设计电子教案必备指南

老师们，你们有没有想过如何让学生在课堂上更好地掌握知识点呢？是不是觉得准备教案很重要？那么，如果没有教案，老师们会怎么办呢？快来看看下面这个问题！

教案和课件对学生的学习效率和效果有很大影响。所以，老师们一定要提前准备好教案！不然就得赶紧抓紧时间完成了。

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五年级信息技术教学计划里面，教材基本上都是按照主题活动任务来组织编排的。而且，在教学方法上，老师们要以“任务驱动式教学”为主，注重培养学生解决问题能力。

在教学过程中，老师们可以从完成某一“任务”入手，让学生通过“分析问题或任务――采集素材或信息――动画制作――讨论交流――完善创新”的过程来完成任务。这样，学生就能在“做中学”，在用中提高，增强他们处理实际问题的能力。

教材中的任务分为两种，一种是小任务，也就是“试一试”。这些小任务结合动画学习内容设置了一些探索性的问题和尝试性的任务，有利于培养学生的自主学习能力和探索精神。

另一种任务是大任务，也就是“创造性”任务。教材中每一课的标题都是大任务，这些活动任务带有一定的综合性，可以通过学生亲自动手实践来解决实际问题。而且，在具体的创作阶段，老师们要引导学生选择合适的工具进行素材加工和动画创作，并给予基本的技术支持。

老师们要注意！在教学时，不要只从技术角度出发，以技术出结果。而是要以需求选技术，用技术来实现创作。其中，Flash是最常用的动画制作工具，教材的主要内容也是学习Flash动画制作。

所以，老师们要灵活运用各种教学方法，让学生能够轻松地接受计算机基础知识，并进行相关操作。还要注意培养学生的信息素养和解决问题的能力。最重要的是，让学生在快乐中掌握动画创作的基本知识和技能，发展自己的爱好和兴趣。记住，学以致用才是王道！