小学二高一体育教案　-全册(3)

2、讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的半蹲及手上屈臂动作。3、组织学员进行徒手尝试性训练，教师巡视指导，仔细观察学生训练情况。4、及时总结学生的练习状况，并强调要求。5、邀请学生展示投掷动作，让学生区分动作的对与错。6、组织学员继续训练徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷训练，先请学生示范动作，师讲解动作，并强调训练规定。提示学生留意安全，统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷训练情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学员展示动作，及时引导表扬学生。9、再次组织学员进行投掷训练。三、活跃身心，快乐放松1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方式及规定。2、组织学员进行尝试性训练，及时点评各组练习状况，并强调要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛数量。4、点评各组的大赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思:课题：篮球活动（总第20课时）教学内容：篮球活动课堂目标：积极参加各项游戏活动，能与朋友互相合作，顺利举行各项活动，在活动中要尊重对方。重点难点：简单的运球左手运球教学过程：一、情景导入1、集合队伍，情景式导入内容，让学生感兴趣。

2、组织学生复习向左转与向后转训练，对学生的体现给予评判。3、讲解示范游戏（石头、剪子、布）的方式规则，组织学生进行游戏活动（赢的朋友可以让输的同事做一个自己觉得最难的动作）。二、合作研究，掌握技能1、组织学员成圆型站立，进行投球和抢球的游戏，让学生了解，自己的运球技术还不够，要虚心向校长学习，调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3、组织学生进行运球接力赛事，要求要赛出风格赛出水准，在训练中充分展现自己，为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的训练情况（学员学习积极性的表现和自己对科技的把握）三、积极参加，快乐游戏1、组织学生进行“头上、跨下传接球”，分成四组，成纵队站立，讲解示范动作方式及规则。2、组织学员尝试训练一次，及时点评学生练习状况，并强调要求。3、组织学生进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛状况，并强调要求。5、再组织学生比赛。四、交流评价小学二年级体育教案下载，总结经验1、老师借助学生的训练情况，总结出它们还存在的不足，鼓励学生不断拼命，提高自己的运球水平。教学反思:课题：舞步——踏跳步（总第21课时）教学内容:舞步——踏跳步教学目标:了解踏跳步的动作方式；对舞步有独特兴趣，并善于进行自我表现；擅于参与游戏活动，相互合作。

重点难点:踏跳步的动作方式踏与跳相互协调动作教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织师生进行队列队形训练。重点练习：原地踏步（大道纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“听哨变动作”，讲解示范方式，带领学员围圈进行。3、教师与师生一起进行，要求学生认真完成活动。二、合作研究，掌握技能1、讲解、示范踏跳步的动作技巧，提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学员进行模仿训练，及时总结学生练习状况。3、重点指导学生配合双手动作在原地进行。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学员展示行进踏跳步动作，让学生区别动作的对与错。6、组织学生继续训练行进间动作。7、组织学员进行小组间展示动作，及时评价学生的体现。8、及时总结学生的展示情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学员继续展现动作，及时引导表扬教师。9、结合戏剧，启发学员创新观念，小组内互相指导帮助，教师巡视指导。10、邀请学员进行创新动作展现，及时总结评价。三、活跃身心，快乐放松1、组织师生进行“官兵抓贼”接力比赛，讲解比赛方式及要求。

2、组织学生进行尝试性训练，及时点评各组练习状况，并强调要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛数量。4、点评各组的大赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思:课题：30米绕物跑（总第22课时）教学内容:30米绕物跑教学目标:基本掌握绕物跑的动作方式，并能遵循规则；练习中能体现出果断、顽强、勇于向前的精神。重点难点:掌握绕物跑的动作方式提升学员的协调性教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织师生进行队列队形训练。2、组织学员进行“双人”游戏活动，讲解示范游戏方式，带领学员一起活动。3、及时总结学生的活动状况。二、合作研究，掌握技能1、引导学生运用“4个矿泉水瓶”创编游戏，先探讨，后举办活动，教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展现，并迅速点评。3、组织师生进行统一活动，教师巡视指导。4、组织学生进行30米绕物跑，讲解示范游戏发及规定。5、组织学员先尝试训练一次，教师迅速总结学生练习状况。

6、邀请学生展示动作，让学员明白跑的恰当形式。7、组织男生与男人比，女生与女性比。8、及时总结学生的比赛状况，提出要求。9、各组选派一名选手代表小组进行决赛。三、活跃身心，快乐放松1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛，讲解比赛方式及规定。2、组织学员进行尝试性训练，及时点评各组练习状况，并强调要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛数量。4、点评各组的大赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思:课题：前滚翻（总第23课时）教学内容:前滚翻教学目标:掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的缘由，通过训练对完成动作充满自信。重点难点:掌握前滚翻的动作要求，知道前滚翻方向不正的缘由，教学过程：一、统一规章、身体力行1、集合队伍，组织学员进行基本队列训练，重点练习：踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动：看谁先归队，讲解游戏方式及规则，并示范动作。4、教师与师生一起游戏。二、积极参加、认真完成1、组织学员进行准备活动，重点是头部运动，要求学生把各个关节活动开。

2、组织学生进行柔韧训练。3、及时总结点评学生的训练情况，提出要求。4、教师示范前滚翻的动作，及时讲解动作要求，通过对快速屈臂和急速屈臂前滑步动作的示范，提示学生重点看两臂是不是同时屈？弯曲的速度是不是一样？5、组织学员模仿训练，对教师的练习状况迅速点评，并强调要求。6、教师先示范，再请学生示范动作，两脚一同蹬，屈臂快团身，低头紧抱腿，前翻成蹲撑，启发学员训练。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习状况，并强调要求。三、活跃身心，快乐比赛1、组织学生进行“抢位置”游戏，围圈跑动进行游戏，听到哨声后，快速抢位置。教师先与师生一起示范，提出要求。没有拿到位置的学员，原地进行深蹲跳5次。2、组织学员进行尝试性训练一次。3、及时评价学生的练习状况，并强调要求。四、快乐放松，总结评价1、评价整节课，及时解决课中疑问并强调要求。2、宣布上课。教学反思:课题：玩短绳（总第24课时）教学内容:玩短绳教学目标:积极参与各项活动，能与朋友友好交往，相互合作，相互帮助，有序推进活动；能发挥自己的想像，创编出独特的短绳活动。重点难点:双脚跳绳,让学生创编出独特的短绳活动教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织师生进行队列队形训练。

重点练习：原地踏步（大道纵队踏步）、三面转法。2、组织学生进行“三面转法”比赛，讲解示范方式，要求：听到口令后迅速作出动作，做错的朋友坐下，看最终谁是最后一个，那一个就是胜利的同学，分成八小组进行，由队长负责，队员之间互相喊口令。3、教师巡视指导，要求学员认真完成活动。二、合作研究，掌握技能1、引导学生运用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动，方法：分男孩组与女友组，被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交换，教师一起参加游戏活动，提示学生在跑动中留意安全。教师先讲解，后邀请学员示范动作。2、组织学生将绳绑在头上，控制好时间。3、组织学生举办“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏状况，鼓励赞扬学生的体现，并强调要求。5、引导学生运用短绳进行编排游戏活动：跳格子，踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容，再按照学生活动的状况，进行恰当引导，教师巡视指导，及时帮助学员举办活动。6、分成八小组进行，由队长负责，先讨论后举行活动。三、活跃身心，快乐放松1、组织学员进行“跳跃”接力比赛，讲解比赛方式及要求。

3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛数量。4、点评各组的大赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思:课题：S型绕桩跑迎面接力（总第25课时）教学内容:S型绕桩跑迎面接力教学目标:通过主题式场景教学，创设良好的学习环境，激发师生对体育活动的兴趣，引导学生积极参加体育活动的心态和行为。重点难点:S型跑时全身的协调性唤起学生的想象力教学过程：一、激发兴趣、活跃情绪1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”2、带领学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起游戏——“抢位置”。二、培养兴趣、掌握技能1、引导学生运用矿泉水瓶，进行自主创编游戏活动。2、教师巡视指导，并与学员一起进行游戏大赛。3、邀请有特色的小组进行游戏活动舞台，并迅速进行点评。4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏，讲解示范游戏方式及规则，并提醒学生留意安全。5、点评各组的游戏状况。6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”，讲解示范游戏方式及规则（接力物：瓶子），参与学生的接力比赛，并迅速点评。

7、各组选派一名代表小组进行赛事，展示自己的本领，教师与师生一起点评。三、保持兴趣、拓展延伸1、导学生进行“打保龄球”游戏，分成八小组进行游戏活动，提示游戏的留意要点，教师巡视指导各组游戏状况。2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”，教师共同参加游戏活动，并组织学生进行比赛。四、稳定心情、身心放松1、组织学员进行意念放松训练。2、总结评价本节课。3、宣布上课。教学反思：课题：小鸭子夺旗（总第26课时）教学内容：小鸭子夺旗教学目标：能记住小青蛙夺旗游戏中的儿歌及游戏方式和游戏规则，游戏中能体现出机灵、果断，有独特的兴趣。重点难点：小青蛙夺旗游戏中的儿歌及游戏方式游戏规则教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织师生进行队列队形训练。重点练习：原地踏步（大道纵队踏步）、三面转法。2、引导学生进行游戏，“不抓没有眼睛的人”，讲解示范游戏方式及规则，要求学生先原地模仿一下动作，再开始游戏。3、教师巡视指导，要求学员认真完成活动二、合作研究，掌握技能教师活动：1、选几个学生做助手，边讲解边示范，让学员明白游戏方式及规则。

2、带领学员学习儿歌，重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏，教师巡视指导学员游戏状况。4、及时评价学生游戏状况，鼓励赞扬学生的体现，并强调要求。5、邀请学生进行动作展现，对学生的动作进行评判，及时提出要求。6、分成八小组进行，由队长负责，继续进行训练。7、组织学员进行小鸭子夺旗比赛，讲解示范比赛方式及规则。三、活跃身心，快乐放松：1、组织学生进行“网鱼”游戏活动，讲解游戏方式及规定，两人为一组做鱼网，分成男生组与女性组。2、组织学员进行尝试性训练，及时点评各组练习状况，并强调要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛数量。4、点评各组的大赛情况。四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思：课题：游戏：拍球比多（总第27课时）教学内容：游戏：拍球比多教学目标：用自己的方法来训练；能摆脱困难，勇于参与诸多方式的拍球比赛。重点难点：组织拍球赛事让学生借助游戏增加对体育课的兴趣教学过程：一、统一规章、身体力行1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。

2、组织学生进行反应练习，看谁先归队，讲解示范活动方式及规定。3、组织学生举行赛事，组与组之间比赛，并组织学生展示。4、及时评价，鼓励赞扬。二、积极参加、认真完成1、组织学员进行连续拍球训练，提示手拍球时发球的部位。2、两人一组进行训练，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在要求的训练场地内练习。4、及时评价学生的体现，时常告诫学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的朋友进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想像，拍出花样。三、活跃身心，快乐比赛1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。四、快乐放松，总结评价1、带领学员做柔韧训练。2、评价整节课，及时解决课中疑问并强调要求，要求学员回家练习踏步。3、宣布上课。教学反思：课题：前滚翻（总第28课时）教学内容：前滚翻教学目标：能做出低头含胸，双手松开撑垫，双脚使劲蹬地，后脑先着垫的前滚翻动作；能互相合作，有序推进各项活动。重点难点：团身滚动时头部先着垫的动作团身抱腿动作教学过程：一、统一规章，身体力行1、集合队伍，组织学员进行队列队形训练。

重点练习：跑成圈。2、组织学员进行反应练习——“翻饼”，讲解游戏方式及规则，分成四组围圈进行。3、组织学生进行准备活动操，重点头部。二、合作研究，掌握技能1、组织学员复习前后滚动。2、先组织学员进行前滚翻练习，教师巡视指导，仔细观察学生训练情况。3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作，重点提示团身滚动时头部先着垫的动作，以及团身抱腿动作。及时总结学生的训练情况，并强调要求。4、邀请学生进行展示动作，并点评，及时引导表扬学生的体现。5、组织学生分组再次进行前滚翻练习，教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习状况，并强调要求。7、邀较好的学生进行动作展现，及时进行点评。8、组织学员进行前滚翻动作评比活动。三、活跃身心，快乐放松1、组织学生进行“抢占高地”游戏，讲解游戏方式及规定。7人为一组，围绕垫子跑动，每人有一个号码，当同学报到其中一个号码时，快速站到垫子上。2、组织学生进行尝试性训练，及时点评各组练习状况，并强调要求。3、再次组织师生进行游戏活动，教师一起加入活动。4、点评各组的游戏情况。

四、交流评价，总结经验1、总结评价整节课。2、宣布上课。教学反思：课题：快速跑（总第29课时）教学内容：快速跑教学目标：积极参加各项活动，乐于反复训练，同学之间能互相激励帮助。重点难点：摆臂跨步教学过程：一、情景导入1.集合队伍，宣布课的内内容。2.组织学员复习原地踏步。3.讲解示范游戏的方式规则，组织学员进行游戏活动，提高学员的放映能力。二、合作研究，掌握技能1.组织学员原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习，对学生的体现及时合理评价，使学生无法知己知彼。3.快速跑练习30米（2-3组）。4.评价学生的训练情况5.素质练习三、总结评价老师活动：1、组织学生进行放松活动。2、宣布上课。教学反思：课题：游戏自然快跑（总第30课时）教学内容：自然快跑游戏教学目标：在游戏中感受快速起跑和自然快跑动作重点难点：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快，动作的协调性教学过程：一、趣味游戏练反应1、组织学员集队、队列。2、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评，谁的反应最灵敏二、积极比赛练动作1、鼓励学员分组训练，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。

2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学员按照儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。三、练习延伸巧放松1、介绍给学生一种最便于的放松技巧，组织学员体验放松。2、引导学员交流学习体验。四、总结评价1、及时评价整节课，提出要求。2、下课教学反思：...