小学五年级上册体育教案(2)

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动很快跟听从指挥的素质。 3、培养教师对工作扎实负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：立正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 一、队列：原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠 拢不要外扫。 组织： 同上队列 四列横队，体操 队形。 1、教师讲解 动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作方 法跟技巧 学生集体训练。 学生分组练习。 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、复习：（广播操） 第八套广播 操(全套) 重点:各节动 作的要求跟 熟练性。 难点:动作准 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 神饱满动作轻松整齐 一致 一、放松；二、小结； 三、下课 组织： 四列横队 1、总结本次 课的状况。

2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 五五年年初一 课课教教教案 19时间 第三周 课时 课时内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 目的1、通过本次课的学习，使学员学会前后的动作技巧，掌握窍门。 2、通过训练，可以发展全身的柔韧性，平衡似乎跟协调灵敏等能力。 3、培养教师团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：立正、稍息、集 合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 一、技巧：（前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中 完成所规 由小裁判评定动作 每个球员的联赛次 数相等。

组织： 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 神饱满动作轻松整齐 一致 一、放松；二、小结； 三、下课 组织： 同上队列 四列横队。 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 四个标志物四个小圆圈 五五年年初一 课课教教教案 21时间 第三周 课时 课时内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 目的1、通过本次游戏课的学习，使教师训练学员平衡素质和勇敢意志。 2、培养学生在游戏中训练保持平衡的素养。 3、培养教师团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 一、游戏课：1、端水平衡 比赛； 规则： 球随水浇出 应捡回碗内， 并由裁判把 水加满后再 1、教师讲解游戏规定 和规则。

2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 顺序教学内容 教师活动学生活动 二、游戏：（障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中 完成所规 由小裁判评定动作 每个球员的联赛次 数相等。 组织； 4、教师讲解游戏规定 和规则。 5、学生训练 比赛。 6、教师做正 确评定胜 一、放松；二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 四个标志物四块小垫子 四个小圆圈 五五年年初一 课课教教教案 23时间 第三周 课时 课时内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 目的 1、通过本次课的学习，使学员学会前后滚动的动作技巧，掌握动作要点。 2、通过训练，可以发展全身的柔韧性，平衡似乎跟协调灵敏等能力。 培养学员训练奔跑速度跟发展动作的灵活性。顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。

1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 3、听从指挥注意力集 4、学生充分活动各关 一、技巧：（前后滚动） 重点：滚动要 圆滑； 难点：团身 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 顺序教学内容 教师活动学生活动 三、游戏：（绕木棒运 不击掌或发令后不 得起跑。 再行走时不可碰到 小木棒， 不可跨越 小木棒。 4、找学生表 1、教师讲解游戏规定 和规则。 2、学生训练 比赛。 3、教师做正 确评定胜 神饱满动作轻松整齐 一致 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听 讲，精神饱 五五年年初一 课课教教教案 25时间 第四周 课时 课时内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 目的 1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美素质。 2、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除 尽下肢和身体器官的发展。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：2、广播操。

3、专项准备 活动。 组织： 列四列横队。1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 一、韵律活动节奏，游戏 形式：本律动 练习是以踏 步跟走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的规定 来进行游戏。 1、教师讲解 动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给学员个别指 4、在美术下训练 学生扎实听讲动作 方法跟要 学生集体训练。 学生分组练习。 4、在音乐下 练习 顺序 教学内容 教师活动学生活动 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作 方法跟要 学生集体训练。 学生分组练习。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 五五年年初一 课课教教导学 时间第四周 课时 课时内容 1、走：用诸多正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 目的 1、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除 尽下肢和身体器官的发展。

2、通过游戏练习，培养教师集体主义精神，发展师生的速度跟奔跑能力。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 列四列横队。1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 一、用诸多正确姿势的走： 重点：下上肢 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作 方法跟要 学生集体训练。 学生分组练习。 28顺序 教学内容 教师活动学生活动 二、游戏：（迎面接力） 规则： 起跑前需要站在起 发出信号后才会起 跑，其余 人击掌后 教师讲解游戏规定 和规则。 学生训练比赛。 教师做正确评定胜 学生严肃听讲游戏 规则。 学生训练比赛。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。

2、下课。 五五年年初一 课课教教导学 时间第四周 课时 课时内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的跑； 目的 1、通过这节课的学习，可以培养教师的有意注意和严肃的心态，以及纪律 性跟良好的精神面貌。 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的恰当方式，培养学生走的恰当姿势，发展学生走的素质除 尽下肢和身体器官的发展。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、 精神饱满。 1、教师讲解 动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作 方法跟要 学生集体训练。 学生分组练习。 30顺序 教学内容 教师活动学生活动 松，自然。

难点：抬头， 挺胸，自然大 1、教师讲解动作技巧 和要点。 2、教师做分 解跟完整 动作示 3、教师给师生部分指 学生认真听讲动作 方法跟要 学生集体训练。 学生分组练习。 一、放松；二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的状况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 五五年年初一 课课教教导学 时间第五周 课时 课时内容 1、韵律活动；2、队列：报数 签字审核 目的 1、通过本次课的课堂，使教师学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美素质。 2、学生的有意注意和严肃的心态，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 教师活动学生活动 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容跟任务。 二、准备活 1、队列：2、广播操。 3、专项准备 活动。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求跟 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生共同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。