小学一二高一体育全套的教案设计(3)

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各类正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前需要站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才会起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年级体育课教案时间第七周第一节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养教师的有意注意和严肃的心态，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽双脚和身体器官的发展。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；简练、精神饱满。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分三、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年级体育课教案时间第七周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美素质。2、学生的有意注意和严肃的心态，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏方式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；简练、精神饱满。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年级体育课教案时间第八周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的课堂，使教师学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学员双脚连续跳的技巧提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分一、游戏：（跳垫子游戏；）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块，四个标志物。预计二年级体育课教案时间第八周第二节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的课堂，使教师学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学员双脚连续跳的技巧提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育教师对工作扎实负责的精神和违反规则。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。4、找好学生表演做示范。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块。四个标志物。口带20个。预计二年级体育课教案时间第九周第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的10、通过这节课的学习，使培养教师的模仿能力，培养教师对体育活动的兴趣。11、提高动作的协调性和动作的精确性。12、培养学生迅速奔跑能力和肢体力量。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的精确性。7、教师讲解动作技巧和要点。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧和要点2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌不许起跑。4、起跑前不许堆拉人。4、找学生表演。4、教师讲解游戏规定和规则。5、学生训练比赛。6、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学生认真听讲游戏规则。5、学生训练比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾二年级体育课教案案时间第九周...