聋校数学电子备课下载_聋校数学第二册教案_聋校语文电子课件下载

学生学习准备：预习课本，运用已把握的认字方法，自学生词新词，查词典理解不懂的成语一、初读课本，读准字词新词聋校语文电子教案下载，将单词读正确读通顺，初步认知课文大意，查词典理解句子聋校语文电子教案下载，划出自己不理解的词句句子，并打上问号《菩萨兵》教案 教学目标: 1,能恰当,流利,有情感地朗诵课文,会默读短文. 2,学会9/11个生字,两条绿线内的4个字只识不写.认识2个多音字.理解由字词组成的词句. 教学重点,难点: 理解由字词组成的成语. 教学准备: 投影图片,生字卡片 教学过程: (一),导入新课 1,看投影,了解红军

（板书课题）上节课我们出读了课本，学习了认字新词，理解了成语的含义，并结合看图初步认识了短文资料，下面，我们透过录像再把课本资料回顾一下请同学们边看边想起总结：这篇短文主要讲的是哪个《诚实与信任》自主交流 学会本课生字，理解由字词组成的词句、正确、流利、有情感地跟读课本，分角色朗诵打电话这部分课文、初步认识课文内容，理清课文条理正确、流利、有情感地跟读课本，分角色朗读打电话这部分课本投影教师活动师生活动设计动机一、揭示课题会讲狼来了的独白吗谁来讲一讲为什么这个女孩的下场会这么的悲惨小结这个牧童不善良，就得不到大学生读过几遍课文之后,就能明白“我”是水了,因而,可以在教师通读短文之后就问学生“我”是哪个.然后再逐段吟诵,理解短文词组.第一段可以抓住“云”,第二段可以抓住“雨、雪、雹子”.第三段虽然短小,但是文字优美,建议指导教师读好,读懂.要把握几个关键语句进行理解,如,睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会.有条件的可以制作课件帮助学生理1

教学目标把课本读正确、读流利，能强调问题运用导读来学习短文，能捕捉到文中重要的信息，并解决提出的难题有情感地默读短文，理解意思深刻的语句，感受农民搬迁山林、绿化花园的艰难跟决心教学过程一、谈话引出课题、板书青山，青山使你联想到了哪些、板书不老，连上去读读，是哪个意思、这就是我们刚才要学习的一篇短文，再次齐读课本中学英语必背古诗文朗诵音频篇一：人教版高中语文必修一至必修五必背课本mp3配乐诵读大全人教版高中英语选修一至必修五必背课本mp3配乐诵读大全人教版高中英语选修一至必修五必背课本mp3配乐诵读大全人教版高中英语选修一至必修五必背课本mp3配乐诵读大全列表 陈情表-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）采薇-女声朗诵（mp3素材）赤壁赋-男声朗诵（mp3素材）登高-男声朗诵（mp3素材）定风波-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）短歌行-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）寡人之于国也-男声朗读-磁性（mp3素材）归去来兮辞-并序-男声朗诵（mp3素材）归园田居-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）过秦论-男声朗读（mp3素材）鸿门宴-男声朗诵（mp3素材）锦瑟-女声朗诵-配乐诵读（mp3素材）荆轲刺秦王-男声朗诵（mp3素材）孔雀东南飞-男声朗诵（mp3素材）兰亭集序-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）离骚-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）廉颇蔺相如列传-男声朗读（mp3素材）马嵬-男声朗读（mp3素材）氓-女声朗诵-配乐诵读（mp3素材）念奴娇-赤壁怀古-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）琵琶行-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）沁园春-长沙-男声朗诵（mp3素材）秋兴八首-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）劝学-女声朗诵-配乐诵读（mp3素材）涉江采芙蓉-男声朗诵（mp3素材）声声慢-女声朗诵-配乐诵读（mp3素材）师说-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）蜀道难-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）水龙吟-登建康赏心亭-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）苏武传-男声朗诵（mp3素材）滕王阁序（mp3素材）望海潮-女声朗诵-配乐诵读（mp3素材）逍遥游-男声朗诵（mp3素材）永遇乐-京口北固亭怀古-男声朗诵（mp3素材）咏怀古迹-男声朗诵（mp3素材）游褒禅山记-男声朗诵（mp3素材）雨霖铃-男声朗诵-配乐诵读（mp3素材）雨巷-女声朗诵（mp3素材）再别康桥-男声朗诵（mp3素材）张衡传-男声朗读（mp3素材）烛之武退秦师-男声朗诵（mp3素材）必修1（全6套）1.沁园春（男声） 2.雨巷（女声） 3.再别康桥（男声）4.烛之武退秦师（男声） 5.荆轲刺秦王（男声）6.鸿门宴（男声）__________________________________________________必修2（全10套）7.氓（女声） 8.采薇（女声） 9.离骚（男声）10.孔雀东南飞（男声） 11.涉江采芙蓉（男声）12.短歌行（男声） 12.短歌行（男声）13.归园田居（男声） 14.兰亭集序（男声）15.赤壁赋（女声） 16游褒禅山记（男声）__________________________________________________必修3（全11套）17.蜀道难（男声） 18.秋兴八首（男声）19.咏怀古迹（男声） 20.登高（男声） 21.琵琶行（男声）22.锦瑟（女声） 23.马嵬（男声）24.寡人之於国也（男声） 25.劝学（女声）26.过秦论（男声） 27.师说（男声）__________________________________________________必修4（全11套）28.望海潮（女声） 29.雨霖铃（男声）30.念奴娇赤壁怀古（男声） 31.定风波（男声）32.水龙吟登建康赏心亭（男声）33.永遇乐京口北固亭怀古（男声） 34.醉花阴（男声）35.声声慢（女声） 36.廉颇蔺相如列传（男声）37.苏武传（男声） 38.张衡传（男声）__________________________________________________必修5（全4套）39.归去来兮辞并序（男声） 40.滕王阁序（男声）41.逍遥游（男声） 42.陈情表（男声）__________________________________________________链接: pan.baidu/s/1gdklwav 密码: pre4《人教版中学古诗文全集》[原创]白云出岫朗读[mp3]发布用户lifeilong添加日期2008/9/12 17:17:27大 小527.95 mb最后更新2008/9/12 17:17:27标 签有声读物,资料ed2k://|file|中学古诗文朗读(ed2000).iso|553592832|5ff1abdf2374e58ee7a23ff1e5ecb25c|h=34y3w6dc7bar7ufvx6en2cyfja2tuk4o|/篇二：小学必背唐诗80首 课文朗诵 mp3小学必背唐诗80首 课文朗诵 mp3长歌行（节选） 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话. 3、识字写字. (1)能具体认读 221 个生字. (2)能按笔顺正确书写,默写 149 个字词,能按字的结构把字写端正,写匀称. (3)继续练习用铅笔写字,写得正确,端正,整洁. (4)继续练习写连笔字,写得端正,纸面干净. 4、口语交际. (1)能认真唱对方发言,听懂他人说的一段话和一件简单的事,能陈述其基本内容.能讲述课文 所写的独白. (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话. (3)能就所听所读的内容,用普通话回答疑问,做到英语完整,意思连贯. (4)能当众说话,愿意与他人进行口语交际,做到词语非常通顺,态度大方,有礼貌. (5)乐于参与探讨,敢于发表自己的看法,说清楚自己的含义. 5、阅读. (1)继续学习正确,流利 ,有情感地朗诵课文,能默写指定的课本 .能默读短文,会分角色跟读课 文. (2)继续学习朗读短文,能不出声,不指读,一边读一边想.注意朗读的速度. (3)能联系语言环境跟生活实际,理解常见词组的含义. (4)能凭借语言文字理解短文内容,想象课文所展现的情景,知道课文的大意. (5)学习按要求复习课本.能运用字典辞典学习生词句,初读课本,提出疑难困惑,初步养成预习 习惯. (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容. (7)学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息. 6、习作. (1)能用学过的个别字词组词.能理顺次序混乱的语句. (2)学习有排序地,细致地观察图画和事物,写出文从字顺的课文. (3)能修改有显著错误的语句. (4)学习使用引号,句号,问号,感叹号,冒号,引号,顿号,书名号,省略号,认识破折号. (5)学习从内容,词句,标点等方面修改自己的习作.学习使用常用的设置符号. 7、综合性学习 （1）为解决与学习跟生活相关的难题，利用图书馆、网络等信息渠道获得资料，尝试些简 单的研究报告

（板书课题）上节课我们出读了课本，学习了认字新词，理解了成语的含义，并结合看图初步认识了短文资料，下面，我们透过录像再把课本资料回顾一下请同学们边看边想起总结：这篇短文主要讲的是哪个课堂目标、理解短文中出现的重点词句毫无顾忌、忘乎所以、绝妙、荒芜的含义及他们在课文中的作用、读懂课本意思的基础下学习默读短文、理解最后一小节的涵义，懂得幸福要你们一起分享才更有意义的道理教学重点、能在看懂课文含义的基础下，理解荒芜的花园的双重意义、学会默读短文教学准备多媒体课件教学过程一、情境导入、同学们，老师神话故事,传说.每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特征,蕴涵教育价值.本册要求认200个字,写300个字.本册读本有以上几个特点:1,围绕专题整合教材内容.2,结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准提倡的观念跟目标.3,大量升级课文,使课本更加贴近幼儿生活.4,着力改进课文跟课后训练的创编,促进教师学习方法的转变.5,保持"语文园地"的框架结构,加强内容的融合和变革.6,完善图像平台,注重图文并茂.四、教学目标1.在英语学习中,体现8个专题的观念.2.认识200个字,会写300个字.累计认识2200个字,会写1600个字.3.会使用字典,词典,有初步的独立识字能力.继续练习用铅笔书写楷书字,用钢笔仿影.4.用普通话正确,流利,有情感地跟读课本.5.继续学习朗读,能对课本中不理解的地方提出问题.6.学习联系上下文或其它方法,理解词语的含义,继续感受课本中关键词句在表情达意方面的作用.7.初步掌握文章的主要内容,体会文章抒发的观念情感.8.继续学习略读,粗知文章大意.9.积累课文中的优美句子,精彩句段,诵读优秀诗歌,练习复述课文.10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与朋友交流图书资料.11.留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心.不拘形式地写下见闻,感受跟想像.愿意将自己的习作读给人听,与别人分享习作的幸福.12.能用普通话沟通.在聊天中可认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的看法与人商讨.继续详细生动地诉说故事,努力用语言感动别人.能渐渐清楚明白地诉说一件事情.13.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得.四、教学机制(一)提高课堂教学效率的方式:1,课前拼命认真研读课本,认真备好每一堂课.教学后立即进行课堂思考不断地根据教师学习状况调整自己的课堂模式,教学设计.2,课堂上面向全体教师.注重民主,和谐氛围的营造,让师生人人参与,主动参加,积极参与,课堂下尽力营造条件,让师生积极进行心灵感受.让教师在反思小学习.3,培养教师良好的学习习惯.在习惯的培养下,特别是阅读习惯的培养非常重要.