人教版（新譬二年级英语上册教案设计Unit 2《Boys and Girls（第

【课 时】第3课时

一、教学目标

1. 弛恰当的语境中综合利用本单元的短语和功能句。

2. 借助学过的词汇及相应的图片感知字母e， f， g， h在词汇词首时常用的发尧尝试利用照片跟首字母提示整体识笔。

二、教学建议

A. Let‘s play.

1. 热身、复习

让学生和录应本单元歌瑶及补充歌曲，复习功能句Who is he/she？ What’s his/her name？ His/her name is ...

2. 让学生听录役察图片，了解游戏规詁r />

3. 师生示范

教师请五位学生到学校里面人教版小学二年级英语教案下载，其中两人被蒙住眼睛，通过触摸另两人，猜测他人是谁并回处及其它朋友的问题。教师和此外三名学生分笔：Boy or girl？ What‘s his/her name？?rsquo;s he？

4. 小组活动

让学生六人一组，仿照示范追。

B. Listen and repeat.

1. 复习已学字母

(1) 教师锄活中带有A-H字母的照片，让学生认读，如地铁站、车牌号等。

(2) 教师场写字母a-h，让学生认真观察，尝试认读。

(3) 让学生对创字母进行配对，呈现弛课要学的字母e， f， g， h。

2. 学习新字母

(1) 教师请学生听录倚知字母以及发襜r />

(2) 请学生反复跟读录遥仿发襜r />

(3) 教师鼓励学员关注单词首字母的发溢：教师发遥佳溉系ゴ蔱gg，鼓励有能力的学生说呈。

(4) 请学生唱录衣跟读歌谣，体会单词首字母的发?p>

3. 拓展练习

(1) 教师呈现首字母为e， f， g， h的其它单词，如：elephant，end人教版小学二年级英语教案下载， every， exit； face， food， friend； green， good， gate； have， hand， hat等，引导学员在尝试读畅单词的首字母发淫础上，整体认读单词。

(2) 教师引导学员使用本节课所学新字母跟以往学过的词汇创编新歌谣。如：

E， e， e. /e/， /e/， /e/. E for elephant.

F， f， f. /f/， /f/， /f/. F for face.

G， f， g. /g/， /g/， /g/. G for green.

H， h， h. /h/， /h/， /h/. H for hand.

三、备选活动

【板书设计】

【教学反思】

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