小学三年级下册体育教案　全册

学年度)xxx 镇xxx 村中学 xxxx 课时教学内容 1：引导课，体育知识，游戏是成人的良师益友。 教学 目标 1、通过本次课的学习，使学员认识锻炼身体的益处，认真上好体育 2、培养教师身体的恰当姿势和基本活动的素养。3、培养教师各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等素质。 教学重点 对游戏好处的理解跟认识 教学难点 教学 准备 教师准备 学生准备 教学方法 情景教学 运动负荷 修改意见 一、唱歌：二、师生问好： 三、宣布本次课的内 容和任务： 四、点名； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 一、讲解本学期体育课的规定和任务内 二、游戏是小孩的良师益友。 做游戏可以全面锻炼身体。 做游戏可以让大脑灵活。 做游戏可以培育优良品德。 做游戏可以让心情愉快。 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解 和了解。二、游戏： （抓手指） 规则： 3、听到老师口令后才会抓手指。 25 组织：1如图 组织：2 如图 教法：教师讲述游戏规 则，并做出示范，游戏 中学生用语言提示引 要求：学生积极认真参加游戏，体验游戏乐 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。

教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、队列队形；游戏：2、穿过小树林； 教学 目标 1、通过本次课的学习，使学员进一步掌握队列队形的方式与方法。 2、培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人跟集体的关系。 3、培养学生变向走的素质和摆脱困难的精神。 教学重点 动作自然，协凋准确。 教学难点 重心前后稳定，节奏一致。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 5、变换队形；重点：动作自然，协凋准 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 必须站在起跑线后，拍手后才会起跑。 不得碰到下树，如遇到扶起后才会其走。 组织：1 如图 教法：教师做示范并详 细指导，让学生感受到 游戏乐趣。 要求：注意力集中，认 真按要求，积极参加游 组织：2如图 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。

教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、基本舞蹈：广播体操2、游戏：报数比赛 教学 目标 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，动作技巧的把握。 2、培养学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。 3、培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素质。 教学重点 各节的动作技巧及要求。 教学难点 动作的准确性和优美大方。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动鞋 教学方法 集体训练 运动负荷 修改意见 课堂常规：1、体委整队、师生问好、 报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容跟任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真练习。 二、第八套广播体操（5－8）节： 第五节，全身运动； 第六节，跳跃运动； 第七节，整理运动， 重点：各节的动作技巧及 要求。 难点：动作的准确性和优 美大方。 游戏：报数比赛 规则： 必须按学生的规定次序报数。中间不得有 间隔。 报错数时需要纠正报数才可以接着下面报数。 25 组织：如图教法：1.教师用口令指 示，巡视个别纠正。 2.先做整体练习，再进 行分组展示比拼。

3.讲解游戏规则，师生 共同参加游戏。 要求：1.认真领悟动作 要领，积极训练。 2.遵守游戏规则，感受 游戏乐趣。 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：教师鼓励讨论。课后 反思 课时教学内容 1、技巧： 前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑 教学 目标 1、通过本次课的学习，使学员进一步的巩固和提升前滚翻的技术，发展学生 的灵敏柔韧协调等素质，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过训练，可以发展全身的柔韧性，平衡似乎跟协调灵敏等能力。 3、培养教师团结协作和集体主义精神。 教学重点 蹬地、低头、团身。 教学难点 动作连贯，协调 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 一、技巧：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、 团身。 难点： 动作连贯，协 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所要求的 动作。

由小裁判评定动作正确与否。 每个球员的联赛数量相同。 25 组织：如图教法：1.教师讲解动作 和技巧，并做完整正确 示范。 2.巡回个别指导。 要求：1.认真，积极， 动作舒展。 2.主动参加游戏，感受 游戏乐趣。 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标 教学 目标 1、通过本次课的学习，发展身体各个背部的素质。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。 3、发展学生迅速奔跑的素养，培养教师认真负责的精神和集体的观念。 教学重点 各节的动作技巧及要求。 教学难点 动作的准确性和优美大方。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 教学方法 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 徒手操重点：各节的动作要 领及规定。 难点：动作的准确性 和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 追者只能拍人，不许堆人，拉人。

逃者需要“隐蔽必须站在上面站在后 面，或侧面。 25 组织：如图教法：教师讲解动作跟 要领， 重点应学生开展迅速。 要求：学生扎实观察， 把握动作技巧。 教法：教师讲述游戏规 则，并做出示范，游戏 中学生用语言提示引 要求：学生积极严肃参与游戏，动作快速，反 应敏捷，体验游戏乐 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论、评价课后 反思 课时教学内容 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动 教学 目标 1、通过本次课的学习，使学员进一步的训练，发展身体各个背部的素质。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌颇具很好的作用。 3、培养教师训练奔跑的素养，培养教师认真负责的精神和集体的观念。 教学重点 障碍跑技术要点 教学难点 灵敏性培养 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 小组赛事 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 徒手操重点：各节的动作要 领及要求。

难点：动作的准确性 和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 不击掌或发令后不得起跑。 再行走时不可碰到小木棒，不可跨越 小木棒。 25 典型示范要求：1、学生认真观 察，学习 既应迅速完成比赛又要保证安全。 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、基本舞蹈：第八套广播操2、游戏：挑战应战； 教学 目标 1、通过这节课的学习，使学员进一步掌握和巩固了对脸部的各部位的训练。 2、培养学员良好身体的恰当姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养教师机智、果断跟诚实的质量。 教学重点 各节的动作技巧及要求。 教学难点 动作的准确性和柔美大方有节奏感。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 小组赛事 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。上课积极锻 炼、认真训练。 徒手操：全套练习； 重点：各节的动作要 领及要求。

难点：动作的准确性 和优美大方有节奏 二、游戏：挑战应战 规则： 应战人在别人拍到自己手之前不 得踏过起跑线。 应战者如失败虽然别人胜利。 25 组织：如图教法：教师讲动作方式 和技巧；教师鼓励学员 对比赛结果进行总结、 评价。 要求： 1.学生认真观察，学习， 既要迅速完成比赛又 要确保安全。 2.学生认真听游戏方 法跟规则，体验不同角 色，感受运动乐趣。 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、韵律活动；2、走：改变速度的跑 教学 目标 1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性， 节奏感，观察力，培养教师组织与纪律性。 2、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽 下肢和身体器官的发展。 3、培养教师集体主义精神和协调性的素养。 教学重点 下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点 抬头，挺胸，自然大方。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极锻 炼、认真练习。 一、韵律活动节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 如果第一次猜错可以才第二次。 改变速度的跑；重点：下上肢的协凋， 放松，自然。 难点：抬头，挺胸， 自然大方。 25 组织：如图教法： 1、讲解示范 2、学生练习 3、语言提示 要求：呼吸节奏均匀步 伐轻松 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 课时教学内容 1、走：改变速度的跑；2、游戏： 单脚跳接力 教学 目标 1、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽 下肢和身体器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项能力。 3、通过游戏练习，培养教师集体主义精神，发展师生的弹跳跟顽强精神。 教学重点 下上肢的协凋，放松，自然。 教学难点 抬头，挺胸，自然大方。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。

上课积极锻 炼、认真训练。 走：改变速度的跑；重点：下上肢的协凋，放 松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然 大方。 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 起跳前需要站在起跳线后不得踏线。 发出信号后才会起跳，其余人击掌后 才能起跳。 25 组织：如图教法： 1、讲解示范 2、学生训练 3、口令提示技巧 4、区别对待 要求：掌握节奏坚持到 一、整理放松二、讲评 三、收还器材 四、布置课后作业， 宣布上课。 教法：师生讨论。课后 反思 第10 课时 教学内容 1、走：用诸多正确姿势的走； 2、游戏： 绑腿接力 教学 目标 1、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，巩固走的技能发展学生 走的素质除尽双脚跟身体器官的发展。 2、通过游戏练习，培养教师集体主义精神，提高动作的协调性和演进学生的 速度奔跑能力。 教学重点 下上肢的协凋小学三年级体育教案下载，放松，自然。 教学难点 抬头，挺胸，自然大方。 教学 准备 教师准备 哨子 学生准备 运动服 教学方法 集体教学 运动负荷 修改意见 一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告数量、检查 服装。 2、宣布课的内容跟任 二、准备活动：1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 10 要求：整队迅速、整齐，声音响亮。