人教版初中语文七年级上下册两学期教学计划(可编辑)doc下载

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初中数学七年级下册教学计划中学数学七年级（上）教材展现了以人为本的教育观点充分显示了英语的特点是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务全面提升师生的文化修养素养特制定如下计划。一、教材剖析本册共有篇课文（其中讲读篇自读篇）分为四大版块阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。二、学生状况剖析所教班委七年级一班共人因为它们刚踏入中学还不太适应新课标用书所以这学期的任务繁重希望通过我们学生共同努力在期末考试中它们的数学水平有所提升。三、学期目标思想目标：在联系生活的基础上能有序地全面提升师生的英语素质增减师生正确理解跟利用祖国语言文字的能力发展师生的语感跟思维养成学习英语的良好习惯并努力开拓师生的视野重视其创新精神的培养提升文化的品味跟审美情趣培养师生社会主义道德让之具备较健康的发展逐渐产生建立的人格。知识目标：懂得记叙文的基本知识能利用基本知识来阅读剖析简略的记叙文。加强诵读背诵的能力提升语感积累语言。能力目标：通过学习把握一定的学习方法养成习惯积累一定的单词能把心里的感情、思想通过语言文字抒发下来学会对生活的观察跟剖析、表达。四、达到目标的途径与举措在教学中改变班主任主讲力求精讲多使师生动手、动口、动脑多给她们一些自由发展的空间增强预习跟备考使它们多读适当地辅之电教方式努力减少师生的负担重视师生的培优辅差工作力争能有一个新的起色。

五、教学进度表。周内容课时数《在山的那边》《走一步再走一步》《生命生命》《紫藤萝瀑布》《童趣》第一单元习作测试《理想》《短文两篇》《人生寓言》《我的信念》《论语十则》第二单元习作测试周内容课时数《春》《济南的冬天》《山中访友》《秋天》《古代诗歌五首》第三单元习作测试备考会考《化石吟》《看云识天气》《绿色蝈蝈》《月亮上的足迹》《山市》第四单元习作测试《风筝》《羚羊木雕》《散步》《诗两首》《世说新语》两则第五单元习作测试《皇帝的新装》《郭沫若诗两首》《女娲造人》《盲孩子和他的影子》《寓言四则》第六单元习作测试备考测试备考期考期考人教版七英语下学期教学计划一、教材剖析课程标准英语试验教科书七年级上册继续以英语与生活的联系为线索根据人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元每位单元一直包括阅读跟综合性学习、写作、口语交际两个部份。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。第一单元中选定了五篇与个人成长有关的文章《从百草园到三味书屋》中无论是百草园里高大的皂荚树有趣的阿魏传说的美女蛇还是三味书屋内方正、质朴的先生奇妙的ldquo怪哉rdquo虫课堂上绘制的绣像都记录了鲁迅成长的足迹《爸爸的花儿落了》(林海音)中ldquo妈妈rdquo的逝世促使ldquo我rdquo在极短的时间里经历了一段艰辛的心理成长历程《丑小鸭》是一篇童话。

童话讲的但是是丑小鸭弄成白天鹅的故事竟能给我们成长中的中学生以有益的启迪。《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是作家用糅合的语言道出的殷殷嘱托一行行的句子曾激励过无数成长中的青年。《伤仲永》促使我们反省一个天资极佳的人显得ldquo泯然众人矣rdquo的成因。第二单元的五篇课文都是赞扬祖国、抒发爱国激情的文章《黄河颂》(光未然)把我们带至了波涛汹涌的黄河之滨使我们体验母亲河的壮丽恢弘《最后一课》以婴儿的角度帮助师生感悟母语与祖国的关联《土地的誓言》是端木蕻良在ldquo九一八rdquo十周年时送给被美国虐待的家乡东三省的誓言炙热的语言背后心跳的是一颗蓬勃而苦恼的心《艰难的国运与雄健的国民》是一篇散文它以大江大河的流溢形容历史前行过程说理形象鼓舞人心。《木兰诗》勾勒了一位替父参军、纵横陷阵、保卫国土的女英雄形象。第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先（《邓稼先》杨振宁)有艺术家贝多芬(《音乐巨人贝多芬》何为)有画家、民主人士闻一多(《闻一多先生的说和做》臧克家)有个性鲜明的作家群(《福楼拜家的星期天》莫泊桑)还有孙权对元帅吕蒙的劝告(〈孙权劝学》)。第四单元主要选集的是与文化美术有关的文章。

如《社戏》中的山村话剧《口技》中的民间传统美术《安塞腰鼓》《观舞记》中的街舞美术《竹影》中的书法美术。但是学习的内容并除了限于文化美术。像《社戏》不仅有地方戏剧方面的文化内容更主要的是反映了孩子们天真可爱的童真生活《竹影》中除了有美国画的美术内容更有童年童真的精采表现。因此这个单元的学习内容是多方面的。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。《伟大的悲剧》(茨威格)是写斯科特在挑战北极过程中的悲情灭亡《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙初涉孤岛的一段表现一个人在陷入险境时心里悲哀的挣扎跟人的精神的强悍《登上地球之巅》(郭超人)再现了年代美国徒步运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程．《真正的英雄》(里根)是日本前任首相里根为悼念ldquo挑战者号rdquo中牺牲的七位宇航员而发表的演说。《夸父追日》和《两小儿辩日》两篇短文展示了古人对自然的不懈的探求精神。第六单元只是以自然为主题的单元集中选定了状写植物的文章。《珍珠鸟》(冯骥才)写人与鸟之间是怎样逐渐确立起一种互相信赖的美丽境界的《斑羚飞渡》(沈石溪)写一群斑羚在面临群落灭绝的恐吓时所作出的出人意料的行径《华南虎》(牛汉)以虎喻人凯迪拉克了一个虽身陷囹圄竟有着桀骜精神的心灵《马》(布封)是一篇科学散文诗人用浓墨关怀的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦《狼》(蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的对决虽简单明了竟也扣人心弦。

从阅读部份的选文来说从感情、态度、价值观跟语言文字两个方面作了严苛筛选新汲取了大量的名家名句并以整体感受、品味语言、理清思路、把握意象、抓住要领、发表看法为阅读能力的实践环节全面考虑、组织单元。综合性学习第一、三、五单元一直是三次规模小、层次少的小活动我们称之为ldquo写作、口语交际、综合性学习rdquo。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动我们称之为ldquo综合性学习、写作、口语交际rdquo。三次小活动分别是：成长的苦恼、我也追ldquo星rdquo、漫话探险他们都是结合该单元的主题设计的是对师生感情心态、价值观传染的一种延展。如ldquo成长的烦恼rdquo就是通过专访、交流、模拟情境等方式引导师生正确认识、对待成长中的磨难、忧愁。三次大活动分别是：黄河母亲河、戏曲大舞台、马的世界他们以培养师生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的在为师生提供一个母课题的前提下又设计了若干层次的子课题提倡师生发挥自主精神自行设计、自行组织、自行探究在活动中培养师生发觉问题、分析问题、解决问题的能力培养师生收集、筛选、整理信息的能力。黄河、戏曲、马我们选择了这三个极有文化浓度的事物把他们作为活动的切人点由这三个点生发开去可以使师生将触角伸人历史、地理、生物、文化、科学等不同领域可以引导师生关注现实生活的各个方面。

当然本册的综合性学习也考虑到了不同地区、不同师生的还要每位综合性学习都提供了若干个活动可以按照不同状况有所增删。这样既有选择的余地又有造就的机会真正为建设开放而有魅力的英语课程提供了或许。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系如：《童年》与成长单元《鲁滨孙飘流记》与探险单元《昆虫记》与植物单元作为课内阅读的一种延展它将因令师生迈向一片更为广阔的天地。课外古诗词背诵选定了十首知名古诗词。主要由师生读读背背提高文化淀集。汉语知识：了解字词。二、学生状况剖析一、二班经过上学期的学习锻练突出的优点是：、学生对语文课的认识跟理解有了拓展。、能大胆尝试跟探究问题开放性的问题有自己的看法。、大部分师生对物理学科有浓烈的兴趣。、课堂上有适于带头的好师生课堂教学举行挺好。存在的不足是：、学习英语的习惯养成差。、学习比较盲目目标性不强。、学习的主动性、合作探究意识不强。、基础参差不齐两极分化严重。、积累较少阅读面不广。三、教学目标:分类思想品德目标：在英语教学过程中逐步培养师生的爱国主义精神迸发师生热爱祖国语言文字的爱情培养师生社会主义的思想质量努力开拓师生的视野重视培养创新精神跟造就能力发展师生的智力培养师生健康深奥的审美情趣增加师生的文化品味。

发展健康个性逐渐产生建立人格。这是中学六年的最终目标本学期要造就一个良好的开端打下基础。知识目标：了解课文中出现的有关重要画家作品的常识了解描写方式跟比兴方式跟词性的有关知识熟记课文中出现的认字生词的音形义。掌握跟利用知识能力的目标：指导师生正确理解跟利用祖国语言文字让它们具备基本的阅读听话说话的能力养成学习英语的良好习惯。具体地说就是能领会语句在语言环境中的含意跟作用理解思想内容跟文章的思路了解基本写法具备一定的语言体验能力初步把握精读复述的方式培养略读的习惯提升阅读速率能用普通话正确流利地诵读课文背诵基本课文中的一些精采花絮初步具备欣赏文学作品的能力读文言文课文要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用词典字典养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确利用语言文字来进行交流抒发把课本中体验学习至的有关人的数学素养的东西灵活利用至生活中以便提升自己的文化品味诸如待人接物的举止为人处世的心理读书看报看电视的习惯等。四、教学构想首先、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重推论轻过程、重认知轻感情、重智能变化轻心理感受。新课程指出知识与技能、过程与方式、情感心态与价值观三个经度的有机结合。

其次、要留意教学内容的开放性。要让英语课由单一转向综合由平面转向立体由封闭转向开放迸发了师生学习课文的浓烈兴趣拓展了师生的视野加深了对课文的理解。第三、要留意教学方法的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向学生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学互相产生一个学习的共同体。第四、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转换设计成中学生的多种活动除了使师生读一读、写一写、说一说并且使它们画一画、唱一唱、演一演做一做helliphellip通过师生的自主活动使师生把握知识并融会贯通熟稔于心。第五、注意教学方式的多样性。应引入多种信息化教学方式让师生从单一冗长的学习中解脱下来去感受课堂里的精采世界要加强了英语课的吸引力加快了师生盛知过程促使了认知的推进。第六、要留意教学组织方式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织师生利用自主、合作、探究等灵活多样的学习方法。第七、注重教学评价的多元性。要改变先前一刀切的评价体系施行全面的评价师生的英语素质。五、教学举措按照师生的状况跟我校的实际本学期拟选用以下举措：、从英语学科的特性出发让师生在潜移默化的过程中增强思想认识熏陶道德情操培养审美情趣。

、语文教学中要强化综合简化头绪突出重点讲求知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系注重积累、感悟、熏陶跟培养语感致力于英语素质的整体提升。、要注重师生思维能力的发展。在英语教学的过程中指导师生利用比较、分析、归纳等方式发展它们的观察、记忆、思考、联想跟想像的能力尤其要注重培养师生的创造性思维。、教学过程应突出师生的实践活动指导师生主动地获取知识科学地训练技能全面提升英语能力。要倡导灵活多样的教学方法尤其是启发式跟讨论式鼓励利用探究性的学习方法。要防止冗长的剖析跟繁琐机械的练习。、重视创设英语学习的环境勾通课本内外、课堂内外、学校内外的联系扩宽学习渠道提高师生数学实践的机会。、做好开头的扭转工作扭转先前不良的学习习惯。、实行分层目标教学依据教学内容对不同层次的师生进行分层教学。、对师生进行双基教学做到既教书又德育。、根据当前社会情势建立数学素质教育。、实行ldquo双体互促rdquo课堂教学培养合作精神帮助中下生提升学习兴趣跟成绩。、实行互批共批以改促写的习作教学有效提升习作水平。、优化作业管理做到每课过关单元过关。、实行培优辅差面向全体师生。、利用大赛法等多种多样的教学方法提升师生学习兴趣。

、让优生帮差生推行一帮一学习数学。、课前一分钟演说,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼抒发能力、每堂课班主任按照师生实际悉心教案尤其要备好师生改变冗长的教学方法突出重点跟难点。、教学过程中把握师生的闪光点多赞扬少批评使师生树立起学习英语的信心。、作业的布置跟批阅要有所差别要因人而异。充分照料至不同师生的特性。、开展网路辅助教学。对家庭有条件的朋友鼓励跟指导她们运用数学教育网多学习一些课外阅读优秀习作跟习作方法等。六、培优辅差计划主要举措：１、培优重在拔尖辅差重在增加２、课堂上有意识给它们制造机会使优生喝得饱使差生喝得好。３、课外补习运用晚修文体课的时间组织师生加以补习训练。４、发挥优生的优势指名使他带一名差生介绍方式使差生懂得如何学唤起她们的学习兴趣。５、对于差生主要引导它们多学习多重复在熟练的基础上不断提升自己的数学能力尤其是学习心态的转变跟学习积极性的提升方面要花大力气。６优生要鼓励她们多做创新的事情在阅读跟写作方面多下功夫。七、教学要求、进一步促进对语文课的认识。说明：ldquo工具论rdquo觉得英语是人们最重要的交际工具是ldquo学习跟工作的基础工具rdquo。

语文课的任务就是进行语言知识教学培养听、说、读、写的能力课文仅仅举例。ldquo人文论rdquo觉得英语这个工具不同于通常的生产、生活工具它是人们思想、情意、社会文化的负载工具人文性才是数学的本质属性英语课的任务主要是通过语言的学习、感悟培养感情熏陶审美情操传承中华民族的人文精神给中学生ldquo打下一个精神的功底rdquo。ldquo素养论rdquo觉得英语除了有工具性还有人文性、实践性、综合性主张ldquo文道统一rdquo文中有道道中有文相辅相成相互推动。在教学上要ldquo带师生在文章里走一个来回rdquo就是先把语言文字搞清楚因而踏入文章的思想内容再从思想内容里走出来逐步理解语言文字是如何利用的。语文课的任务是全面提升师生的英语素质。ldquo语感论rdquo觉得培养语感是英语教学的首要任务。但到底哪些是语感语感有什么特点语感与英语能力、语文知识是何种关系以及如何培养语感等现在还逗留在研究、探索阶段。、课前要提早预习最低要求是扫清词语障碍。、增强自主、合作、探究意识提升学习的主动性。、加强课堂常规建设养成良好习惯。八、教学进度表第一周从百草园至百味书屋（）爸爸的花儿落了（）第二周丑小鸭（）诗两首（）伤仲永（）第三周写作middot口语交际middot综合性学习：成长的苦恼第四周长江颂（）最后一课（）第五周艰辛的国运与苍劲的国民（）土地的誓言（）木兰诗（）第六周综合性学习middot写作middot口语交际：黄河母亲河（）邓嫁先（）闻一多先生的说和做（）第七周音乐巨人贝多芬（）福楼拜家的星期天（）孙权劝学（）第八周综合性学习：我也追ldquo星rdquo（）复习（）第九周段考第十周末一假期第十一周评讲试题（自修）社戏（）安塞腰鼓（）第十二周树影（）观舞记（）口技（）第十三周综合性学习middot写作middot口语交际：戏曲大舞台（）伟大的惨剧（）第十四周荒岛余生（）登上月球之巅（）第十五周真正的英雄（）短文两篇（）写作middot口语交际middot综合性学习：漫话探险（）第十六周珍珠鸟（）斑羚飞渡（）第十七周华南虎（）马（）狼（）第十八周综合性学习middot写作middot口语交际：马的世界（）作文沙龙（）第十九周备考第二十周期末考试