配体力 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第11 课时 教学内容 1、藤圈韵律操2、游戏：单双脚跳圈 教学 目标 1、通过本次课的课堂，使教师进一步掌握藤圈动作的技术跟发展下肢的弹跳 能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 教学重点 各节的动作技巧及要求。 教学难点 动作的准确性和柔美大方有节奏感。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极锻 炼、认真训练。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 单脚跳时摇摆腿不许触地面。 25 组织：如图教法：教师组织： 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做完整的动作 示范，建立直观的动作 概念。 3、教师鼓励学员分组 练习，个别指导。 4、引导学员合作学习， 相互帮助。 教师参加要求：1、学 生通过观察发现自身 动作的问题。2、认真 改进和提升动作。3、 针对性的做好起跳和 腾空动作4、积极动脑， 勇于探索。 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第12 课时 教学内容 1、技巧：仰卧起坐2、游戏：快跳快跳 教学 目标 1、通过本次课的学习，使学员进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的素质。 3、培养学员对动作扎实负责跟集体主义精神。 教学重点 用力收复。 教学难点 用力收复。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极、 认真。 一、技巧：（仰卧起坐） 重点难点：用力收复。 二、游戏： 起跳前需要站在起跳线后不得踏线。 跳垫子是腿不要碰垫子如到了扶出来再跳。 25 教法：教师组织： 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做完整的动作 示范，建立直观的动作 概念。 3、教师鼓励学员分组 练习，个别指导。 4、引导学员合作学习， 相互帮助。 教师参加 要求：学生严肃听讲动 作方式跟技巧 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、下课 教法：师生讨论。课后 反思 第13 课时 教学内容 1、队列：错肩和交叉行进间走 ；2、复习：韵律操： 教学 目标 1、通过这节课的学习，使学员把握错肩和交叉行进间走的方式。 2、培养教师进一步掌握动作的技能。 3、培养教师的集体主义精神和良好的作风。 教学重点 走得轻松。 教学难点 走的自然。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极锻 炼、认真训练。 一、队列：错肩和交叉行进间走 重点：走得轻松。 难点：走的自然。 二、韵律操： （ABC3 重点：动作准确性。难点：动作的协调性。 25 组织：如图教法：教师组织： 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做完整的动作 示范，建立直观的动作 概念。 3、教师鼓励学员分组 练习，个别指导。 4、引导学员合作学习， 相互帮助。 教师参加要求： 1、认真体会动作； 2、独立完成蹲踞式跳 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第14 课时 教学内容 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 教学 目标 1、通过本次课的课堂，使教师进一步掌握藤圈动作的技术跟发展下肢的弹跳 能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏小学三年级体育教案下载，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 教学重点 动作准确性。 教学难点 动作协调性。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极锻 炼、认真训练。 韵律操：重点：动作准确性。 难点：动作的协调性。 二、游戏： 单双脚跳圈 规则： 单脚跳时摇摆腿不许触地面。 25 组织：如图教法：教师组织： 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做完整的动作 示范，建立直观的动作 概念。 3、教师鼓励学员分组 练习，个别指导。 4、引导学员合作学习， 相互帮助。 教师参加 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第15 课时 教学内容 1、游戏课：踏石过河、2、攻关： 教学 目标 1、通过游戏课的学习，使教师进一步发展跳跃能力跟肢体力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的素养。培养教师对动作扎实负责跟 集体主义精神。 教学重点 学生的灵敏性 教学难点 学生的协调能力 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服装 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极、 认真。

一、游戏课：1、踏石过河： 规则： 发令后或击掌后才能 跨跳。 如踏在圈外，算失败。 必须按规定的要求做 动作。 、攻关 规则： 摇绳者必须按要求的 方向有节奏地摇绳。 凡安全通过的人每人 的一分。 攻关的人不能从上面 绕过去。 25 教法：1.了解观察老师的详解及示范 2．教师讲解具体办法 并示范，组织学员进行 练习比赛 3.观察训练情况，针对 比赛的突发事件跟不 足加以纠正。 要求：游戏时切记安全 组织：如图 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第16 课时 教学内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 教学 目标 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方式。发展 2、通过游戏练习，培养教师集体主义精神，提高动作的协调性和演进学生的 速度奔跑能力。 教学重点 落地要缓冲。 教学难点 动作灵敏协调。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动；