小学一二高一体育全套的教案设计(2)

2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作技巧和要点。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧和要点2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及规定。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组比赛。

2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案案时间第三周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学员进一步掌握第八套广播操的要点及动作。8、培养学生身体的恰当姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和正直的质量。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及规定。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧和要点2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在别人拍到自己手之前不得越过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败虽然对方胜利。组织：◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生训练比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第四周第一节课型一课时内容1、队列：向车道、向左转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学员学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学员身体的良好的姿态，以及行动很快和听从指挥的素养。3、培养教师对工作扎实负责的精神小学二年级体育教案下载，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给师生部分指导。1学生扎实听讲动作技巧和要点2学生集体训练。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分二、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作具体,优美大方,精神饱满。组织：◎4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生训练比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学员学会前后的动作技巧，掌握窍门。2、通过训练，可以发展身体的柔韧性，平衡似乎和协调灵敏等能力。3、培养教师团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：□□□□□□××××××◎××××××□□□□□□1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生认真听讲动作方式和技巧。2、学生集体练习。3、学生分组训练。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所要求的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个选手的比赛次数相同。

组织：＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标识物四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第五周第一节课型一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使教师训练学员平衡素质和坚强信念。

2、培养学生在游戏中训练维持平衡的素养。3、培养教师团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

组织：＋＋＋＋××××××××××××××××1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组比赛。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所要求的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个选手的赛事数量相同。组织；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××4、教师讲解游戏规定和规则。

5、学生训练比赛。6、教师做恰当评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生训练比赛。6、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标识物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年级体育课教案时间第五周第二节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学员学会前后滚动的动作技巧，掌握动作要点。2、通过训练，可以发展身体的柔韧性，平衡似乎和协调灵敏等能力。3、培养学生训练奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生认真听讲动作方式和技巧。2、学生集体练习。3、学生分组训练。4X818中顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强基本部分三、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再行走时不可见到小木棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏规定和规则。2、学生训练比赛。3、教师做恰当评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生训练比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾二年级体育课教案案时间第六周第一节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美素质。2、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽双脚和身体器官的发展。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列训练的要求。4、师生共同练习。1、学生站四列横队。2、学生严肃听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏方式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。4、在音乐下训练1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组训练。4、在戏剧下训练顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作技巧和要点。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学员个别指导。1、学生扎实听讲动作技巧和要点。2、学生集体训练。3、学生分组训练。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年级体育课教案时间第六周第二节课型一课时内容1、走：用诸多正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除尽双脚和身体器官的发展。2、通过游戏练习，培养教师集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教员活动教师活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。