本册课本内容有：体育基础常识、田径类的蹲距式跳高和投弹沙包实心球、体操（分腿腾越前后空翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动）、小足球游戏、韵律舞蹈及民族特色体育的书法基本知识和基本功，队列训练（大队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定）也有各种走跑的练习（400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑）二、精心设计,打有打法之仗.这是复习的关键.复习工作不同于平常的新授课,这时的教学容量比较大,如果不对内容进行高度概括和浓缩,只会走马观花,水过地皮湿,流于方式.因此,教师必须对备考内容进行必定的推导、概括,相关知识产生知识树,串成知识网络.有些常识可能要摆脱课本的顺序,跨章节、跨单元.这样就能方便学生前后联系,从较高层面上驾驭知识,才能使教师跳出教材看所学常识,跳出知识本来去把握知识,达到融会贯通.这也便是以前所说的变教常识为教素质.具体需要从以上方面入手：1、要精心设计教案.复习阶段,往往学生没有教案,总觉得写教案多余.其实,这时的备考重点早已不在书本知识本来,而在于这种知识之间有何关联,应怎样构建常识网络图,让教师对所学常识把握起来条分缕析,应用出来开阖自如.这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程.教案不但要写,而且要下功夫写.2、要精心设计教学步骤.复习阶段,有效的借助课堂有限的时间,完成繁重的备考任务,提高预习效率,必须设计好教学步骤.有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把常识内化到学生大脑中,还会降低学生的学习负担,学生会越来越乐学.3、要精选习题.复习阶段,有的学生最轻松,他的复习计划可以这么概括：一课时复习一单元,同时做这一单元的检测题.于是,习题成了这个阶段的命根子、压轴戏.这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果较差.为了更全面、系统地把握、巩固所学常识,适当的加强锻炼完全有必要,但需要精选习题,否则,学生一旦不加选择的做题,做得越多越糊涂,头脑越乱,反而不便于更好的把握知识.当然,以上那些工作,离不开老师间的互相合作,共同商量,离不开集体备课与教研.首先要重读课文，学会自己去把握重点，找出后，就要勇于去掌握重点，在复习过程中分出轻重，使得复习时分出轻重，使得复习时想法清晰、游刃有余，避免无从下手，书本练习一本抓，既没有效率又没有效果
请同学们实验.3.请学员示范;教师小结归纳步骤,导出前滚翻转体180度的技术要点.4.学生分组训练,教师巡回指导保护.然后请学员示范.5.教师点评,学生互评,提出表扬和引导.要求:1.动作完善,掌握好办法和节奏,做到连贯自然.2.熟记师生小结的口诀:翻过去,腿交叉,右腿后向右拐,左腿后向右转.3.互相帮助,共同进步,体验合作学习的快乐.(三)拓展练习------连续前滚翻问题:怎么利用一小块体操垫子进行连续往前的滚翻,而不会滚到垫外.请朋友研究解决学生的回答.组织教法:1.教师强调以下疑问:请朋友们探讨并实践.2.引出连续前滚翻的方式:用手指抓住手臂前的凳子角,在做前滚翻时不要松手,垫子就会贴在背上随人连续不断的向前滚翻,而人的背则不会与地面接触.3.两人一块体操垫向远端做训练。一人练习,一人保4.选出做得最好的学生,给你们演出.并谈体会.5.教师点评.要求:1.发挥想象和成就学习素质.团结协作,展现自我.2.注意安全,互相保护.3.积极参加实践,认真感受失败。.游戏:给灾区学校送图书方式:分四组比赛。把手中的书送到灾难灾区的期望学校,看哪组最先按游戏规则和规定完成比赛。
去期望学校要经过草地(前滚翻).小河(跨过障碍).山洞(钻洞).山坡(前滚翻)方能抵达。送达后,按原路直线跑回,依次类推,至最终一人完成.组织教法:1.讲清规则,分组准备.2.教师讲解示范一次,学生听令起初比赛.要求:1.遵守规则,按规定完成所有的技术动作.2.做前滚翻时,把书放到腹部,减缓前进速度及确保前滚翻动作质量.3.体验爱的温情和献孝心的幸福.四.放松:组织教法:1.两人一组坐在凳子上,手拉手跟着音乐唱歌.2.学生听令很快集合,四列横队,简评本课.3.师生道别,安排送还器材.要求:身心放松,集合迅速,认真讲评小结.课后自评本课是学校体育课程标准水准二(五年级)的教材。意在借助几个特定教学环节的设计,促进学生协调能力的提升,使学生身心受到全面的发展。在教材的选用上,垫上方法训练是发展学校生身体协调能力及位移判断能力(脑平衡)的有效方法。还是许多运动项目的基础,所以锻炼价值较高,在学校体育教学中占居较重要的地位。在课的设计上,采用循序渐进的方式,来完成三个主要的学习内容,前两个内容成功完成后,教师把教学还给学生,让她们进入创造思维的素养,自主、自学、自悟、自练,从而完成了拓展训练的学习目标,使学员的学习兴趣超过了高潮。
二杨平历史选修课中外历史上重大变革的教学反思三杨绍忠小学物理教学中课堂回答的设计与认知的培养二杨烁浅探初中语文作文三杨雪敏大学数学两极分化现象特征及缓解策略三张翰芹关于小学英语课堂状况的几点思考三张品高高考数学题中守恒法应用探讨三张志荣浅谈初中教师英语成绩上升的缘由及对策三赵桂寰新课本新课标新物理二赵建红中学英语课堂需要承担起培养教师加强人格的重任三赵剑锋对培养教师独立学习数学素养的阐述三赵培娟浅析高考数列求和问题的课堂三周榕龄高中语文作文注意技巧二庄晴岚高中语文自主研究学习课堂理念的实践与了解二陈爱娟浅谈初中英语“生活化”一陈爱娟对学校英语活动课设计的一些了解三黄雄燕欧阳鸿鹄小学语文“分层——探究”课堂教学理念初探一杨国伟浅谈初中音乐的绘画课堂三阿强一堂《通用科技》实践操作课带来我的探讨三茶建花哈贝马斯交往行为理论对学校学生美育交往的启示二陈晓高中语文新课程在课堂过程中的要点二邓海艳浅析高中历史研究性课堂法的操作方式二丁岚关于初中英语有效课堂的几点反思三董锐芝我对《国家中大量教育变革和演进规划纲要》的了解二董泽波圆锥曲线中的最值和范围问题三董泽波物理课堂中学生认知灵活性培养的实践与感受二段飞虎关注学校语文学习的有效性难题三范亚敏新课标下小学班主任学校管理三冯旭峰浅谈高中物理概念的有效性课堂二冯旭峰浅谈中学物理课堂理念的转变三郝占朋新课程背景下高中数学专题班会课研究三郝占朋大学地理专题教学思路及实行方式三何贵荣大理一中校本教研的实践与反思一贺天荣对2013年全国高中新课标Ⅱ文综试卷的简析二黄钦梅浅谈小学英语与学校语文的差异三黄胜芬新课程模式下班级管控的科学性和有序性分析二姜银莹应用残数定律推导三类实积分二蒋元春浅谈篮球运动对青少年的影响三金莉还物理教学以清新活泼的真面目三金莉语文作业也精彩三雷蕾化归与转换观念在解学校数学习题时的重要性三李春华在高中高三动员会上的发言三李春华获益高中英语课外阅读二李江平英语课文填空要诀三李江平如何构建高效教学二李江平如何让教师喜欢学数学二李萌浅谈新课程模式下怎么联系生活进行数学课堂二李树泉高中语文语音课堂存在的难题及对策三刘代华受力剖析题的解题方法初探二刘燕芳色粒小麦种植和分离规律研究二鲁学锋高中语文作文错误分析及失败对策三吕涛信息科技课的感受式学习方式一吕文娟acharacteranalysisofseverussnapeinharrypotterseries二罗丽让新老师在励练中快速成长三罗树秀从唐诗中的“竹”意象看作家的自我关照二马莹莹老师教学管理行为艺术二孟祥文牛顿运动法则的应用三欧真艳算法与程序设计教学初探一屈生宪新态势下校园欺凌行为的特点、成因和对策三屈先宪新课程背景下物理免费师范生课堂素质培养的探究二师映红新课程下大学历史课堂中的巧妙记忆法初探三唐华用函数求切线方程问题的探讨三陶铭彦从种族歧视的视角剖析《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧二田朝晖新课标下的初中语文语法教学二涂波灵活利用生活实际，提升学生数学认知能力三王永生研究性学习课程普通大学实践探求一王永生用真诚守望高三一王永生为求二面角的正弦值叫好三王永生“思想缺乏”是导致学生“懂而不会”现象的根本因素一伍勇高中地理课堂理念及导学案的利用探究一严永花漫谈新课标下的柯西不等式二杨滨2013年中考数学新课标全国卷Ⅱ红黑榜预测二杨春丽浅议小学语文新课改二杨春丽激发教师学习数学的兴趣二杨鸿斌试论本色语文教学一杨锦浅谈小学语文作文课堂思路二杨群红英语课本课后训练落实高考一轮复习练习功能分析二杨秀芝由一道高考题想到的……三杨秀芝高中新课改“改变”了哪个三杨云香争当“懒”教师，提高物理预习课的强度一张绍爱浅谈语法教学二张文鑫地理，指尖上的芭蕾二张宜丰生活在地理的别处三张莹莹中学生考试焦虑的初探三张莹莹平均动量守恒法则的应用鼓励张莹莹高三语文一轮复习课课堂思考二赵达2008年北京冬奥会男子足球赛亚洲队和与赛队进攻配合运动的非常研究三赵胜祥2013高考红黑榜历史考题解读三赵杏芳利用信息科技“点亮”中学生的探究性学习一赵云秀非常日本人和美国人之间教育历程的不同三钟琪论物理领域与数学学科的思维关联三朱彩艳关于《声声慢》中词语使用的探讨三朱彩艳关于小学英语课本选文的一点反思三朱彩艳学案课堂法的一次有益尝试二朱彩艳赵德荣基于实验设计的高一古诗词入门课堂思路初探二梓贵华浅谈函数在学校英语中的应用一邹卓秀浅谈学校生怎么欣赏美术三邹卓秀高中音乐赏析教学探索二佐玉姣高中政治学困生疑问的思索与转化对策探究二毕锦华谈小学英语课堂中的德育三董锦芳浅析话题写作之审题三杨时赵注重人文精神培育提升教师写作质量二韩江齐浅谈小学英语课堂教学中学生创新素质的培育引导李智浅析素描中的彩色灰及教学方式三吴红文《土地资源》教学设计三李莉浅谈初中教学教育三李丽在学校英语课堂中怎样培养教师的变革精神三李文凤浅谈农村学校生阅读素养的培养三任元珍浅谈小学生心理健康教育三杨春顺中学肄业班语文总复习之我见三杨添智多媒体科技在学校科学课堂中的利用三张树红怎么抓好现代乡村学校体育课堂教学三张秀莲如何运用生活心得促进英语学习三赵锡忠老师与教师三赵艳霞如何提高低年级教师计算能力三何发利用网上课程资源进行校本培训之我见二李香香浅变炕中历史教学小招二张健试论推动教育平等的方式二张卫强大理市中小院校长辅导需求的考察与反思二张卫强大理市民营幼儿园园长培训需求督导报告一孙红成功离农村班主任并不遥远三孙红现代教育耕耘勤桃李枝头蓓蕾红二孙红浅析农村小学英语阅读课堂的思路二杜琼燕幼儿自主学习素养在音乐活动中的培养一张丽珍小学英语课堂中怎样创设教学情景一杨敏智二次函数中求详解式的解题思路引导杨新丽提高学校英语课堂教学有效性的几点思路二董如银高中英语学习兴趣的培养方式二李昆初中数学课堂中“赏识教育”的利用及反思三潘敏松浅议说题一杨建平留守幼儿学校融合问题及对策初探三李婷小学学校管理浅探三普明芬论未成年人犯罪三杨玖英浅谈低年级识字课堂技巧二李延飞新课程背景下小学历史感悟性教学初探一李延飞浅谈中学历史课堂中的人文教育二尹文美新课改忧思录二杨正利用爱心构建后进生成功的桥梁一张顺莲低年级识字课堂初探一李秀云要处理很多媒体在高中物理课堂中的地位三苏狄浅谈苏教版七年级（上册）生物新老教材的对比二杨诚怎样帮助教师更好地学习中学几何二詹荣琼中学思想品德多媒体课堂实践反思三张国祥求真务实努力推动学院教育课堂新局面三张国祥做好学校统计工作促进大学又好又快发展三毕丽果浅谈数学课堂和谐理念三董丽芬几点历史教学中的体悟鼓励董永繁情境教育在小学观念品德课堂中的借助二段庆美研究数学课堂中怎样提升教师的记忆方式二樊荣胜让学员找到英语好玩的密码鼓励何奇俊初中体育课堂的一点了解三何蓉娟如何提高后进生学外语的兴趣三何泽勤体现实验教学课堂以教师为中心的探讨三黄荟蓉怎么在英语课堂中培养教师的观察力三黄昆梅我愿做个育花人三黄星梅教师政治空间认知意识的演进方式研究三姜荣仙城乡结合部小学语文课堂的困境及对策三姜云生怎么在小学体育课堂中提升教师的兴趣三李惠军浅谈怎样进行小学英语教研中的学情分析三李玉书九高二上学期数学课堂计划鼓励李玉书初中数学课堂中怎样培养教师的变革思维素质三刘怀彦爱，在平淡的岗位涌动三卢云莲怎么用爱鼓励教师进步的探讨三鲁红萍浅谈阅读在小学英语课堂中的应用三罗顺浅谈高中体育课中的男女分班课堂三马丽芳学生语文语法记忆力的练习二马伊娜高中语文课堂中怎样激发教师的学习潜力二缪国华浅谈小学英语课本选文标准二容少华浅谈小学体育课堂三芮建忠如何进行小学语文课堂教学三施振萍兴趣——最好的老师三税华探讨怎样转换后进生三苏鹤凤在乡土地理课外活动中培育造就型人才一苏卓钧中学外语教学的矛与盾三唐永昆浅谈激发思想政治课学习的兴趣三田丹桦浅谈英语课堂中怎样提升教师的阅读素养三王灿辉小学英语阅读课堂的反思三王美贤中学思想品德课堂的思考三徐茂祥云南省小学数学课业水平考试分析三颜惠芳优化大学思想品德课堂的方式三杨丰小学英语作业批改的几点尝试三杨红新让激情飞满语文教学三杨建斌初中英语课堂中教学创新尝试三杨立新浅谈大学数学实验的创新课堂二杨丽红初中语文情感课堂的方法及思路三杨育开谈三年级语文英语课堂二杨哲萍怎么开发教师的学习潜能三尹慧菊浅谈怎样造就性地提升学生的学习积极性三尹玲浅析新课改下怎么推动教师的学习兴趣三袁国祥物理学习兴趣培养三张玲浅谈小学语文语法教学二张莹年青班主任必须掌握的三个度三章汝慧在推进《新课标》的课堂实践中体现学生的活力三赵桂芬如何有效性的提升高中音乐课堂鼓励赵海文中学英语课堂教学的阐述三赵宏武化学创新教育杂谈二赵玲霞浅析大学数学词汇课堂三赵跃凤实施能力教育，深化中学历史教学变革三周健美浅谈初三语文课堂三周旭标pwerpoint在大学数学课堂中的应用三朱海霞初中语文课堂中怎样重视朗读和默读二朱涛浅谈小学美术课堂中的声乐教学三祝云探析学校体育课堂中的准备活动三艾有山古诗句中栏杆意象解读三丁兰菊从语用学看礼貌策略在学校语文课堂教学中的应用二丁兰菊初中语文课堂思考二董雄杰谈数学课堂中成就性认知的了解和培养二董雄杰用折纸法解决中考语文的两道题三段孝贤问卷调查法在教学中的应用三段孝贤关于《细胞分化》的教学思考引导高建新开发网络资源，促进数学老师课堂专业发展二胡琴艳浅谈小学数学新课程中教学效益的提升三刘荣高惠平大学化学新课程中的主要难题以及对策二刘亚东新课程背景下怎么提升历史课堂教学的有效性三刘玥璞同分异构体考点例析及审题策略三刘玥璞高考新亮点——四大常数考点例析三刘玥璞电化学高考热点例析三刘玥璞新课程模式下高中数学实验题命题特点初探一马云露浅析教研会的意义及方向二邵玲蓉怎么在课堂教学中塑造良好的心理环境三孙荩从近年高考听力变化导致的思考二王利品“培养液中酵母菌种群总量的差异”实验研究二王利品段孝贤“比较过氧化氢在不同条件下的分解”以及“影响酶活性条件”实验的改进二徐宏健初中思想政治课课堂中的难题教学法二杨新华中学英语有效课堂初探三赵小飞浅谈新课程变革实施中历史课堂的难点与面对策略二周爱英谈如何做好高中班主任工作一周爱英浅析农村教育现状二周方燕数学考题训练中的德育艺术三杨建鑫全概率公式的应用三杨锐英学校数学新课本实验可行性探究一赵玉兰初中语文课堂思考三常菊兰段炳福大班额条件下提升英语阅读课堂成效性探究三常菊兰杨健瑜谈大班额条件下的中年级写作指导课堂三皋丽仙大班额条件下的英语拼音教学三侯建苹“克和千克”教学思考三黄红云播下阅读的种子三刘宏萍以人为本，做好后进生的转换工作二刘宏萍合理有效的作业轻松愉悦的学习一刘志英大班额条件下怎么提升小组合作学习的有效性一罗娇丰富感受加深体会二芮红梅“倍的了解”教学思考二石翠波怎么提高小学生的阅读理解能力二石翠波谈谈怎样指导教师写好写作三苏莺华“无负担”阅读三王三妹“认识四边形”教学思考三杨莎由一道语文练习题的课堂引发的探讨三杨莎“一个因数后面有0的除法”教学环节处理及反思三张焕孪在做题过程中强调教师认知品质的培育二张品钰教学《一次失败的试验》引发的探讨一张耀本关于《语文课程标准》中跟读指导的思考二张耀本探讨低年级怎样挖掘课本资源搞好写话练习二张梓枢张菊“圆的面积”教学片段及分析三赵子志熊志坚大班额条件下的高初三物理教学三赵子志张秀娟李洁王娟自主生成自我构建二东川区松天宝thecoordinateddevelopmentisimportantinenglishclassroomteachingandlearning二峨山县李春梅对学校班主任工作的感受三李丽华浅谈初中学校管理二郑成弘扬特色文化形成和谐校园三柏秀丽浅谈初中英语低年级的认字教学三官树学中学生辍学情绪浅析鼓励何丽珍小学英语课要注重教师学习素养的培养二李宏浅议培养学校生良好的学习习惯三龙海娇传承彝族文化，创新艺术课堂二龙勇浅谈教学中的“一辅一”活动三罗成荣浅谈家庭教育四个关系要素三罗桂仙愉快识字课堂三施桂莲小学英语课堂教学的有效性二施建洪山岖小学体育教学浅探鼓励施丽琼浅谈中学数学课堂中怎样有效地鼓励学生回答三史朝旺积极营造语境，提高英语课堂教学的有效性三孙琼农村学校高初三作文课堂的几点反思三王喜小学生英语学习兴趣的培养三谢永学探讨讨论学习的思路二矣致武寄宿制学生管理的喜与忧三赵振兰面对新课程学生如何听课二钟学林当好角色，是学校写作课堂的追求三胡玉仙低年级教师的品德教育三顾红英浅谈怎样调动教师做作业的积极性三李忠祥在学校数学课堂中渗透心理健康教育三孙永亮让教师在幸福小学英语三董秀琼浅谈中学文言文课堂的有效性二李强玉农村小学语文小组合作课堂初探三李兴华浅议中学语文课堂的个性认知与变革能力的培养三卢萍芬谈谈培养大学生的几何推理及表达素质一鲁俊益探讨大学思想品德活动课二吕磊浅谈怎样激发高中生学习历史的兴趣二罗开荣谈谈中学教育管理中的指责教育引导普文云怎么激发教师学习数学的兴趣三师艳华“现代物理科技”教学设计三师艳华探初中物理学高效课堂的教学设计三施晓华浅议山区小学教师学习历史的兴趣二王俊怎么提升语文课堂教学效率二王艳春在英语课堂过程中增加教师的被动学习素养三王芸数学教学中情境导入的美术三张德有探讨中学思想品德课堂激兴教学法三张金海中学数学学习素养的培养二张丽莹高等几何在“点共线”及“线共点”问题上的应用引导张志勇初中文言词曲的评析教学三朱凤萍浅议多媒体利用在语文课堂中的得与失三朱明芬大学数学书面表达能力锻炼初探三朱明芬培养教师语文学习兴趣初探三拔燕飞“数学贴吧”在学校课堂中实践与运用二柏子伟高考地理复习中的“钻进去”与“跳起来”三陈桂芬关于对懒散学生的深度探讨三陈家丽巧解v-t图象解题二陈明物理学史在化学课堂中的渗透一董国珍“几何概型”的课堂实践与反思三胡光磊浅谈新课程标准下初中历史感悟性课堂三姜承承学校数学平稳在奥赛中课堂研究三李树珍谈小学英语跟读教学三李永祥高考语文题中求圆锥曲线离心率的常见方式三刘艳萍基于“高效实用”的物理课堂思考三史智红探讨儒学思想在当下社会的新利用三王燕新课改下小学历史教案方法初探一肖植润高考中的分段函数几类问题三张素萍高考古代文学复习初探三赵兴雄高考历史材料式提问题的释疑要诀三周秀梅新课程背景下怎么提高学生间的有效沟通三柏俊珍浅谈怎样提升学校英语课堂教学效率鼓励柴芬兰谈高中英语认知与兴趣培养的一致性三常娜小学一年级英语音标教学二例文姬如何发挥朗读在英语课堂中的作用二方林杰给教师一个美好的教学二解美玲浅谈如何上好课程变革后的语文课三李凤琼浅谈怎样提升学校英语教学效率二李海燕关于作文评判的探讨三李红浅议初中英语课堂中培养教师解决难题的素养二李红一堂充满魅力的英语课要从导入开始二李会亮pep英语四年级（上）unit3myfriends教学设计三李加林怎样在学校英语课堂教学中激发教师的学习兴趣三李加荣怎么提升山区学校英语阅读素养三李糯花提高乡村学校生写作课堂品质的反思三李糯花《黄鹤楼送别》教学设计二刘星灵浅析多媒体在学校艺术课中的应用二卢海波小学习作课堂之我见三普红珍学困生的动因及转换思路二普红珍农村学校英语合作学习存在的难题原因及防范策略二普洪良《做一个生态瓶》教学设计三普丽萍浅谈初中英语识字课堂二普丽珍《蚂蚁》教学设计引导普林荣实现教师自我管理的探讨一普美仙农村社区少先队工作初探三普汝莲农村学校美术课堂教学的思考二普微加强学法指导奠定学习基础二普文萍农村学校科学教育的有效性三普文萍《集体力量大》教学设计二普学芬与书为友快乐阅读三普学芬《嫦娥奔月》教学设计三钱丽美《长方体的面积》教学设计二邱开程“读好”、“写好”不愁教语文二沈雪波浅谈农村学校图书室建设三师晓丽《鞋匠的女儿》教学设计三孙成英浅谈语文课堂中培养教师的动手操作素质三王文兰提高英语教学效率的探讨鼓励杨舒涵怎么让妈妈开心跳舞二杨志文倾注关爱爱护学困生三张锡伟浅谈初中班干部的管理三张锡伟“先学后教”在学校高段英语课堂中的运用三赵虹霞浅析新时期农村少先队工作一周东琴高中英语阅读课堂中读的练习二周东琴浅谈一年级教师英语素质的培养三柏晓林浅谈当好农村小学班主任的策略二董焕荣创设情景调动教师历史学习兴趣二方文才怎样记好数学词汇三方文才初中语文课堂中激发学习兴趣原则二方银仙浅谈对后进生的教育三胡洪光农村教育中“男孩危机”背后的探讨二胡洪光案例课堂法在小学观念品德课课堂中的运用二晋孝萍妈妈学习应该培养三李家义农村小学习作课堂技巧浅谈三卢蕊少数民族双差生的不良心理及纠正初探二普发明作文课堂应注重丰富教师的作文素材三普宏海农村小学课堂教学变革中存在的弊端与对策一普正荣浅谈农村小学语文作业的减负与增效二陶晶晶初中语文作文滞后原因二王丹英语课堂中学生阅读素养的培养二王子璇浅谈小学英语课堂教学结尾的设疑二夏红有农村小学教师辍学原因及对策二赵海明数学新课程课堂的几点反思三毕文萍循规律巧变句三李文顺在英语课堂教学中怎样培养教师的“质疑、善问”能力三李艳萍在学校英语课堂中怎样培养语感二邱发军诵读是学校低年级诗词文课堂的支点三施代琼《七律·长征》教学设计二施代琼在学校英语课堂中怎样让教师学会回答三施绍祥提高科学教学小组合作学习有效性一方秀琼少数民族地区乡村小学语文课堂存在的难题及对策二管兰梅浅谈语文课堂中的“情”三何花怎么提升农村教师的英语水平三李家荣浅谈“中国的天气和气候”一章的教学鼓励李莲玉浅谈农村小学语文教学的有效性三李萍凤农村小学班主任工作漫谈三李向阳浅谈和谐模式在历史课堂中的利用三刘明婷浅析历史课堂中学生创造性认知的培养一龙翠芬论小学物理课堂中学生创新思维的培养二龙琴凤浅谈初中英语入门二龙文新浅谈现代教育科技在数学实验课堂中的应用二龙玉华我对学生管理中转化后进生的几点认识三普国艳高中思想品德课兴趣培养初探二普宽云浅谈山信息科技与课程融合的几点问题三普莲仙新模式下物理课堂的几点反思三普琼香小学英语学习技巧探究三普文荣中学古文文教与学三普永亮浅议山区小学英语课堂的窘境和对策二师丽君浅析大学英语课堂中“三生教育”的渗透三谢绍东谈教育科技与课堂变革三张毓文如何提升山区小学生的学习积极性三周华云浅谈彝族教师在小学英语教学中的合作学习三白顺波浅议阅读教学中的“悟”一包雪玲从兴趣和利用着手提升识字教学效率二董庆玲让儿子拥有一颗感恩的心一董庆玲提高乡村学校英语阅读课堂的有效策略二董绍华学校德育工作的状况及对策二何忠福怎样培养低年级教师在英语教学中的倾听能力二黄敏茜浅谈初中英语识字课堂思路三罗英阅读课堂中怎样培养教师的体会一罗忠明如何在英语课堂教学中培养教师的表达素质三普云艳《7的乘法口诀》教学设计及思考三王双华阅读课堂中理解词义的方式三魏琼芬浅谈低年级教师英语语言表达素质的练习二谢琼如何在英语课堂中培养教师的英语表达素质三谢智芬在阅读课堂中怎样激发教师的角色体会三杨润数学课堂教学中学生参加意识的培养二赵春花在学校英语教学中培养教师的聆听及表达的能力三朱金林在学校英语教学中培养教师倾听和表达的素养三柏志宏如何变成一名受学员喜欢的新老师二董绍华如何把英语“课堂交流”落到实处一李敏将时尚教育融入学校艺术课堂课程的探讨一董庆玲农村幼儿园本土资源的有效运用三巴会珍幼儿关爱教育初探三柏卫芬浅论幼儿艺术活动中的多媒体课堂二蔡晶晶试谈怎样把幼儿的节水行为落到实处三常娥《指南》中的家教观念三陈俊梅浅谈怎样在儿童园小班开展感恩教学活动三陈丽萍浅谈在儿童园课堂活动中采用信息科技的必要性三陈淑芝节日、纪念日感教育主题活动中的家园合作三合纯哲谈幼儿园育人的几点见解三李芳浅谈加强幼儿茶文化课程的重要含义三梁敏王小议培养幼儿环保观念的点滴体会二吕海燕关于儿童感恩教育与春节、纪念日融合的阐释三潘艳霞幼儿的发展离不开游戏鼓励普丽芬走进幼儿，让语言课堂活出来三施会莲品德教育之爱的教育方式三施晓琼幼儿园举办民间体育游戏初探三石焕美茶文化初入幼儿活动之我见二王桂华谈谈幼儿品德教育的推行办法引导吴琳如何把环境教育渗透到儿童日常活动中二向丽萍幼儿园课堂活动中的信息科技三谢晶浅谈怎样培养幼儿的环保观念三徐艳静在社会实践中对儿童进行感恩教育三杨红梅浅谈多媒体在儿童园美术课堂活动中的优势三杨丽传统节庆主题活动中儿童感恩教育的实践探究三易国芬谈互动交流中发展大班幼儿的兴趣三余翠蓉幼儿园元旦、纪念日主题活动是加强感恩教育的有效方法三曾建朴幼儿园加强感恩教育的方式三旃再毅也说儿童园的劳动教育三张露浅谈儿童健康教育的指导思路三张云琪浅谈家园共育中的家庭教育三邹冬娜浅谈幼儿园多媒体课堂热的几点反思三董兴华浅析现代教育科技在物理课堂中的应用二普蒙生浅议高中数学高效教学的创造思路三普蒙生《摩擦力》教学设计二施洪彬以人为本的新课堂教学一施学彬谈电子白板在学校英语课堂中的运用二施学彬《年、月、日》教学设计二尹庆红中学英语阅读课堂中怎样让教师反思体验一尹庆红《我不是最弱小的》教学设计二张波小说教学思路谈一宗桂兰unit14haveyoupackedyet附：上城区201年度中小幼课堂专题研究论文获奖书目一等奖：篇论文名称学科学院姓名1探索，为了看到更美的风景——小学品德“地理”主题校本教研实践例谈初中品德教科所学校董舒萌2基于学情，提升教师学习成效的思路探究小学思品建兰中学3探寻小学历史教学的精神家园历史与社会杭六中4小学语文第二学段，前置性作业单的有效设计与利用学校物理时代初中成静5寓言的文体特点和课堂价值小学英语胜利高中江琳璘6二高二科普类课文合作学习单的设计与应用学校英语回族穆兴中学李潇婕7微课作文在练笔教学中的运用思路中学英语胜利高中马益彬8反复结构童话的群文阅读探究中学英语崇文实验小学邱烁9让小小的“趣味语文”生百媚——论“趣味语文”的结构特征与课堂思路中学英语饮马井巷学校裘晓玲10例谈单元整组备课作业的个性化设计学校英语饮马井巷中学陶瑛11第三学段基于小说文体特点的阅读测试题设计思路中学英语崇文实验小学汪玥12三位数减三位数连续退位加法常见出错的探究初中英语时代学校龚洵奕13知其然，更知其然而然——对长方体的密度公式计算侧重点的探究小学语文天地实验中学吕琼华14追本溯源，准确画高---由四边形“斜着放”引起的思考金都天长小学沈俊15不同版本语文课本中的例题研究以及对课堂的启示——以“面积和面积单位”为例小学英语回族穆兴学校严虹16基于变化演进的微视频课堂实践与反思—学—以《三角形面积》教学为例初中英语紫阳中学杨灿云17不同水准练习设计的理论根据与课堂思路中学语文新世纪外国语大学方伟庆18用小棒打开思维之门学校英语紫阳中学陆爱萍19小学语文“绘本阅读课堂”的基本思路研究学校语文时代初中张祎20学情诊断以学定教——以pep第一册第六单元《happybirthday》为例上教院附中郑劲峰21小学高段科学学情阶段性评判的实践探究中学科学崇文实验小学吴燕婷22尊重学员主体地位发挥学生主导作—谈初中美术“自主式学习”中老师的“干预”策略音乐胜利小学张宇佳23小学书法创作展现环节部分化课堂的思路探究音乐时代小学徐再冉24旧瓶装新酒—对语境教学法在学校艺术低段“造型体现”领域的利用反思音乐胜利实验学校张丹妮25基于提高大学生体质健康的“五位一体”教学实践探究体育建兰中学欧阳高科26突发的师生事件失败的同伴教育——谈怎样借助同伴教育来推动青少年自我同一性发展心理健康惠兴学校罗国兰27小学综合实践活动展现课的有效评价思路研究综合实践杭师学校孙琴娟28翻转课堂教学方式用于小学信息学奥赛培训实践探究综合实践北理工附属北京大学秦彬29移动学习环境下基于项目的学习设计与探究综合实践上园区教育学校蓝杰30《基于教师“期待视野”培养教师阅读习惯——谈故事类学校读书会的实践研究》初中英语开元小学张斐31基于阅读期待的课前备课方案的探究与实践中考数学江城大学应波32执着素读之道，精确把握经典小学英语建兰中学吴祥夫33提高小学数学习题适切性的探究小学语文江城大学陈月红34《校本教研促进小学语文老师专业发展的实践探究》初中语文开元小学朱瀛之35开发科学“游玩式”的新型教学初中科学清泰实验（初中部）徐飘飘36促进经验事实向科学事实转化的实验研究小学科学建兰中学唐黎娜37基于“问题学习”理念的儿童生活活动设计与推进幼教省部队后勤部六一幼儿园董谨勤38基于新老师专业素质提高的学习共同体的构筑与运作幼教胜利东河幼儿园金晶39混龄区域游戏中有效师幼互动的实践探究——基于“自然探秘区”的师幼互动观察分析幼教胜利金都儿童园金爱萍40让生活融入科学让研究与生活同在——幼儿园生活化科学游戏区的营造与实践研究幼教胜利金都儿童园张玉凤41小鬼当家——试行小值日生项目负责制，促进学校自主管控的实践探究幼教胜利瑞丰幼儿园陈洁42小班儿童生活活动中老师反馈言语行为的观察探究幼教胜利幼儿园姜黛43混龄儿童户外定向运动游戏的设计与实践幼教胜利幼儿园许晓迪44材料驱动：大班自由游戏中的物质导引思路探究幼教陶子幼儿园华珉45基于“过程导向”的大班科学研究活动设计与操作幼教娃哈哈幼儿园杨洁琼46“自由自主自律”---探讨优化大班一日活动之过渡环节幼教五星幼儿园石慧47新上海人父母幼儿园“玩具漂流坊”的设计与推进研究幼教欣欣幼儿园朱雯48大班自主性物理有的设计与操作——以“瓶盖翻斗乐”数学游戏为例幼教紫阳幼儿园孙蒙育二等奖：篇论文名称学科小学姓名1为幼儿的学习而设计——《品德与社会》课程校本化融合与推进高中品德胜利实验小学陈雪影2有备无“患”有的放“矢”——小学品德教学课前调查的状况及优化思路的实践研究学校品德胜利高中方玲玲3情境·移情·学习——初中社会学习型教学探究的理论探讨与实践操作历史与社会北师大附属北京大学4主体性课堂在大学《历史与社会》课堂中的推行策略历史与社会杭六中5搭建书信平台激活作文兴趣中学英语清泰实验（小学部）陈晓平6借力课前自主学习提高独立阅读素养----以三年级下册为例谈前置性学习单的设计与使用中学英语胜利实验小学胡珏7散文的文体特征与课堂价值小学英语新世纪外国语学院黄燕8课程视野下的幼儿课外阅读指导学校英语饮马井巷中学蒋敏9选择性学习在学校说明文教学中的运用思路中学数学金都天长小学卲晖10《基于小组合作中“核心难题解决”的探究》小学英语娃哈哈小学沈婷婷11基于四高一教师课前提问的课堂教学思路探究中学英语崇文实验高中孙晓燕12小学英语中高段自主式学本设计与使用研究初中英语胜利实验小学汪瑾13把握文体特点挖掘语用价值——以学校说明文教学为例初中英语时代学校王敏莉14文体意识关照下第二学段现代诗教学思路探索中学英语清泰实验（学校部）谢菊芬15探寻朗读技巧，成就朗朗书声中学英语饮马井巷学校徐华美16《运用认知导图对adhd儿童英语教学切实学习行为支持的个案探究》小学英语杨绫子学校严娜琴17《用好阅读短文本，训练作文描写力——例谈三下英语课本习作内容的自主开发》小学语文娃哈哈小学张百修18多样诵读，展古诗文积累新风貌——小学中高初三教师古诗文积累的思路探究中学英语上教院附中朱红艳19梅开二度，绽放春天——材料入手对学校“问题作文”二度创作的指导实践中学英语抚宁巷学校朱洁20以利用促积累以累积促提高——小学英语多“翻滚”促知识掌握初中英语新世纪外国语学院杜缨21提前思考聚集学习有效发展——前置性学习在学校英语课堂中的实践与反思中学语文时代学校方小溪22基于变化的初中英语课堂中“菜单式”个性化作业设计研究学校英语天长小学沈美莲23五年级教师分数应用题错因预测及对策探究中学物理崇文实验小学孙旻晗24“圆锥的体积”学生学习基础与学习难点的调查与探讨学校英语天长小学吴玉兰25追本溯源，“角的度量”教学价值选择与实践中学语文胜利实验高中张琴26小学英语概念“选动”教学方式建立学校英语金都天长小学郑建27分数运算教学需循“理”入“法”——基于人教版课本与浙教版丛书的对比探究初中英语胜利高中郑徐琳28小学语文课堂中合作学习的任务布置学校语文天地实验中学贾继平29小学三年级语文课堂教学中的文化导入初中语文回族穆兴中学余秋雯30浅谈初中语文中多媒体课堂设计的方法及应用学校语文时代初中章秀花31谷歌地球（ge）在小学科学“地球表面以及差异”单元详细课例中的实践探究中学科学胜利实验小学陈滔32培养教师构造问题能力的实践和反思学校科学清泰实验（小学部）王建平33小学中高段美术学业评价方案的建立推行与反思音乐胜利实验中学徐月霞34小学低段美术节奏游戏活动的设计与应用美术紫阳小学姚逸凌35例谈初中第一学段音乐教学中加强自主式学习的有效策略美术饮马井巷中学陈婉婉36利用小学地域资源开发艺术校本课程音乐高银巷学校刘恩丽37基于创作为先理论的高中风景素描校本化课堂实践与研究音乐建兰中学周娅38巧妙改善体育课堂教学场地“拥挤”现象的对策研究体育时代学校梁超英39小学两年级体育室内课课堂设计与实施体育胜利实验小学刘杰40初三体育课堂教学中选取性学习思路探究体育新世纪外国语学院周黎敏41中学生田径身体素养锻炼探析体育建兰中学郑刚42浅探初中综合实践活动中的兴趣维持与演进综合实践天长小学厉俊麟43提高周期性主题活动有效性的指导思路综合实践回族穆兴学校应军44《我与北京》区域课程资源工程物理习的实践地方课程清河学校王晓骏45《由言入文的初中<论语>教学策略探究》初中英语建兰中学朱传季46“还原法”在大学文学课堂中的意义及应用研究小学英语建兰中学谭佳媛47基于阅读期待的高中英语综合性学习新课型的构架与反思——以《中国特色文化视野下的牡丹、竹、兰形象阐释》等课为例小学英语建兰中学梁小平48初中英语阅读课堂小学习单的类型及设计思路探究小学英语惠兴学校冯丽萍49《诵读、体验、表达、对话——初中英语沉浸式文学课堂初探》初中英语建兰中学洪熙50初中英语课堂中有效推进开放式课堂的思路探究中学语文清泰实验（小学部）李瑜琳51基于多元解读文本的中考数学听力课堂实践小学语文江城大学朱晔菲52活用教材插图，优化阅读课堂小学语文北理工附属杭州大学章倩雯53《初中语文实践性作业布置的构建》初中语文开元小学张燕燕54小班化背景下九高二数学分层作业的实践和研究小学语文江城大学陈伟55基于问题语境的小组合作研究课堂实践中学科学杭六中夏克锋56走进小学科学试卷分析课——谈提升试卷分析课的成效性高中科学开元小学潘浏波57《用微电影打造课外科学研究活动的表演》初中科学开元小学范晶58幼儿园阶段对父母足球兴趣培养的实践探究幼教行知金陶幼儿园周福军59掌握适合策略突出投放层次——自主性角色游戏中材料投放思路的实例探究幼教行知儿童园刘敏60小班托班音乐活动中融入韵律节奏元素的实践探究幼教行知幼儿园顾赟61“爸爸出发吧”活动设计与操作的实践探究幼教培红幼儿园傅晓莉62基于爱的教育推进“爱心互助社”活动的实践与探究幼教清波幼儿园范杭勤63基于“慢教育”理念的儿童一日生活的实践研究幼教胜利金都幼儿园桑莉华64基于幼儿自主性活动背景下有效推进主题性区域活动的实践探究幼教胜利瑞丰幼儿园徐甜65混龄小班自由游戏活动中同伴相处特点的观察探究幼教胜利幼儿园钟莹66基于自主研究的大班面食制作活动的实践与探究幼教始版桥幼儿园吴晓君67幼儿园分层足球游戏的实践与构建——以“运球”系列活动方案为例幼教始版桥幼儿园袁海亚68以民间体育游戏为契机推进晨间活动的有效加强幼教始版桥幼儿园赵卓燕69宝贝初成长我们来适应——幼小衔接视角下的儿童小学早期适应状况及对策探究幼教陶子幼儿园范萃70自主合作翻转幼儿园美术区域游戏的构建与操作幼教天艺幼儿园刘韵71借助儿童乐曲要素探讨小班新教歌曲课堂策略幼教天艺幼儿园潘杨雨浓72基于“对话”的园本主题墙创设实践探究幼教紫阳幼儿园孙勤73混龄区域活动中儿童互动状况的调查与对策幼教紫阳幼儿园李黎74“小兔子”得到了“五角星”幼教紫阳幼儿园吕琦75基于支架式课堂法的园本主题活动构建与实践——以大班园本主题活动《走近吴山生肖》为例幼教紫阳幼儿园戴志慧三等奖：篇论文名称学科小学姓名1变“知识地理”为“生活政治”——地理题材的品德课中选取性学习的实践与反思学校品德金都天长小学吴碧华2让情感教育不再止步于感动————以《谢谢你，我的爸妈》为例探讨幼儿情感教育的实践胜利小学傅深洁3让学生都来当“主演”——品德课“分块教学”策略的探究与实践小学品德高银巷小学吕辰子4《以小博大----学校品德课堂微素材的开发与选择例谈》小学品德娃哈哈小学汪建生5初中《思品》课中培养教师“批判性认知力”的课堂思路初探小学思品惠兴学校6pad为煤，走向生本课堂——一堂历史与社会课的实践、反思和再设计历史与社会建兰中学7问题研究课堂在“展示与指责”课堂的实践与思考历史与社会清泰实验（大学部）8怎么激发教师对小学历史与社会政治部分的兴趣历史与社会清泰实验（大学部）9关注学情视角，构建有效数学教学中学英语高银巷学校朱平平10感悟语言魅力生活——浅谈阅读课堂中的语感练习中学英语高银巷学校叶丽娜11小学高段英语的教学导入策略初中英语抚宁巷中学陈罗贤12基于一年级教师识字起点的识字课堂思路中学英语金都天长小学姜燕13自制字词卡片在英语学习中的妙用高中英语杭师附中陆敏芳14阅读课堂中随文作文设计的三个指向小学英语崇文实验中学马建兴15小学四高一英语小组合作任务单的设计与推进学校英语上教院附中任慧丽16童话的文体特点与课堂价值小学英语天长小学任啸17基于生本的第一学段英语课堂的策略初中数学杭师附中舒绍爱18古诗的文体特点与学校课堂价值小学英语天长小学尉芳芳19享受阅读乐趣提升阅读能力高中英语崇文实验小学吴峰20第二学段说明文前置性学习单的设计与利用高中英语胜利实验小学徐怡21微习作，微初探——以嫩蔷薇周报为契机的第三学段幼儿微小说习作课程初探初中英语清泰实验（高中部）张薇22文体意识下的前置性作业单设计思路中学英语杭师附中郑红霞23小学生异质三人组互助式作业纠错初探初中英语上教院附中崔玲英24“翻转课堂”让低段教学有滋有味——以浙教版二下物理“三位数进位乘法、退位加法”教学为例初中英语杭师附中何静雅25新课程中学语文解决难题学习思路的实践与探究中学语文高银巷学校黄瑞芳26基于自主学习的两年级“图形与几何”选学作业的设计学校英语饮马井巷中学林蒙27谈三角形内角和一课培养认知深刻性高中语文时代学校倪国平28二年级表内乘除法错题预测及对策探究小学地理时代小学阮海飞29数学绘本在学校第一学段语文课堂中的价值研究学校英语胜利高中徐丹芳30构建等式，培养早期代数思维--对《玩转数字天平》实验课的课堂实践与反思天长小学姚俊俊31“角的度量”一课人教版新旧课本编写比较及启示小学英语上教院附中张麟32让语文作业非常丰富多彩——小学语文作业创新与设计的思路研究高银巷小学钟圆圆33借运算法则之力，厘清计算算理,掌握加法算法——以三年级乘法计算为例小学英语胜利小学周青燕34厘清脉络优化教学发展能力——浙教版英语“智慧乐园”教学的调查与探究中学语文时代学校朱元华35新版pep小学英文三年级单元整体设计实践探究小学数学清泰实验（初中部）冯凯晶36合作学习在学校高段英文阅读课堂中的应用中学语文胜利高中解梦娜37小语文课堂教学语境创设的有效性思路探究中学语文紫阳高中路海涯38《寻找生活中的英语——例谈初中语文生活化作业的设计》小学语文娃哈哈小学张羽习39“体验”让英文教学变得活泼——浅淡初中语文故事舞台在课堂中的有效利用学校英语胜利小学周燕40促进核心概念构建的教学实践探究中学科学上教院附中吴国忠41基于儿童思维发展的自主研究活动设计构建——以《岩石和矿物》单元为例的校本化处理学校科学胜利中学徐寻知42移动教育在学校科学自主式学习中的应用探究中学科学抚宁巷学校张岚43运用图示加工促进小学生学习科学时的信息组织学校科学时代初中张忠华44对学校美术自主教学合作学习的探讨音乐上教院附中季胜春45基于教师美术经验的高中音乐律动教学实验策略美术建兰中学金蕾46小学音乐教学中老师知识性难题讲述随意性的探讨艺术杭师学校曹晓岚47美术学习单的利用思路探究美术崇文实验中学桂玲48小学音乐教学中视频应用的成效性分析艺术杭师附小蒋文婕49自主式课堂教学中隐性体育素质的实践探究体育时代学校张霄宇50开展“阳光体育”对学校生身体能力的影响体育崇文实验中学季景国51《利用smart原则对耐久跑单元课堂计划的实践与应用》开元中学俞春言52中职教师心理社团的发展与作用——以我校“一米阳光”心理社团为例心理健康服装职高李费菲53做自己的心理教师——初中生利用行动研究进行心理健康自我教育的实践心理健康建兰中学吴晓珠54浅谈综合实践活动课程中对话法的利用综合实践杭师附小蒋韵55浅谈板书在信息科技教学中的应用探究综合实践杭师附中林泉灵56《学生小组合作培训培养学习素质的探究》综合实践开元中学章迎华57立足本土实际表现时代氛围——《了不起的民营企业为例》教学例谈地方课程教科所学校金莹58小游戏在信息科技教学中的应用探究信息科技紫阳小学李茂林59《言文合一，传承文化——以《愚公移山》为例探究“言文合一”的大学古文文课堂策略》初中英语开元小学徐建岚60关于小学小说阅读课堂的四点建议小学语文杭二中俞朔晗61《解放教师创设自主式英语学习教学——“自主式学习”语文课堂理念实践研究》初中英语建兰中学李胜男62优化提问内容，促进教师阅读认知深刻性的思路探究小学英语建兰中学劳新华63基于探索与合作交流的课题学习探究小学英语建兰中学孙晓静64谈怎样让听说课回归到“听”和“说”的本质——以goforit八上unit6第一课时为例小学语文杭六中杨国燕65提高口语听写有效性的操作思路高中语文江城大学吴英之66科学课因故事展开活动而变得精彩——以《物质的密度》为例初中科学杭六中张磊67《通过预习问题的设计寻求智能的生长点生物案例》初中科学开元小学石小芳68初中科学用试验采用新课的实践构建小学科学建兰中学沈佳萍69旁征博引古为今用——中国近代技术常识在大学科学教学的应用中学科学北理工附属上海大学罗学平70运用支架进行磁现象教学的实例剖析中考科学杭十中姜琳71例谈“四步法”读懂中班儿童“小小消防队”游戏的实践研究幼教行知金陶幼儿园曹建红72“安全幼乐园”小班安全整合课程体制研究幼教行知金陶幼儿园韩剑峰73从幼儿年龄特征角度阐述原生态时尚性美术课堂幼教行知金陶幼儿园韩佳序7480后夫妻教养方式对散居婴幼儿心理健康影响的调查及对策探究幼教行知儿童园孔佳75幼儿园美术欣赏课堂策略探究幼教行知儿童园史慧亮76基于主题活动的墙面营造与探究幼教培红幼儿园金晶77“爱朵朵”绘本表演活动的设计与实施幼教清波幼儿园谢莲君78图谱在幼儿园歌唱教学中的有效借助与实践幼教清波幼儿园史丽蓉79版画制作在儿童园音乐区角运用中的初探幼教清荷幼儿园陈维80多变传统体育游戏，促幼儿平衡能力发展幼教省卫生厅幼儿园许永芳81关于早教app在小班儿童家庭中使用状况的调查探究幼教胜利东河幼儿园徐珏82“三位一体”探索小班儿童区域环境营造的新模式幼教胜利瑞丰幼儿园藤叶83小班语文教育生活化的实践探究幼教胜利幼儿园翁杰卿84“玩中学”美术课堂活动的设计与实施——以大班美术活动《变变变》为例幼教胜利幼儿园李潇85预知学习理论在递进式表演课堂中的采用探究幼教始版桥幼儿园吴吉琴86幼儿园老师实行奖励策略的借助研究幼教天艺幼儿园宣瑶黎87情境课堂在小班音乐教学中的运用探究幼教天艺儿童园黄文彦88“亲历小社会”游戏培养幼儿队伍合作能力的研究幼教娃哈哈儿童园陈凝89拉拉手，抱一抱——培养小班儿童同伴相处能力的实践探究幼教娃哈哈儿童园张珂90小班区域活动中同伴矛盾的解决思路幼教娃哈哈幼儿园李雪莉91幼儿园集体教学活动中老师管理行为研究幼师娃哈哈儿童园傅敏燕924-5岁儿童主题背景下自主性美术作品特征的探讨幼教五星幼儿园任斐93外来务工员工父母幼儿园家庭教育指导的策略探究幼教欣欣幼儿园叶颖94通过混龄活动设计提升“新杭州人”子女交往素质的实践探究幼教欣欣幼儿园郑英-8-昌宁县李大喜培养青少年数学作文的几点感悟三施兆群乡村小学语文课堂中存在的弊端及对策三施兆群高中教师口语作文中存在的难题及提升写作的方法二黄正松大学物理课程课堂变革的理论与实践探究三李洁表扬在学校课堂教学中的合理利用二马义李浅谈农村中学校美术教育状况及对策三祁萧雅摆臂技术对长跑成绩影响的探究三于忠芹浅谈英语拼音的学习方式三瞿国宝科学课中培养教师的回答能力三周银芝数学教学中小教师口头表达素质的培养三张镇昌如何打造科学研究的活力三李春燕“合作交流学习”在学校英语教学中的应用三杜美兰怎样提升乡村学校生的写作水平三杨洪兰浅谈在语文课堂中的导入方法三毕绍雯落实课程标准模式推动教师取得良好的物理教育二段光九研究学生心理创造作文佳境一霍文光怎么在小学英语课堂中做到减负增效二蒋光舜初一数学课堂中高速阅读尝试一李旭梅实施分层教学提升农村小学英语课堂品质二张蓉娟谈谈怎样提升农村中学生的写作水平三段益雁中学英语高效教学的有效策略二郭云禄信息科技环境下教师英语学习素质发展的探究三姜雪让教师在开放中大胆习作二杞仲艳语文课堂中怎样表现自主、合作、探究性学习二杞仲艳寓心理健康教育于学校英语课堂之中二王晓霞如何成为轻松高效的数学教学三夏月学校英语课堂教学有效性思路探究三杨华如何让一节语文课有效三杨黎湘关于利用信息科技改进物理教学的探究三杨新芹小学语文教学突发事故的处理对策二叶翠菊小学英语有效课堂的几点认识一张晓玲小学英语老师怎么打造有效教学引导赵彩会学校物理课堂中怎样推进有效教学三左娜利用思路，让英语课堂教学更有效二左娜如何推进语文教学评价的有效性二姬志昌中学生英语学习心理及状况的调查与预测三兰岚高考语文课文填空答题要点三赧金华功与速率变化关系的试验优化一杨永芝疏导学生逆反心理，提高中学历史教学品质三杨永芝运用多媒体课堂减轻教师历史学业负担初探三董丽萍初中英语外国哲学作品课堂探究二段建琴高中生英语学习的难点剖析及课堂思路二辉建梅浅谈班级管理三焦兰芬构建小学英语有效课堂教学的思路三兰丽娟利用学科特征开展教师素质培育一李春梅巧用多媒体优化小学英语课堂教学三李桂芝在观念品德课堂教学中怎样培养教师的变革能力二李桂芝浅谈多媒体在观念品德课中的有效性与适当性二李丽春信息科技环境下学校数学的分层教学三李丽娟浅谈语言性情境在句式中的作用三林绍钦信息科技在小学英语课堂教学的应用三刘红梅多媒体让英语课堂焕发生命魅力三刘祖琼利用多媒体形式有效解决数学课堂中学生的偏科情绪二鲁晓承浅谈利用多媒体教学促使物理有效课堂教学方式的实施二罗晓娟小学美术欣赏课堂模式研究引导罗允娥应用信息科技打造分层教学研究三潘国花浅析教师创新素质的培育三孙会泽浅谈信息科技对物理教学的推动作用三王俊压轴题中渗透出的物理观念三王燕萍信息科技推动以教师为中心的物理课堂理念初探三吴学龙借助多媒体提高课堂教学的有效性一许明珠文化背景常识的学习在数学课堂中的重要性三杨钟杰城乡结合地区小学语文有效课堂教学方式下的句型教学思路三尹福莲信息科技在大学物理课堂中的应用探讨三张云利用信息科技系统建立分层教学三赵慧芝怎么培养学困生学习数学的兴趣三周强志略谈信息科技条件下的分层教学三毕玉仙如何优化初中英语课堂教学三毕玉仙让语文课堂焕发生命活力三董秋学校英语有效课堂教学思路二董秋在学校英语课堂中如何进行高效教学二杜爱萍有效教学应突出三个注重二何芳芳浅谈信息技术在物理课堂中的利用二李丽让妈妈从“小”作文三穆仲琼“复”有所通，“习”有所得三穆仲琼如何提高低年级教师计算能力三杞丽娟试论成人小说的阅读导向三杞丽娟小学物理课堂中推进有效教学的思路一汤明洁打造高效课堂教学思路三翁晓莉剖析初中英语有效课堂的思路二杨世龙如何有效提升农村学校英语课堂品质三杨月鹤精心设计难题打造高效教学三于菊香家庭教育应重视培育父母的自立能力三于菊香初中英语总复习的有效策略研究二禹艳芬对写作课堂的几点反思三禹艳芬科学“三段四步”课堂教学方式初探二张莉小学英语有效课堂教学探索三段茂鹤非智力原因对提升政治教学效益的影响三段兴艳英语课堂中培养教师自主学习观念和素质的构建三郭尚春浅谈数学课堂教学存在的难题与思路三辉京全通过多媒体进行高效数学教学三辉相梅让数学课堂注入生命的魅力三蒋颖艳“六步课堂法”在英语教学中的推进二瞿良彦学案教案课堂教学理念的探究三李爱华试论历史课堂中对教师人文精神的培养二李春敏培养教师自主学习数学素养的方式三李宏伟高效教学背景下集体教研方式的探究三李良交际法英文教学学习活动的设计与创作三李雪云浅论提高物理教学品质的有效方法二李玉英浅谈地理“三段式”课堂教学方式三龙顺权提高农村中学生的心理健康教育二鲁晓芳新课程变革与语文老师改革的探讨三罗茶亲浅谈小学语文新课改课堂理念二马海鸥初中英语高效教学方式构建三杞仲湘利用多媒体科技提升化学实验课堂效率三石玉勇浅谈中学语文教与学方法的转变三唐素萍浅谈建构有效教学的思路三唐素萍浅谈初三历史有效备考的几种方式二王桂仙高效课堂任重道远三王桂仙让哲学课堂更加朝气勃勃一王丕鹏浅谈在学校英语课堂教学中怎样提升教学效率三翁成英浅谈新课改正气高一数学高效课堂教学三吴家美探讨高效教学模式下高中数学二轮备考思路三吴勇浅议高中数学二轮备考中的题海战术三熊娟高考备考中古诗文阅读有效课堂教学的完善二熊映芳高一特长生数学课堂教学有效性的方法探究三杨昌浅谈新课程背景下的初中数学集体教研三杨华青小学英语高效课堂教学方式探究三杨绍红探讨制约学校政治教学的动因与进行有效教学的思路二杨树玲新课程教改下语文集体教研有效性的探讨二杨彦春浅谈初中英语课堂中的生生互动三杨子蓉高中思想政治课课堂技巧初探三尹素平怎么运用有效的回答提高数学教学强度三于恩芳浅谈中学地理学法指导三禹月芹小议初中语文口语课堂二曾彦倡导变式教学成为语文高效课堂三张红梅体育教学中学生心理动力与认本性教育的探究三张建苹浅议小学数学培养教师自主学习素养的方式二张晓燕培养教师写作兴趣的阐述三张智斌新课程背景下怎么打造高效教学二赵红芳新课改下充满魅力的大学物理有效教学的构筑二周云宏也谈小学新课标英语课堂的减负增效提质二朱云莲浅议新课标成功教育在英语教学中的运用三字红梅浅析怎样实现学校历史教学高效课堂三字丽高英文科学生学习兴趣的培养思路三茶晋芳浅析大学物理课堂中的地图教学三李琴珍浅谈多媒体在历史“少教多学”教学方式中的巧用三刘国栋对乡村民族大学发展的实践与反思三普晋萍浅谈小学语文课堂原则二谢芳浅谈合作学习在生物课堂中的利用二杨丽浅谈农村学校语文课堂水平的提升二杨丽浅谈怎样降低农村小学数学课堂三杨英策为何本土传统的民族戏剧进教学这么之难二殷晓青教具在小学语文课堂中的运用二罗鑫论耇街乡民族特色体育中的书法文化传统二罗鑫论广播体操对青少年心灵健康的影响三赵帏篮球运动在耇街民族大学加强的状况调查预测二王品刚学案建构是推动有效课堂的最佳突破一王晓华初中语文趣味课堂谈三王晓华外语教学中怎样培养教师的语感二金国祥语文课堂中学生自主学习素养的培养二李学周学校三年级英语有效性教学初探一李芳自然到科学的转变二李杨斌浅谈三年级观念品德课课堂中的几点想法二罗银军新课程模式下的乡村小学观念品德课堂反思三张艳在英语学习中鼓励教师感受的几点尝试一马红军在阅读课堂中进行写作指导初探一杨志和学校英语高效识字课堂策略三罗丽琴农村学校语文教学鼓励罗杰体育课堂有效教学的推行与应用三孙朝喜对高中数学实验课堂的探讨一王俊武浅谈情感原因在体育教学中的作用三王艳梅浅析大学物理课堂中自主创新素质的培育探讨三徐国成课件的辅助作用及研究三张红梅初中英语高效教学之我见三张佳琼微笑和表扬在学校英语高效教学中的作用一辉国卿“四有”数学训练创造高效课堂教学三黄谐钵优化教学方式建立高效课堂二普钰胪如何成为学校语文高效教学三施艳菊构建魅力课堂，提升英语教学效率三禹成忠阅读——开启小学英语高效课堂教学的钥匙三李佳诚构建学校英语阅读教学高效课堂思路三李鉥华习惯——生成化学高效教学的根基鼓励于学昌中学英语高效课堂教学的实践与反思三段兆香浅谈怎样构建良好的师生关系三李丽君论述教师智能的培养二龙如娟初中英语高效课堂教学理念三王文安打造学校英语高效课堂教学初探三段如敏浅谈怎样在英语教学中展现高效课堂三熊桂兰如何成为幼儿园英语高效课堂教学二鲁皎小学低年级语文课堂中自主研究学习二穆建兴熊桂兰用新课程模式探索学校英语高效教学鼓励穆润兰中学高初三高效英语教学初探一普玉玫浅谈怎样成为学校英语高效教学引导吴云蓉提升物理教学的有效性三张翠芹浅谈怎样打造学校英语高效教学二张树良浅谈语文的高效课堂教学三字崇美如何提升英语课堂教学的有效性二何黎芳从《边看》看沈从文“美的戏剧技巧”三何黎坤《骆驼祥子》进城的独白三李爱国小学英语兴趣培养三林志鹏浅谈分类观念在大学英语课堂中的渗透三龙子忠浅谈高中课业水平考试思想品德课的有效预习策略三鲁明武小学数学课堂中“学困生”逆反心理的动因及对策三鲁明武发挥语文学科优势培育教师变革素质三孙雪玲中学生英语交际素养培养初探三王丕靖浅谈平面几何概念的教学二杨晓宓构建小学英语有效课堂教学的思路二杨兆蓉语文课堂与游戏鼓励于敬浅谈小学数学课堂教学的实验导入三张子兰小学英语个性化课堂刍议二赵玉芹浅谈语文教育青少年想象力的培育三赵子宏试论绘画的美术美三孙德宁小学英语高效课堂教学方式的探讨三段红媛审视中国连环画的价值二张维英语课堂之点滴感受与做法三郭齐云浅谈课堂媒体在英语教学中的应用三鲍艳焱小学英语有效课堂教学浅谈三兰琼仙浅谈对《司马迁发愤写史书》的课堂鼓励马慧浅议初中低年级识字课堂三禹翠芹激发教师兴趣降低课堂教学效益三张建双有关学校英语课堂的阐述鼓励赵子仙对叙事课文有效教学，构建生态课堂的探讨三李云幼儿园与学校物理教育的有效衔接三普均刘激发教师学习兴趣提升英语课堂教学效率鼓励马建武小学英语板书设计应注意的问题三杨艳梅小学英语课程资源的开发与运用三薛燕语文课堂中需要培养初中生什么良好学习习惯三陈丽娟如何抓实课外阅读，提高教师的数学能力三兰晓艳如何提升科学试验研究的有效性一马宏美探讨教学中写作交际方法三杨淑月信息科技创造精彩的拼音教学一赵联昌谈谈学困生的心理教育三苏春波浅谈怎样当好一名高中班主任三段开舰小学英语阅读课堂的几点建议三金文瑛小学生英语拼音教学谈一杨成娥小学英语课堂中的反思三唐雪娇小学英语老师体态语言在教学中的利用二于输如何加强三年级起步作文课堂三刘子浩小学英语教学中容易忽视的课堂细节三杨瑛小学英语课堂中培养教师的主动性二徐玉娇语文课堂“读”占鳌头三袁芳小学英语日语注音教学之我见三孙光波有效教学科学教案的编撰鼓励何静谈谈故事课堂的美术性三何颖悟浅析奥尔夫音乐课堂法对儿童的启迪三黎林浅析幼儿美术素养的培养三李丽华小学英语课堂中多媒体的运用三杨玲芹浅谈幼儿园语言课堂二杨玲芹如何加强幼儿园学校管理工作二杨玲芹如何培养幼儿良好的行为习惯三杨玲芹浅谈怎样促使幼儿的学习兴趣三郑治娟让多媒体教案在儿童园教育课堂活动中适当、有效应用三罗琳初中历史课堂教学有效性之我见三李玲君浅谈昌宁农村小学生德育发展问题三李艳艳浅谈农村语文词汇课堂三罗绍美新课标下怎么定位英语词汇课堂及面对策略三杨光花思想品德课课堂中怎样实施情感教育二张跃兴实施小学语文有效课堂之我见三赵中祥小学英语课堂阅读教学初探三字玉喜在目标课堂中提高创新教育三呈贡区陈思妍《海底世界》教学设计三仇文莲浅谈初中生数学学习习惯的培养三樊彩霞怎么培养初中生课前备课语文的习惯一冯玉倩浅谈初中语文计算课堂二高秀兰在科学课堂中培养教师的兴趣三胡琼芳开发校本课程丰富校园文化二胡雪梅爱是暖阳，温暖妈妈成长的四季三胡雪梅关注父母的心里，真正解读父母的“成长密码”三贾艳珍艺术的课堂过渡一蒋玉婷小学低年级教师自主认字能力培养三黎艳《陈毅探母》教学设计二李梅怎样形成生活化的数学教学二李艳芬如何培养初中生阅读习惯三李自华小学英语中蕴含的语文美三李自华数学文化在学校英语课堂中的渗透二林美琴多媒体课堂在学校英语中的利用三秦瑜欣负数的出现是一种思维需求三秦瑜欣精巧设计优化数学教学三苏倩发展性教师评价探究文献述评二魏梅浅谈班级管理中的队伍精神一杨大为提升英语课堂教学效率的做法一杨玲芬六年级数学学科提质交流二杨玲芬“平行与垂直”教学设计三张松琳“两位数加一位数的进位乘法”教学设计三张松琳在英语实践中怎样培养教师变革思维三张松琳小学英语教学中恰当对待和发挥学生的体现欲二赵玥巧用多媒体优化初中语文课堂教学二周国兰识字6《读写结合》教学设计三周国兰《狼和兔子》教学设计三周琼花浅谈待优生的产生因素及转化三顾庆才宣威市乡村体育调查研究二李贵萍初中英语课程资源的开发和运用三李金娟农村学校班主任工作之我见三梁芬相信没有教不好的教师三孙丽娟在学校美术教学中怎样培养教师的造就素质二孙丽娟在新课标指引下怎么实施美术课堂教学三王瑞娜浅谈班主任的工作艺术二吴昊如何打造轻松的英语教学氛围三陈玫丹浅议学生怎样指导小班儿童开展角色游戏二陈小云浅谈幼儿园种植区教育功能的发挥二陈小云浅谈音乐活动中幼儿的变革思维素质培育三段丽波幼儿道德启蒙教育的初探二高雪姣浅谈日常生活是实施儿童德育的基本方式引导耿云花小议幼儿初期阅读兴趣的培养二郭庆辉浅谈儿童园活动区的营造与指导三贺莲谈谈幼儿户外体育活动引导晋呈凤浅析幼儿园教育评价探究二李燕浅谈在区域活动中培养儿童的社会相处能力二李媛媛谈儿童园怎么加强科学教育二李子平浅谈培养小孩的强者气质三梁晓薇影响新入园儿童适应性的诱因及指导思路三鲁佳小议如何做好与父母的沟通工作三鲁佳老师教育方法对儿童心理健康发展制约的观察记录与探究三鲁佳解读小班儿童在家的饮食习惯三鲁佳解读幼儿语言教育三鲁佳浅议幼儿园中肯定性评价的运用三鲁思宏浅谈乡土体育活动推动幼儿健康发展二吕婷回归儿童生活世界的幼儿美术活动探索二马晶农村幼儿园设备环境中存在的利与弊三马俊羽浅谈《指南》背景下教育理念的转变二莫蕴磊浅谈在种植活动中培育幼儿自主构建精神的重要性二莫蕴磊浅谈在游戏活动中培养儿童的自自信二莫蕴磊浅谈乡土资源在幼儿园活动中的应用一普芳浅析城市与乡村儿童教育中孩子教育观念的变化一孙冬梅“聆听”在儿童教育中的作用三王俊丹浅议怎样培养幼儿良好行为习惯三肖丽仙浅谈儿童的健康教育引导肖云花浅谈幼儿护牙三肖云花浅谈幼儿健康教育三肖云花浅谈幼儿园角色游戏的指导思路三肖云花现代教育科技在儿童教育中的应用三肖云花浅谈幼儿园老师角色的扮演三肖云花浅谈家庭教育方法对儿童个性行为的妨碍三肖云花小班儿童入园焦虑全攻略引导肖云花怎么培育幼儿良好的语言表达素质三肖云花谈谈如何有效进行大班成语故事课堂三肖云花漫谈幼儿园学生间的沟通三肖云花浅谈儿童园自制玩玩具的研发与应用三肖云花浅谈玩中学，学中玩三肖云花培养小班宝贝对数学活动的兴趣三肖云花浅谈小班儿童语言的发展三肖云花让幼儿在游戏中成长激励肖云花在故事舞台中培养大班儿童的体现素质引导谢芯怎么对待刚入园的小孩二徐春燕浅谈运用区域活动发展儿童社会行为技能二杨衡小议幼儿园语言课堂活动中的巧问二杨娇利用乡土教育资源研发幼儿园课程三杨娇乡土教育资源能巧妙化解幼儿园课堂中的一些问题三杨蕾在艺术活动中怎样培养儿童想象力三杨媛媛小议幼儿园科学研究活动的举办三姚思敏浅论主题下的区域活动组织引导袁黎浅析泰戈尔思想影响下的冰心三曾绣谚如何提升幼儿的阅读素养三张礼英论农民工孩子教育问题三张平芬幼儿良好行为习惯的养成二张文江创设轻松氛围，提高儿童“说”的素养三张燕浅谈不同环境下幼儿语言的演进鼓励赵建莲浅析区域活动中儿童的社会性发展三赵薇浅谈小班儿童良好生活习惯的培养三郑芳方开启美的灵魂三郑砚浅谈在儿童园举办民间游戏三杨霞关于当前儿童班主任管理变革的剖析探究三高晓萍浅谈大班儿童音乐活动常规的培养三何艳蓉浅议怎样让儿子学会感恩一李江莹谈幼儿园手印画课堂的开展二李江莹怎么当好小班班主任二李文翠如何恰到好处地对儿子进行挫折教育二王春萍家庭对儿子应来点挫折教育引导王艳霞《幼儿良好生活习惯培育的实践探究》开题报告一王映浅谈同伴相处对儿童社会性发展的制约一严羚溶浅谈怎样在儿童园中加强特色节日教育三严羚溶浅谈qq群在家园沟通中的作用一杨丽多媒体在儿童园语言课堂中的合理借助一杨亚娟大班美术活动课件《找花》及教学分析三张冰注重礼仪教育小学体育课教案下载，促进儿童个性的发展三周清浅谈幼儿园区域活动存在疑问及对策一卓蓉霞对幼儿园表演课堂的了解二冯永春在城乡结合地区小学当班主任的感受二胡琴交际课堂法在小学语文教学中无法实施的缘由三黄琴浅议大学数学词汇课堂三李福明新课标下数学研究式课堂的探讨二李建明2013年中考新课标语文科试题分析三李雪梅营造高一教师热爱数学的新起点二李勇当前体育中考面临的难题与对策探究三刘广华浅谈新课程模式下的初中数学实验三刘佳萱学好导数要知道微分鼓励马绍平浅议等效替代法在大学数学试验教学中的应用三阮凤兰对怎样刻画中学校长人格力量的思索鼓励肖娅灵反思性学习在数学课堂中的利用三谢秀勤文化学习对外语交流的妨碍和对策三杨琼芬应用导学案为“支架”，实现有效词汇学习三杨晓岚新课程下核心概念的课堂三张云伟探究课改后怎么灵活用好美术课本二赵银兰初中思想品德课程中感受式课堂的实践与反思二赵银兰建构小学观念品德生态课堂教学环境三赵银兰初中思想品德课堂中学生主体作用的发挥三郑路强浅议中学数学中的联想与猜测三朱延华浅谈对大学课堂工作的新了解引导陈秒烨将延安精神播种在父母的心田三陈秒烨爱祖国复习第七单元课件设计鼓励陈秒烨信息科技为语文课堂注入新的魅力二陈秒烨播种习惯收获个性三樊丽初中英语三年级下册作文7教学设计三郭文静小学英语课堂中学生差异性的教学对策三何淑娟在课堂教学中磨炼“言语能力”的探究二黄孝玲把主动权交给学生三晋雯仙《我和父亲的园子》课件设计三晋雯仙《我和父亲的园子》教案设计三李华多媒体在一年级数学上册教学中的利用三李慧羽浅谈对2011年版义务教育外语课程标准的了解三李云娜浅谈中学合唱课堂三尚君阐述小学英语跟读的几点感悟二施艳芬let'stalk教学设计三王崇瑾小学英语课程资源的研发和运用三王秀芬在学校英语课堂中渗透心理健康教育三吴丽芬浅谈初中英语课外阅读的指导原则三吴庆龄怎么提升课堂教学效率一吴庆龄现代教育科技在学校英语课堂教学中应用二吴庆龄论从成功中找教训，在教训中求发展一吴庆龄在自然课堂中培育教师的变革精神激励许龙创新学校英语课堂教学二杨云艳老师应用心转化“问题教师”二尹丽萍浅谈新课标下的计算课堂二赵珊珊小学英语教学中课堂氛围的构建方式引导周栋体育课堂中怎样进行美育渗透鼓励郭文俊浅谈培养小学教师“说英语”的素养一李丽琼论学生课堂能力的提升二李月华在“三生教育”教学中老师必须怎么鼓励教师二马秀珍“平行四边形性质”教学设计三马秀珍对于小学英语课堂教学中塑造良好氛围的几点反思二陶艳萍新课改下小学数学课堂变革思维培养思路剖析三陶艳萍论新课程背景下小学数学课堂的实践与反思三杨爱萍运用有效的方式使得教师快乐学习三杨爱萍浅议学生的师德建设三杨爱萍浅议情感教育在小学观念政治课中的培养三杨爱萍在大学政治课堂中渗透三生教育三杨爱萍和谐的学生关系对于提升教育课堂效果的作用三杨爱萍采用“三标四步”教学方式编写叔果导学案及思考二翟贵为教师营造最佳学习环境三郑秀华浅谈班级管理的了解三郑秀华谈我对古典诗歌教学的浅显认识三郑瑜浅议水文化教育三郑瑜浅议教师主导作用与学生主体地位三郑瑜“三标高快课堂”教学方式展开的前提三朱荣丽浅议农村三年级教师有理数运算能力的培养二李坤祥漫谈我的工作与生活感受激励袁林创建积极的高中学校文化三柴文祥论英语课堂中的人文精神教育二吴莉芬我的教育事故二段琳如何培养学困生学习英语的兴趣三李坤才浅谈班主任工作三李琳娟如何借助新课程模式教学“米、分米和公分的认识”三李云芸优秀班干部对学校管理的重要性一王艳凤交际课堂法在乡村小学语文课堂中的利弊三杨丽萍如何补砖鼓励俞菊花怎样应用数形结合方式缓解数学中的难题二张改兰做一个诗意的数学教师二张宏伟小学生自主识字课堂法尝试三郑少苹浅谈初中写作课堂三李永年在英语课堂中放飞学子身心的翅膀三罗敏浅析学生投篮命中率低的因素与提升方式三马春梅小学英语课堂中学生创新思维的培养三马蕊春中学生学业负担过重难题的缘由与对策三陶万根浅谈初中英语应有的教学语言三王瑜浅谈中学校英语课堂中的三生教育二杨继武学困生的心理剖析与机制一杨荣岚怎么提高师德师风建设三赵红艳如何培养一年级教师的习惯三郑丹丹让留守学生在温暖与期望中成长三毕会珍论培养低年级教师英语的兴趣三郭梁小学生计算能力的培养引导郭娴让爱成就奇迹三何琼芬赏识是做好班主任的良方二李丽萍让语文课作为教师动手实践的沃土三李云东浅谈怎样培养初中低年级英语的阅读素养二杨彦坤立足本位，形成自己的教学风格二杨映珍让学员学会自主管理三张继华浅谈在学校管理中增加教师的综合能力三张良习惯造就创新的升华鼓励张思燕浅谈怎样做让学员信服的学生二李存凤任务型教学在乡村小学新目标语文课堂中的实践运用二李存凤新目标英语三年级下册unit12教学设计三朱素姣培养教师口语复述能力的方式二陈杰小学一年级小孩的家庭教育与大学教育三陈昆小学英语作文课堂的几点感悟鼓励楚云芳呵护小学生身心中的科学种子二邓敏让写字课充满创意三段舒婷新课改下，家长怎样帮助宝宝“减负”三郭会芝怎么提升学校语文课堂教学强度三何锐鸿估算教学状况及思路二何昀学困生的转化不是梦三纪玲如何培养教师的语文学习习惯三李名源谈我对少先队工作的了解三李文雄体育课程中软式系列的研发与利用二李赵福“长方体的认识”教学设计三刘丽英郑世贤因地制宜，下好农村大学美术教育这盘棋三柳玉《孙中山破陋习》教学设计三龙秋月小学语文巧出题二马丽萍小学三年级习作入门课堂之我见一马琼《真想成为大大的荷叶》教学设计三倪绍强生活化英语教学的有效指导二祁秀芳创新识字课堂技巧，让学习更加轻松愉悦二王丽快乐的英语教学三肖梦灯小学阅读课堂中怎样渗透人文教育三徐娟浅析农村学校外来务工孩子教育现状三许玥《宋庆龄故居的樟树》教学设计三杨存秀怎样培养高中生的学习习惯三杨枝妮课堂教学组织的美术二叶星华农村学校生数学语音学习的困难及对策三尤建国“小数乘整数”教学设计三张华从信任谈习惯养成三张志红小学五年级数学审题能力的培养一郑世贤落实常规练习科学系统复习一周晓芳规范书写从点滴开始三李艳莎浅谈怎样培养小班儿童良好的卫生习惯三杨婕娴对贫困乡村学前教育的探讨鼓励杨亚清剖析小班儿童学习习惯的培养二詹丽娟如何有效推进幼儿礼仪教育三张小磊浅谈音乐教育对幼儿发展形成的制约三张学萍流动人口子女的心理困惑及教育对策三李娅玲浅谈小学生良好写字习惯的培养二李彦杰小学一年级数学课本研究三张丽明浅谈英语课堂教学措施一段秀梅《一路花香》教学设计三郭磊小学生英语创新精神的培养三宁伟“年、月、日”教学设计三王丽芬《感恩的心》活动方案三邢才农村学校英语中课件的使用三杨惠静转化数学学困生之我见二赵红芝《蚂蚁和蝈蝈》教学设计三赵倩如何引发教师的作文心里三周燕培养教师良好书写习惯的阐述三晋红卫培养教师稳定的语文兴趣引导李红梅班主任：让宝宝爱上你三李惠兰趣味识字小乐园二李文辉小学一年级计算教学有效性初探三王芳浅谈怎样做好班主任工作二元艳芬初中英语课堂中怎样培养教师的变革意识三周芳浅谈高初三教师背诵能力的培养三周丽梅中学生写作兴趣的现状研究二蔡闻涛浅议提高学校美术课堂教学的有效性三毕明怎么培养教师扎实严谨的习惯三陈发周学校英语课堂教学怎样激发学习兴趣二葛爱惠浅谈怎样树立乡村学校生学习数学的自信三顾娜家长和学生怎样推动少年儿童成就性的发展三郭健美浅谈老师的引领作用三刘红娟小学英语教学中“精心预设与驾驭生成”三罗水萍电子白板在教学中的应用三普云霞互联网对学校生成长的反思二王春娟小学英语应用题教学的点滴感受三王赛尧新接手学校英语课堂的起初三王忠慧家庭教育对青少年思想道德发展的作用三魏艳玲浅谈初中英语课的“语文味儿”二张少甫提高学校生英语学习积极性之我见三张艳芬浅谈青少年的全面发展三郑玉萍阅读教学之我见三昌亚敏抓语言交流促思维发展二陈文华学校分数、百分数应用题教学三杜丽凌高中四高一心理健康教育《团结合作》教案三杜丽凌苏教版一年级英语音标教学攻略三郭丽《天游峰的扫路人》教学设计二郭文感悟估算的价值，培养估算的观念三李芬“数学广角（重复）”教学设计三李芬让故事滋养儿子的语文智慧二李俊小学英语课堂理念发展趋势三李俊thesuggestionsofautonomouslearninginprimaryschoolenglishteaching一李小仙小学英语校本阅读课本开发与应用的实践探究三李小仙《钱学森》教学设计三李小仙《安塞腰鼓》教学设计三李小仙《母亲的恩情》教学设计三李小仙《哪吒闹海》教学感悟三李艳萍《春联》教学设计三刘晓艳浅议数学阅读课堂第一课时的有效性三陆春香中国特色艺术纂刻在学校音乐课中的地位三缪继会班级管理心得交流二土燕初中英语阅读课堂中审美教育的渗透二肖唐娜用党的十八大精神指导小学德育工作三肖唐娜“解决难题”教学设计三肖唐娜“解决难题”教学思考三肖艳萍浅谈英语教学中的“对话”三许蕴茹浅谈中学美术欣赏课堂的技巧三许蕴茹二高一音乐课《咏鹅》教学设计三许蕴茹高中一年级美术课《买菜》教学设计三许蕴茹如何在学校美术课上唤醒教师对特色诗歌的热爱二杨丽珍怎样提高低年级语文课堂教学的有效性三张佳《争论的故事》教学设计三张佳《普罗米修斯盗火》教学设计三赵雪快乐课堂游戏教学二朱艳梅怎样活跃初中低年级语文教学气氛二艾竹秀“角的初步了解”教学设计三李红艳“同分母分数加乘法”教学设计三李平芬《海底世界》教学设计三李平芬新课程标准下对英语课堂的思考三李秀梅如何提高学校生学习数学词汇的兴趣三缪媛《争论的故事》教学设计鼓励杨大为探讨校园和谐文化的构建三杨玲“能被2、5整除的数”教学实录三缪云燕潜心教育，打造有效教学三杨云香“重过程作文课堂理念”在学校语文课堂中的应用三周兴开展体验性学习提升物理课堂有效性一李春萍pep小学语文四高三上册unit6myfamily教学设计三李菲菲低年级趣味教学培养学习兴趣三李来谈谈学生在课堂教学效率中的作用三李月红提高教学品质之我见三吕庆浅谈初中低年级识字课堂的有效性三杨婧浅谈初中一年级英语音标教学二方志明浅谈问题课堂法在小学观念品德课课堂中的运用三付丽芬班主任工作心得感受三管莉三年级班主任学校管理三步曲三管莉和谐教学创新发展三管媛芳《文明入口的村落》教学设计三贾慧营造轻松愉悦的教学气氛调动教师学习数学的兴趣二贾慧利用数学报刊培养初中教师的语文阅读兴趣二李丽萍班主任德育工作小结三李益萍激活教学的关键在于激活教师二李云霞享受幸福三梁锦红“90后”初中生教育的苦恼与反思二刘伟浅谈常用教学法在观念品德课堂中的利用二庞丽娟如何面对期末时期数学课上疲倦的教师三孙宝花生活化英语课堂的实践与反思鼓励王舜尧浅谈怎样在高中地理课课堂中以教师为主体三王徐燕让民主与科学管理走进乡村小学学校一王徐燕农村小学英语学习习惯的培养初探二王毅关注中等生的成长二邢亚秋怎样提升教师主体地位降低教学品质三杨春福对特殊家庭的教师进行观念教育三杨春福班主任道德素养初探二杨春福浅谈现代信息科技在大学物理课堂中的作用三杨刚合作学习在学校体育课堂中的应用研究二杨晓燕初次当班主任的感受三杨运宁怎么鼓励教师个性化阅读三杨忠数学家庭作业分层二杨忠激发兴趣，让学员在迫切需要下学英语三张建荣在数学课堂中全面推进能力教育三赵丽娟实施语文报刊教学提升学生专业素养二郑朝海浅谈中长跑教学培训三毕绍伟把学员放在心上鼓励昌晶论多媒体科技在物理教学应用中的劣势及不足一陈正萍怎么鼓励学校两年级教师作文鼓励储新丽浅谈小学语文语法教学二冯丽萍多媒体运用于教学之我见三高秀兰初中生良好数学学习习惯的培养三海勋宇小学校长启发式课堂教学问答策略二韩武高中习作生活化思路谈三胡秀慧英语课堂中怎样提高口语练习三胡秀慧初中语文教学课堂导入三李建新生物课堂中激发教师参加学习的思路探讨二李锦丽浅谈识字课堂中的字意教学二李仁伟班级“自主教育”的实践与反思二李仁伟初中数学课堂之我见三李绍梅小学数学新课程课堂技巧研究三李永祥关注教师全面演进提高教育课堂品质二李永祥多媒体科技在学校英语课堂中的运用三李永祥“1000以内数的了解”教学设计二梁凤萍浅谈班主任怎样创建和谐的学校二卢宏智中学生的“逆反心理”和否认对策三卢宏智用心关爱学困生和后进生二卢宏智推动学生同乐的信息科技教学二卢宏智加强完善有效管控促进学校迅速发展二王晓青培养初中生的课余阅读兴趣及习惯的方式三王云娇现代教育科技对教育的影响三王云娇多媒体网络与课堂鼓励徐南楠浅析学校生偷窃行为以及矫治二杨丽萍挖掘课本中的空白培养教师的素养二杨丽萍浅谈初中低年级英语跟读指导二张丽珍如何教会教师自己修改习作二张祥创新信息科技教学方法提升教师信息学习素养三李跃华中学语文训练设计的有效性引导梅云丽小学数学课堂怎样培养教师的实验素养三唐云仙“世界的气候”教学设计引导唐云仙谈竞赛式教法在学校数学课中的应用三余国聪巧解浮力计算的几种方式三年忠福怎样让儿子在学习学校得更幸福三唐保荣识字课堂在低年级英语中的构建一王维营造良好的课堂氛围二保建敏增强教学品质从教学思考做起二陈莲珍《蜗牛的奖杯》教学设计三何晓旭城区学校农民工孩子品德教育弊端研究一黄兴英怎么让教师作为学习英语的真正含义主人三李梅华怎么培养教师英语学习的好习惯三李艳浅谈初中学生的批判艺术一刘兰芝《小松树和大松树》教学设计三马宗旺树立正确观念，打造高效英语教学三毛瑞班主任怎样管好班集体三沈云凤中学英语教学中课堂氛围的构建方式三武俊凤小学梯形教学所蕴含的物理观念与技巧三杨海莲怎么培养教师良好的学习习惯二杨娟如何培养教师良好的英语学习习惯三杨玉松有效地指导教师把握英语学习的技巧三余冬怎么借助学生感兴趣的东西上好体育课引导余丽萍浅谈如何提升学校英语课堂质量鼓励张玲丽小学英语课堂有效教学二鲁学富语文课堂教学中运用教案辅助课堂教学三麻志萍浅谈农村学校作文课堂二肖英体验诗歌文感情，走进古人精神世界二方瑞琼如何提升孩子学习数学的积极性二何银让学校英语教学动起来二沈静在数学课堂中怎样关注和读懂学生三邢月慧多媒体在学校语文课堂中的应用三曹丽聪浅谈小学生良好习惯的培养三郭云波谈谈怎样提高学校低段英语识字课堂效率二李金华让数学教学作为培养教师变革能力的舞台三李菱花农村家校合作教育探讨三梁学伟《水》教学设计三马王福信息科技提高学校英语课堂效率三缪艳萍让英语教学动起来三徐艳丽提高学校中段教师作文的几点想法三杨君浅谈一年级学校生良好行为习惯的培养二尹艳《植物问题》教学设计引导岳波在点滴的课堂中转变教师的学习方法三郑周荣分层作业评价小课题研究三郑周荣“直线、射线和角”教学设计三陈玉媛创设实践情境提升教师统计能力二代伟对学困生“课后补习”转型为“课堂培训”二单莉刍议小学英语课后训练设计的有效性三张熙薇浅谈培养教师学习古诗文的兴趣三戴建军关于初中英语课堂的有效性三郭琼波良好的开端是失败的一半二李继祥小学英语“计算课堂”之我见三张静娥低段教师英语学习习惯的培养一张庆波怎样培养教师自主学习英语的素养二张权学校英语课堂过程中学生主动认知的练习三邓翔中怎样将“四步教学法”运用于体育教学中三李云珍在课堂教学中怎样表现学生的“用心”设计三蔺梅“拇指教育”效应鼓励刘红波浅谈小学英语课堂中的小组合作学习三陶斌华改进课堂思路用生活来教育引导王加良“课改旋风”杜郎口中学课堂思路分析三肖倩浅谈怎样促使幼儿的学习兴趣二谢海长加强学校英语课堂，为小学学习夯实良好的基础二许军萍互动式课堂在小学语文教学实践中的利用三苏先迅我对powerpoint课件制作和使用的点滴心得三楚雄市董智明命制试题在校本研修中的地位二何晓精怎么提升较差中学生的语文口语二金凌涵泳历练切己体察二金凌循序渐进因材施教三李海燕关于戏剧老师自我提升能力的几点反思三李惠英新课程背景下哲学教育的浅思考二李惠英浅议刘兰芝鼓励李志翔浅析地球表面任意两点最短距离的计算鼓励刘顺美顺利智力理论在教育管理中的利用激励孙瑛多媒体环境下的新课程数学课堂一陶颖在新课改背景下怎么成为语文高效教学三王红云浅议高考数学实验命题之“脉”与复习方式一王柳菊构建教学方式展现高效课堂三向学萍联系生活情景，挖掘实验功能的“苯酚”教学案例二谢祖伟揭开导数应用的迷雾三徐静建构诗歌教学方式提高文化认知品质三尹娅君我梦想的初中作文教材一曾光微进一步加强课堂教学变革的探讨二张贵云巧用守恒化繁为简二陈丽大班音乐赏析活动《有趣的彝族老虎笙脸谱》三冯树云有效预设是课堂教学生成精彩的关键一李丽萍“找次品”教学实录及分析二李晓红“三角形的内角和”教学设计一梁燕琼提高教育课堂质量探索三刘光辉小学英语课堂中学生学习兴趣的培养一陆娟小学英语认知与兴趣培养的一致性三毛海燕小学写字课堂策略探析二沈超学困生特点、转化方式研究三王思昌读懂过程提升效益三杨春云小学生汉字书写存在的难题及防范策略三杨春云中学语文课堂生活化实践研究二杨建平pdcar法则在学校教育科研中的应用二杨勇从“植树问题”谈数学建模教学的有效性二张文芝小学古诗教学技巧二赵圆浅谈信息科技课怎么营造有效的课堂情境二邓开才浅谈怎样在学校英语课堂教学中激发教师的学习兴趣三李玳君大学数学情感课堂的方法及思路三李伟丽浅谈幼儿舞蹈的编排二鲁绍荣初中英语存在性难题的解题分析二鲁绍荣浅谈偏远山村小学教师的语文学习现状及课堂思路三王雪梅初中生学习英语严谨性的培养思路三席丽菊高中大班额制班主任工作中的几个难题三杨红丽浅谈老师职业倦怠及调整思路三杨瑞莹英语阅读课堂的几点尝试二杨艳玲浅析怎样做好大学班主任工作三由丽娟课堂探讨的美术一由丽娟思想政治课课堂中的板书设计一周兴明向和谐课堂要教学品质三周兴明小学英语学习第一课二李成平农村班主任团队建设的反思三马子波物理课堂应该进行阅读指导一张会琼浅谈如何上好一节课二华德英怎么培养教师学习英语的兴趣三孔德芹如何提升小组合作学习的有效性二李成富山区学校美术课堂之我见二李成富浅谈怎样培养少年儿童正直、善良、诚实、有关爱三李成富《再见了，亲人》教学设计三李成富小学英语应该重视自主学习的培养三李海顺谈提高农村教师英语能力引导李琼巧用技巧快乐识字二李琼《棉花姑娘》参与式学习活动方案设计二李琼“认识钟表”学习活动方案三李琼“小数的初步了解”参与式学习活动细则设计三李琼小组合作有效性的探讨二马绍会《手指》教学设计二杞永强浅析山区学生确立终生学习观念的重要性三钱映玫浅谈小组合作学习中存在的弊端二钱映玫浅谈中高三英语复习习惯的培养一仁贵宝探美三王亚芳在思考教育中成长三王亚芳《蝙蝠和雷达》教学设计三王亚芳如何指导农村学校生写好写作三王亚芳幼儿成长的必需精神食粮——故事二王言燕在学习实践中让教师感受英语的实用价值一杨成荣数学教学中的“说”三杨成荣中学生英语能力的培养三杨存琴教学问答“四结合”二杨存琴教学开讲的戏剧三杨开丽新课程下英语老师的新思想三杨开丽语文教学的活力来自那里三杨开丽如何指导教师把字写好二杨开丽注重英语课堂中学生自主学习素质的培养二姚光荣农村学校写作课堂的几点想法二余春兰让识字变成一种妙处三余春兰浅谈语言的运用三余春兰浅谈初中英语课堂中的几点思路三余晓庆在育人教育中捡回学生失落的心灵三余晓庆中学语文教学英语实践活动的组织与设计三张国美快乐朗读张扬时尚二张应勤山区农村学校英语小组合作学习之我见二赵爱琼“倒数的了解”学习活动方案二赵爱琼初中英语课堂中有效推进小组合作学习一丁艳萍参加式教学模式下高中英语课堂教学有效性探究引导何晓红《法律，生命的保护伞》教学设计三李福芬阅读课堂中的自主学习三李婷翠“分数的初步了解”教学设计三李应琼参与式课堂中小教师听话习惯的培养二李云梅新课标初中语文语法教学的有效策略二刘雁玲《对十》教学设计三陶燕琼“参与式阅读课堂”模式在学校数学中的利用三王启珍如何在学校英语课堂中渗透阅读教学二王如琼初中英语课堂中学生信息素质的培养一王燕小学低年级英语交际课堂思路的探究三谢存珍初中学校管理的点滴体会三杨国琼浅谈一年级教师自主学习素质的培养二杨茜怎样培养初中生良好的语文学习习惯二杨英贤《各种各样的能量》教学设计三杨正兰动手操作让教师更爱数学二周枳忠“小数的涵义”教学设计三樊丽珍营造环境教育气息尝试让环境与幼儿“对话”二何薇浅谈怎样提高小班儿童在球类体育活动中的主体性三黄萌婕浅谈儿童园学校环境的营造二姜莹莹浅谈怎样从小培养儿童良好卫生习惯三刘咏梅浅议在球类游戏活动中推动儿童的社会性演进二马雪梅浅谈小篮球运动在儿童园的举办方式三王思秋浅谈音乐活动中幼儿作品的评价三王亚燕将活动还给幼儿二谢涛浅谈儿童表演对幼儿综合能力的培养三杨开萍信息科技在儿童园小班音乐活动中的利用三杨晓虹浅谈创设儿童园良好的道德环境三张兆华运用多媒体科技优化幼儿园语言活动三章婉莹幼儿园诗文教学之我见三曹春燕培养兴趣乐学英语三陈春琼怎样抓重点句子的理解，感悟文章主旨一陈莉“两位数加两位数”教学设计三陈萍如何提升高段学校生的阅读理解素质三陈萍活动建立课堂难题助推教学一丁燕如何培养初中生学习英语拼音兴趣二董荣生在课堂思考中成长一高静老师要培养教师算法多样化二顾应菊浅谈新课改背景下的体育教学三关家琴把握教务工作规律服务课堂工作三关家琴高中语文老师怎么有效进行课堂教学思考一韩国丽呵护稚嗓快乐唱歌二韩琼思品教育要让教师在生活中成长三何永琼重视高初三教师课前备课一李丽红学困生的原因与转化三李丽萍不拘一格快乐识字二李如美养成良好习惯造就美丽未来三李绍波创设学校英语课堂情景，激发教师学习兴趣三李世权低段教师良好英语学习习惯的培养三李文仙初中低年级看图写话课堂技巧二陆静浅议初中英语课堂与生命教育三马敬娅怎么培养高中低段教师的队伍意识三马文丽发挥班主任的主导作用加强教师行为习惯的培养二山李芹《合作中的快乐》教学设计三苏张萍《叶和花》教学设计二孙爱民中学语文课堂中怎样提升教师英语交际的素养三唐艳挫折——让妈妈的一生“多彩”三王纪明用好主题图课堂更高效二王玲游戏使低年级英语课堂更有效二王蓉一起成长的日子鼓励王雪静参与式课堂变革在体育教学中的有效渗透三杨国美课例研修下的随文识字一杨晓兰浅谈在学校英语课堂中怎样培养教师的阅读素养鼓励杨晓萍《鸟之王》教学设计三姚丽仙小学作文评价之我见二姚亚娟小学生说话自自信培养的几点思路三余韵以练助学，提高课堂教学有效性二张瑞芳如何加强低年级教室管理二赵虎小学学校管理浅探三周德荣实施“三生教育”夯实育人底蕴三自丽香恰用信息科技提升教学效益二冯奎初中语文课堂中学生素质的培养三陆廷芬谈谈怎样培养教师的习作素养三谭华探讨小学数学课堂教学美术三王芳浅谈小学观念品德课有效教学的建构二杨兰芬浅谈班主任工作三杨兰芬浅谈闭卷考下观念品德有效课堂教学的几点技巧三叶丽娟如何教大学生写恰当的语文词语鼓励詹文权浅谈小学英语新培训的课堂思路二陈艳兰浅谈班主任的关爱教育三杜秉纯请别放弃教师的错题三李红梅小学语文教学中怎样使小组合作学习更有效三李正光在学校艺术课堂中如何渗透美育鼓励刘智星如何提升英语教学效率之我见三马兴安中学低年级体育课堂技巧初探引导普艳凌怎么抓好学校三年级数学总复习二宋希祥初中英语课堂教学的小组工作三谭余惠如何培养低年级教师学习英语的兴趣三万廷会探讨教师指责学生的美术三王泽晏乡村学校集体备课存在的难题探讨及对策三吴强体育的育人功能引导谢丽红浅谈农村学校美术课中的跳舞教学三颜荣飞浅谈以人为本的数学课堂二周国琼转化学困生之我见三周国琼“认识小数”学习活动设计三周淑琼小学生养成教育之我见二朱文许《班级风景线》教学设计三白荣礼“分数的基本性质”教学设计三李美银“填未知加数”片段及分析三姚云峰网络带来科学教学改革的探讨一郭桥换浅谈怎样关爱父母幼小的灵魂三孔茂辉论科学开卷考后老师怎么教学三李荣如何合理设计关键难题提升课堂教学效益一王晓林陈兴武如何培养班级小助手三张丽琼“参与式”教学中关键难题的确定二李光平张晓莹培养低年级教师学习英语的习惯二陶建海参与式教学中关键难题的设计反思三徐永丽如何培养子女的关爱和奉献精神三李明研究性学习在《测量旗杆的高度》教学中的借助三丁道武学校英语学习活动设计探讨二李成良如何指导小组工作三马绍芝让数学教学生活化三马锡宏学校教学中的有效指导一马锡宏怎么挖掘潜能生的潜能二周蕊教育的艺术——表扬三陈兰浅析教师抄作业的动因及防范策略三郭静如何让教师在生物教学上动起来一李天海提高乡村小学教师学习数学的有效性三钱惠燕如何促使教师学习历史的兴趣激励王开彪浅谈高中教师的心理健康教育三王开彪《诚信是金》教学设计与课堂思考二王晓琼班主任与父母沟通应切记的难题二王晓琼“人体内的物质运输”复习导学案三杨皎试论美术课堂中的教师素质培养三曾美花由“中点”所想到的……二周子超浅谈农村小学习作课堂中存在的弊端及实行的对策三董建玲提高大学物理“科学研究题”复习效率的几点反思一李光宏王晓丹雷人校规为何屡禁不止鼓励李光宏王晓丹体罚何时休二李光宏朱晓红教育的这些事三李光宏朱晓红山区基础教育的两大尴尬与防范策略三李红萍浅议提高数学课堂教学效益的有效策略二李开良浅谈怎样提高农村大学生的写作水平三彭桂芝农村小学“感恩母亲”主题活动设计二彭桂芝浅谈观念品德课堂教学中学生自主学习素养的培养一王建平初中语文课堂中的感情教育三王言丽浅谈农村小学学校文化建设三王言丽制约农村中学英语课堂有效性的原因三徐放翠高中数学课堂中的实验创新三叶发俊优化课堂教学设计提升课堂教学品质二张太周优化培养农村中学美术特长生的四点建议一王先富浅谈农村少数民族地区高中物理理学习兴趣培养的方式二张明山区少数民族地区学校管理工作二席绍虎浅谈怎样提升学校数学课堂教学品质三高灏鑫浅谈手指游戏在儿童园健康领域中的利用三高林浅谈儿童园美术活动中语境创设的有效性二高林浅谈手指游戏对幼儿发展的价值三李学梅手指游戏在常规教育中的利用引导李永秀快乐手指游戏促进幼儿发展三刘应凤幼儿园手指游戏的价值与利用反思三陆晓君手指游戏在儿童园社会领域中的利用价值探讨二钱秀芬让妈妈更健康引导阮文雯关于开展师德建设的几点反思二王慧媛浅谈手指游戏在儿童园一日活动中的意义三王正娟幼儿园手指游戏在数学活动中的应用二杨红梅浅谈手指游戏在大班美术活动中的借助三张励在游戏活动中培养小班儿童交往技能三赵梅让手指游戏玩出精彩三李发富怎样培养学校生把握重点句型来理解短文内容二高自美体育活动《穿花衣——30米障碍跑》教学设计二李美华如何在阅读课堂中培养教师的英语交际素养三刘朝光王存丽浅谈在作文课堂中培养教师修改作文的素养三刘存双浅谈关于乡村留守小孩的教育三孙志刚“游戏的平等性”教学设计三王存丽刘朝光数学错误也有一种课堂资源二杨丽菊农村学校班主任工作浅探二杨兴勇怎么提升小学生的计算能力三张进升浅议如何把事情的经过个别写详细二周海萍小学英语合作学习中的“替代”现象以及对策二周子凤运用多种方式培养低年级教师做事能力二丁一小学班主任怎样有效提高学校管理的质效三董萃群物理课堂中如何提升教师的自主学习素养二樊思琼浅论中学物理教学中课堂问答的方法三冯显林浅析近年高考求数列通项的基本方法一江峰怎么建设新课改下的初中历史效率教学三江鹏浅谈学校英语建模意识的培育二鞠万平整合教材资源提升教学效率二李旺先普通学校男孩的心理特征及体育教学三罗应文光的色散图在教学中的应用二契丽浅析宗教与文化的关系三王凯浅谈怎样提升学校政治课堂品质二熊晓菊激发和培养教师的语文学习兴趣三徐金花浅谈绪言课在学校数学课堂中的重要作用三杨玲高中语文完形填空教学的教与讲三杨文英我的文言文学习之见解二杨咏赋如何提升语文课堂教学成效性三杨跃玲求真与务实：两种不同的文化观三尹建萍新课标下教师自主学习素质的培育三余国良昆明市大学网球运动发展状况及对策探究二张明敏浅谈初中英语有关“爱情”篇章的教学一周鸿雁少数民族歌曲歌词与曲调特征分析三周永杰高一数学概念、规律教学思考与对策一金鑫“参与式”教学实践反思一杨滢如何提升学校英语课堂教学效率三白秀红幼儿园班主任工作琐谈三陈效琼浅析目前儿童园保育员发展的现存弊端及对策三高文会初探幼儿线描绘鼓励井美花怎么培养小班儿童的注意力引导李芳芳影响教职工创新积极性的动因调研一林琼美术活动中怎样培养儿童的切实主动性引导罗越萍怎么将生命教育渗透在儿童一日活动之中三宁泽琼楚雄市机关幼儿园学生团队状况调查预测报告二王定芳追求和谐构建乐园促幼儿健康发展三王绍梅怎样进行儿童园小班班级有效管理三徐嘉蔚幼儿园环境营造中的一些感受一徐嘉蔚关注生命，促进生命和睦发展三杨宛颐如何合理推进幼儿园的区角活动三岳永红注重情商教育培育优良性格三张海燕与园本研修共同成长一张局解决大班儿童入园焦虑的一些思路三张萍谈对生命教育的了解引导张一秋镶嵌画美术特点探讨以及在儿童艺术体现力培养中的应用二朱彩萍浅谈集体教学中老师的有效回答与否认三陈燕培养小助手增加学校管理的成效性三谭育高中物理老师讲评卷子和试卷必做的三件事二王琳红李玉梅高中语文教案组备课活动实践与研究二张文探讨初中英语第一轮复习思路二马思瑛用案例说话三马思瑛有选择的指定学校英语家庭作业策略一张毅春城镇中学住校制山区少数民族教师的管理细节三毕清华如何指导教师有效订正试卷错误三陈继红学生的“学”决定学生的“教”一何正丽一分钟点燃学生情感的火花一黄金蓉浅谈信息科技课堂教学的改进思路二李兰芝把赏识教育带进学校美术教学二李梅理财——家庭教育新视点二李美萍数学教学中的听、说、读、写鼓励李晓琳让学校语文课堂多“资”多“材”二刘慧莹没有预约的精彩二刘敏《跨越百年的美好》教学设计鼓励刘亚敏本土彝族音乐校本教材进教学初探二王从坤新课程下的体育拙见三王世梅春风化雨润物无声三杨进波利用多媒体培养学生初步的空间意识三杨忠升要从培养教师的学习习惯开始三张纬巧用照片还原民族风情三周红静小学英语课堂中怎样突破教学重瓶颈二卓思翔平淡中见真实平实中显智慧三蔡丽媛中年级识字课堂的几点做法一陈晓玲《彝家娃娃真快乐》教学设计三陈晓玲心理健康教育活动设计三陈佐彪小学英语课前备课习惯的培养三段国琼小学生英语学习兴趣的培养三段国琼浅谈怎样有效地培养小学生的数感二何应荣提高学校科学教学交流的几点反思三胡晓娟浅谈怎样做好一年级班主任工作三胡晓娟《画风》教学设计三胡晓娟《两只小狮子》教学设计鼓励孔乾斌小学英语算法多样化的了解与反思二孔乾斌关于初中英语计算课堂思路的几点反思鼓励孔乾斌“烙饼问题”教学设计三雷学琴开心交际有话可说二李珏颖《山谷回音真好看》教学设计三李梅师生关系新定位三李梅浅议城乡结合部学校生心理困惑二李晓丽《爱迪生救孩子》写字课堂设计三李晓丽浅谈怎样在低年级写字课堂中关注人文性二李云丽让质疑作为学生必备的素养一李政频“图形的放大与扩大”教学设计二刘晓霞从课堂点滴中培养教师相处能力三鲁春英对学校语文课本整合的尝试三罗建芬后进生辅导中的“爱、巧、激”一罗建芬城乡结合部高校“小学生数学学习状况”调查报告二马习琼浅说高中中高初三教师非智力原因的培育三苗菊美《ai、ei、ui》教学设计三莫月琴因地制宜地组织农村学前班游戏活动三彭兴芹浅谈学校英语课堂二施薇“表内除法（一）”整理和预习一宋梅小学英语课堂教学中手势语的利用研究二苏明强复习“表内乘法”三苏明强“秒的了解”教学设计三孙丽梅让戏剧走进音乐教学三王海祥“植树问题（两端都栽）”教学设计三王晓芬小学美术欣赏课堂教法二王云浅谈信息科技推动教师专业化演进三王云作文课堂提升教师主体参加意识初探引导王云读出精彩读出技巧鼓励谢家鑫“综合与实践”教学设计思路初探三谢家鑫“综合与实践”教学设计三辛强“站立式起跑、迎面接力游戏”教学设计三徐俊华《保卫赛尔号》说课稿二颜凤萍《春夜喜雨》教学设计一杨海莹《听听画画》教学设计三杨华浅谈“线条”在学校艺术课堂中的意义二杨金梅玩具柜台前的小孩三杨金梅如何培养低年级教师的良好习惯三杨蕾《田野的色彩》教学设计三杨立红《敬爱的同学，我爱您》主题班会三杨璐孩子才是教学的重心三杨璐“排列与组合”教学设计三杨正辉小学课外阅读活动点滴二叶建刚谈谈调动学校体育教学的积极性三叶建刚浅谈提升学校一年级体育课堂教学效果的四培养三叶建刚“50米迅速跑——站立式起跑”说课稿三叶建刚浅谈影响学校校园足球发展的动因三尹涛《取经》教学设计三展惠琼兴趣，让一年级数学教学更美好鼓励张贵华体育老师在学校体育课堂中的讲解示范三张海琼班主任的酸甜苦辣三张梦婕《粉刷匠》教学设计二张永红浅谈家庭教育民主氛围的构建二赵晓燕浅谈怎样做学生喜爱的“变形金刚”三赵晓燕抓住机会养好习惯三邹泽华《彝族挎包》教学设计三白继荣浅谈在新课标指引下进行有效的小组合作学习二白继荣小学后进生转化的思路三白继荣养成教育之点滴三白继荣让学校低年级英语交际课“活”起来三段福彪班主任的工作策略三段景虹“分类与整理”教学设计三何光涛阐述怎样在学校体育课中渗透“三生教育”三蒋雁玲《节约是美德》主题队会活动设计三蒋雁玲“三生教育”要立足“三个度”一蒋雁玲浅谈德育课的导入三李成艳农民工孩子学习习惯培养之我见三李维进如何精心设计难题一卢毅“小学农民工孩子良好学习习惯培养探究”总结三卢毅《假如》教学设计三罗静“找规律”教学设计三罗静“数学分层测试卡”与我同行小学体育课教案下载，伴我成长三王宝荣“解放”儿童发展成就力二杨坚“圆锥的体积”教学设计三杨坚小学英语难题设计的思路探究三杨坚提高语文课堂教学的有效性二赵艳《唱大戏》教学设计二陈光雄浅析初大学物理课堂的衔接三陈桂萍浅谈在物理课堂中怎样促使教师兴趣二丁卫银初中数学新课程有效课堂评析三段桂屏怎么培养青少年学习数学的兴趣三段明忠幼儿参与授课、辅导类活动状况的调查探究一段其菊怎么激发农村学困生对语文学习的兴趣三段晓玲中学古诗文课堂技巧分析二樊继双老师怎么做好青春期叛逆学生的观念鼓励工作三樊继双论德育导师制的全方位推进三冯天云解读戈尔巴乔夫的“新认知”战略引导高健谈英语课堂中学生认知的提高二龚翠英浅议小学语文新课程教参教案法基本环节的设计二胡思琴教师学习成果的展现是课堂教学过程的核心一华建云做好初大学数学课堂衔接三黄忠存高考语文综合题基本考点及审题方法二金学斌高一地理课堂教学改革的几点感悟三金燕初探美术欣赏课堂的过程及方式三景富生在数学实验课堂中怎样培养教师变革精神三李彩秀对学生敏感心理的见解三李洪尧化学教学教师主宰三李加有小议班主任工作三李开亮新理念怎么利用好反馈环节二李开亮农村小学历史课课堂的若干探讨与对策三李松平浅谈预习在新教学理念中的作用一李雯初中美术课堂设计与实施三李应翠高中英语教
没有捕捉到美舰的动向