《立定跳远》小学三年级体育教案

一、指导思想

根据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特征，以情知教学为根据，以“健康第一”为指导观念，以素质教育为目标，通过学生组织鼓励，创设各种情境和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在课堂过程中充分展现学生的主体表现素质；充分发展学生的观念能力；充分发挥体育骨干的作用；培养教师自主训练、自我选择、自我表现、自我评判的素养。

二、课的构思

本课在设计上，从新课程模式出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的心理、生理跟认知规律的特征，选择教师喜欢的立定跳远为本课的教学内容，以诙谐有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提升学生跳跃的兴趣跟跳跃能力。先进行自由跳跃练习自然引入课题，教师创设情景“我们明白小青蛙不仅是抓害虫的能手，也是跳跃的能手”，但他们的本领不是天生具备的，它们跟我们的奥运夺冠刘翔一样都是通过不懈的尽力才取得成功，我们也要向人们学习，练习好本领，将来也当奥运四强，很自然的开启本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏“勇攀高峰”。通过“勇攀高峰”的活动增加，进一步掌握学生立定跳远动作技巧。为了提升学员立定跳远的远度，接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”，让学生在学与玩中把握技能技巧，同时培养教师的环保观念。整堂课为了使教师扮演真正的主角，教师处处让学员当好学习的主人，始终成为教师的引导者、组织者、帮助者、激励者小学三年级体育教案下载，为教师建立起“表现”和“展示”的表演。多用激励性的语言正面鼓励教师，“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使教师在民主、和谐、愉悦的气氛中度过本节课。

三、具体教学目标

（一）认知目标：让学员把握立定跳远的技术。

（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚站立缓冲，轻巧落地。

1、通过游戏发展学生跳跃能力，能精确的利用跳跃的方式，使学生可迅速把握立定跳远的技术动作，并且增加成绩。

2、发展学生的力量、灵敏性和协调性，培养学生的估计力。

（三）情感目标

1、通过集体活动，体验群体学习的真谛，培养集体意识与思想，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

2、通过游戏互动小学三年级体育教案下载，教师引导学员加强自我表现的素养。

3、树立安全观念，培养教师活泼愉快、积极向上的精神。

四、教学流程

队列训练——韵律操——立定跳远——游戏——放松——总结评价——结束本课。