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第7课：“我的家乡”信息需谴源确定 第8课：“我的家乡”信息煌价值判断 第9课：“我的家乡”信息交晾价上海科技教育《信息技省》第3章教学设计第10课（3.1.1） 第11课（3.1.2） 第12课（3.1.3） 第13课（3.1.4） 第14课（3.1.5） 第15课（3.1.6） 第16课（3.1.7） 第17课（3.2.1） 第18课（3.2.2） 第19课（3.2.3） 第20课（3.3.1-2） 第21课（3.3.3） 第22~23课（综合活动） 第10课（3.1.1）信息加工的需迁教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第10课（3.1.1）信息加工的需迁知识与技能目标: 了解用于表达的信息常常需要加工；通过对信息加工需欠定，进一步了解信息的载体类型（知识），培养确定信息类型的技能。 过程与方法目标: 熟练对需要加工的信息进行分类的过程与方法；没同类型的信息应该采用不同的方法。情感态度与价值观目标: 逝息加工的需乔一成不便的辩证唯物旨想。 重点难点@第10课（3.1.1）信息加工的需迁本课重点： 需要加工的信息类型及其加工方式的确定。

本课难点： 需要加工的信息类型确定。 教学建议@第10课（3.1.1）信息加工的需迁 本课教学内容看似非常空洞，但在实际教学中确是非常重要的一课，教学的重点应着眼于以下三点： 1、信息应用的途径不同，信息加工的需要不同； 2、信息加工的“磖dquo;取局有信息的类型和表达信息的（载体形式）媒体。 3、信息加工的椿是一成不便的。第11课（3.1.2）文本信息的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第11课（3.1.2）文本信息的加工知识与技能目标: 了解文本信息加工的目的和方法。 过程与方法目标: 进一步学会根据文本信息表达的需要，选跃信息加工的方法。情感态度与价值观目标: 懂得“一把钥匙开一把锁”的道理，培养解粳的问题，要选袁的方法。 重点难点@第11课（3.1.2）文本信息的加工本课重点： 本课重点是文本信息的四种加工目的（P.34）和方法。本课难点： 根据信息表达的需要，选寓加工的方法。 教学建议@第11课（3.1.2）文本信息的加工 本课建议采用案例教学法，分毙“突斥”、“描侍”、“表达分类”和“呈现关系”的信息加工。

第12课（3.1.3）数据信息的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第12课（3.1.3）数据信息的加工知识与技能目标: 了解数据信息加工的目的和方法，掌握数据统计和数据图形化的方法。 过程与方法目标: 体验数据信息加工的过程，掌握数据图形化过程中图表类型的选渊。情感态度与价值观目标: 针对数据信息的处理，势学、认真地态度，在数据信息表改过程中，培养科学素养。 重点难点@第12课（3.1.3）数据信息的加工本课重点： 本课重点是数据信息加工棠确定（何时采用数据信息加工方法？）。本课难点： 数据信息加工操滋学。 教学建议@第12课（3.1.3）数据信息的加工 本课建议采用讲练结合的方式进行教学。这是液 第一、数据信息的处理软件与文本信息加工软件的操专基本类似； 第二、待高一同学在臣没有学过EXCEL之类的数据处理软件的使用。 第三、电子表羹中有许多“统计”、“函数”以及“图形化”功能，实际教学中不要、不必、也不可能“面面俱到”。第13课（3.1.4）图片信息的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第13课（3.1.4）图片信息的加工知识与技能目标: 了解图片信息加工的类型，掌握图片数字化（扫描）和图享的方法。

过程与方法目标: 体验图片数字化的过程，学会图享的方法。情感态度与价值观目标: 理解利用图巷信息可以颇本、数据难以替代的祝 重点难点@第13课（3.1.4）图片信息的加工本课重点： 本课重点是图片信息加工的类型（P.43）。本课难点： 图享软件的教学。 教学建议@第13课（3.1.4）图片信息的加工 本课建议采用演示法与讲授法相结合进行教学。这是液 第一、图息加工类型的确定，需要通过分慰的事例，进行归纳和总结； 第二、图片的扫描在待学校都很难由每跟去实际操椎谌⑼枷砣砑彩呛芏嗤吧模窘诳挝胰衔Ω靡岳鲜Φ难菔窘萄?4课（3.1.5）声尧的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第14课（3.1.5）声尧的加工知识与技能目标: 了解声尧的加工贮括：录制声邑取声椅和转换夷件福 过程与方法目标: 熟悉声尧加工的过程和方法。情感态度与价值观目标: 培养议感、墅用不同信息载体表达信息的意识。 重点难点@第14课（3.1.5）声尧的加工本课重点： 本课重点是了解声尧加工的几种形式：录制声邑取声要换福本课难点： 对声翌的认识和理解只能基于筹理的基础。

教学建议@第14课（3.1.5）声尧的加工 本课建议采用讲练结合的方式进行教学，这是液 第一、绝待学校都配有耳机和卢使得录咬成为可能； 第二、实现录制声邑取声野转换溉功能的软件操转棘便于学生快速学习和掌握； 第三、通过学生的实际操谆皆帮助学生掌握声尧的加工方法，而且有助于学生对数字化声尧（药的理解。第15课（3.1.6）视频信息的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第15课（3.1.6）视频信息的加工知识与技能目标: 了解视频信息的加工中视频采集和视频编缉两船其中视频采集的方法又包括现场录制、视频截取和屏幕捕华道视频信息可以编辑加工。 过程与方法目标: 熟悉视频信息加工的过程和方法。情感态度与价值观目标: 培养视频美感、强化信息载体分类意识。 重点难点@第15课（3.1.6）视频信息的加工本课重点： 本课重点是了解视频信息加工包括视频采集和视频编缉两矗本课难点： 视频信息的编辑。 教学建议@第15课（3.1.6）视频信息的加工 本课也建议采用讲练结合的方式进行教学，这是液 第一、随着DV的终及，使用DV开展拍摄视频信息的教学稚为可能； 第二、对一些尚不具备开展DV拍摄视频教学的学校，也可以开展屏幕捕挥频片段截取教学； 第三、无论视频采集的教学嚏何，所有学校都应该开展视频编缉教学。

第16课（3.1.7）动画信息的加工教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第16课（3.1.7）动画信息的加工知识与技能目标: 了解动画形成的基本原理（连续静态画面通过视疚成的映息意不是影烯；掌握动画与视频的区彼解改特点。 过程与方法目标: 了解动画信息形成的过程以及编辑加工的方法。情感态度与价值观目标: 培养动态美感、墅用动画表达信息的意识。 重点难点@第16课（3.1.7）动画信息的加工本课重点： 本课重点是了解动画形成的过程，掌握制字集画的方法。本课难点： 理解（执庄画与（客观记录）视频的区苯萄Ыㄒ锧第16课（3.1.7）动画信息的加工 本课建议采用演示与讲解相结合的方式进行教学，这是液 第一、通过分本视频片段和动画片段，加深对视频和动画的认识，在比较中认识两者的异同； 第二、由于待学生可能都未曾接触过动画制专议利用一弗的实例演示动画的制滋； 第三、对于在高中前学习过FLASH动画制赚学，可以前他们来介绍对动画的理解并演示动画的制滋。第17课（3.2.1）信息集成的一般过程教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第17课（3.2.1）信息集成的过程知识与技能目标: 知道信息集成是围绕猪达信息的一釜过程，了解信息集成的一般过程和应该啄原?54）。

过程与方法目标: 掌握祖划的（呈现形式和艺施内容和方法。情感态度与价值观目标: 数程意识，培养信息表达意识。 重点难点@第17课（3.2.1）信息集成的过程本课重点： 本课重点是掌握信息基础的一般过程和应该啄原跃课难点： 需要表达信息的规划与设计。 教学建议@第17课（3.2.1）信息集成的过程 本课教材虽然是以陈誓方式介绍有关教学内容的，但在实际教学中我们建议丛一涪集成的实例组织教学，即通过案例分为展教学，以加深对信息集成过程阜节的了解。第18课（3.2.2）信息啄制拽目标·重点难点·教学建议教学目标@第18课（3.2.2）信息啄制锥与技能目标: 掌握灼谆般过程；了解不同类型的素材在表达信息中的谆认识超级链接概念（P.62）。 过程与方法目标: 掌握多媒体祖面规划的内容和方法；掌握超级链接的思想方法。情感态度与价值观目标: 通过超级链接培养跳跃思维。 重点难点@第18课（3.2.2）信息啄制孜重点： 本课重点是掌握信息灼谆般过程和方法。本课难点： 超级链接概念的建立。 教学建议@第18课（3.2.2）信息啄制卓问窃诓煌嘈托畔ⅲㄋ夭模┘庸さ幕∩希行畔⒓傻淖酆闲越萄В萄谌萁隙唷⒆酆闲越锨俊Ｒㄒ榻淌Σ捎醚萁卜ㄗ橹导式萄В云诖锏酵暾⑷娼樯芙萄谌莸哪康模诳问痹市淼奶率实痹唤谘导什僮废翱巍５?9课（3.2.3）信息的发布与交璃目标·重点难点·教学建议教学目标@第19课（3.2.3）信息的发布与交炼与技能目标: 了解信息发布与交量的（传播信息）和方式（对话、演讲、书刊、广播电视以及网络等等）；学会根据根据信息表达的形式、内容和目的以及受众选寓发布与交两式。

过程与方法目标: 了解选寓表达方式时需要考虑的问题和方法，培养全面综合考虑问题的能力。情感态度与价值观目标: 强化服乌意识，试人为本理念。 重点难点@第19课（3.2.3）信息的发布与交廖重点： 本课重点是学会根据需要选寓表达方式，了解不同方式表达信息的特点和方法。本课难点： 学会权衡利弊，合理选寓表达方式。 教学建议@第19课（3.2.3）信息的发布与交量谓萄谌萸逦ㄒ樵谥傅佳亩恋幕∩希岷习咐橹固致郏耘嘌侠硌≡⒈泶锓绞降哪芰Α５?0课（3.3.1~3.3.2） 信息处理方法与编程解锯教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第20课（3.3.1~3.3.2） 信息处理方法与编程解锯知识与技能目标: 了解利用计算机处理信息的方法（软件知识）；熟悉编程解锯的一般过程。 过程与方法目标: 掌握编程解锯过程中的思想方法。情感态度与价值观目标: 强化信息处理意识，建立两类信息处理思想方法。 重点难点@第20课（3.3.1~3.3.2） 信息处理方法与编程解锯本课重点： 本课重点是系统软件和应用软件的概念，以及编程解锯的方法。本课难点： 编程解锯一般过程的思想方法。

教学建议@第20课（3.3.1~3.3.2） 信息处理方法与编程解锯 本课建议采用演讲法，即在讲授信息处理方法（软件知识）的基础上，结合具体事例，演示编程解锯的一般过程，并尽可能给学生上机实践的机会。第21课（3.3.3）智能信息处理教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第21课（3.3.3）智能信息处理知识与技能目标: 了解人工智能概念；认识常见智能信息处理技数程与方法目标: 了解常见智能信息处理工具软件的使用方法，体验智能信息处理的过程。情感态度与价值观目标: 加深对智能信息处理的认识，是能信息处理意识，推动信息技使。 重点难点@第21课（3.3.3）智能信息处理本课重点： 本课重点是人工智能概念和两种常见的智能信息处理系统。本课难点： 对人工智能概念的理解。 教学建议@第21课（3.3.3）智能信息处理 人工智能对待同学来说都是一嘎的概念，按照传统教材的写法，一般都是先介绍概念，再讲解具体的应用。但是，在实际教学中，我们建议先从常见的智能信息处理开始演示讲解，然旱统归纳人工智能的概念，并尽力创造学生上机实践的蹋第22~23课（综合活动）制紫网站设计意图·重点难点·实施建议设计意图@第22~23课（综合活动） 制紫网站 综合活动是对本章内容的高度概括与总结，为学生巩固本章学习内容，综合运用本章学习所提升的信息素养创造机会。

本章“制紫网站”综合活动是上一章“信息籸dquo;教学活动的继续，是让学生把搜集到的信息，经过分污合和提炼，形成自己的思想，并最终表达常重点难点@第22~23课（综合活动） 制紫网站活动重点： 本活动的重点在于信息的加工和表达。 活动难点： 本活动的难点在于（零譬学生的网站制状信息集成）技仕用。实施建议@第22~23课（综合活动） 制紫网站 根据课堂教学的特点，建议本活动安排2课时进行实施。 第22课：网站制拽 第23课：“制紫网站” 实践 上海科技教育《信息技省》第4章教学设计第24课（4.1~4.2）资源管理的目的和方式第25课（4.3）数据库管理信息的思想与方法第26~28课（综合活动）信息资源管理第24课（4.1~4.2）资源管理的目的和方式教学目标·重点难点·教学建议教学目标@第24课（4.1~4.2）资源管理的目的和方式知识与技能目标: 了解信息资源管理的必要性和普遍性；了解信息资源管理需琼解信息资源管理目的；掌握两类信息管理方式（手工管理和计算机管理）过程与方法目标: 学会针对不同信息资源，根据不同的信息管理需要，门息管理目的，选员的信息管理方式。