【每日一题】语文园地八教学目标（四）(2)

嘴里喵喵叫，猫说船上有锚，只能停船不能叫八。总而言之，孩子们可以在一个单词上加上不同的部首，它就变成了一个新单词。我们生活中有很多这样的话。能给我举个例子吗？对于学生来说，课后也可以自己动手制作这样一个转盘，结识更多的汉字朋友。下课后，第二节课是复习。1.转动刻度盘让学生读单词和词组并认识新字。2、如何区分这些注音字符？学习认字 3.一起读单词 4.我们书上有些形声字被编成儿歌。快点读吧 2. 学儿歌 1. 范读 2. 要求学生用拼音自由朗读儿歌。要求学生正确、流利地阅读。出示生词 4 童谣朗读指导 读名字 1 读这首童谣应该用什么样的情感 2 读这首儿歌你明白什么 5 童谣背诵练习背诵指南同桌自背，相互竞赛 背诵3个生字 1 读出正确的读音 2 课后自习笔顺表并追溯 3 如何记住这些字的字形 4 老师指导，指导日写生字要平，下字最宽 5 学生描红 老师巡视指导 4 作业设计 1.背诵课文 2. 写生字、板书生词 设计素养 能正确、流利、有感情地朗读课文 2.学习本课生词，理解生词组成的词，会用一些，一些，说出句子 3.感受美秋天的景色 通过课文的阅读，激发学生热爱大自然的思想感情，教学重点和难点 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文 2. 学会把握景物的特点来表达自己情绪3。能正确、优美地书写新字。教具准备 教学挂图 幻灯片 字卡 教学时间 三课时 第一课 教学内容 第一课 阅读 课文整体感知 教学要求 1.能正确、流利地阅读课文。2. 学习本课生词，理解生词组成的单词。3. 初步理解课文内容 初步感受秋天的美景 教学重难点 能正确流利地朗读课文。教学过程介绍 1、你还能背诵练习一中学过的《秋天到了》吗？请大家一起背诵。2、这首诗主要讲的是什么？秋季作物和水果长势良好。秋天是收获的季节。3、秋天这么美，你喜欢吗？你想出去看看吗？现在老师带你出去秋游。题目 1.和老师一起写题目 2.一起读题目 3.秋游是什么意思？看完这个题目，你有任何问题吗？秋游可以去哪里？看这张图展示多媒体课件 超市陈列培训课件免费下载 拿石头ppt课件免费下载 公安机密 教育课件下载 矢量生物防治课件可下载 高中数学必修四课件包下载 2.画的是什么图片上？从上到下观察，看看秋天的天空和田野是什么样的。什么是孩子，是什么？引导学生使用f。回答问题4。第一次阅读，引导自己轻声阅读课文。要求 1 标记节号。2 用垫子上的生字画出单词。3 借助拼音通读句子。2.学生读书好，你看老师画的字和老师画的一样吗？投影显示老师在乡下玩耍。小白兔忙着跑 1.这些话先自己读一遍 2.读音方面有没有给大家的提示？语音学家的发音不是平舌。鼻音忙。4 学生讲得好。按名称阅读单词并驾驶火车。5 现在老师把拼音擦掉了。你还能读懂这些字吗？新词 鼻音忙。4 学生讲得好。按名称阅读单词并驾驶火车。5 现在老师把拼音擦掉了。你还能读懂这些字吗？新词 鼻音忙。4 学生讲得好。按名称阅读单词并驾驶火车。5 现在老师把拼音擦掉了。你还能读懂这些字吗？新词

用生字组词或成语或说诗 3、同学们苏教版二年级语文上册教案下载，你们的知识真丰富。老师以你为荣。老师，这里有一些生词，你会读吗？有什么不同？独读梁为二声，蚂蚱为四声。读一个词时，它的发音很轻。2、同座自读。互相阅读，互相指正。阅读 4.将生词带入课文，正确流利地朗读课文，同时思考课文主要写了什么。5. 读出名字。师生相机校正指导。五、对课文内容的初步理解 1.回想一下刚才我们问的是什么问题。老师指着问题旁边的小问号。你现在能回答吗？2. 回答老师时，学生们展示了每个部分的意思，但是顺序乱了。学生们玩得很开心。农田收成非常漂亮。同学们和老师去郊外秋游了。天无边际。它非常漂亮。如果你想不出意思，你可以再读一遍课文。按名字回答 43124。学生已初步理解课文。我们再齐声读一遍课文。六教生字 1.读生字巩固生字读音 2.自习课后笔顺表按照笔顺追生字 3.还有什么要提醒大家的在字体上？兔子的最后一笔是兔子的尾巴不能扔，挨着耳朵，在右边，不要写到左边。在追红的过程中，你觉得哪些新角色比较难写？谁来帮助这些学生？5. 教师画新字，学生观察击键位置6。学生画红，模仿老师游览，播放轻音乐 7、反馈 将写好的和写不好的笔记本投影出来，让学生对第二节课的教学内容进行点评。精读课文，感受秋天的美丽。教学要求 1.带感情地朗读课文 2．理解由生字组成的单词，积累词汇3。复习巩固所学单词 4.感受秋天的美景，激发热爱大自然的思想感情 教学重点难点 有感情地朗读课文 教学过程 1.复习 1. 生词听写 2.按名字自然段落朗读课文。二、新教教学第一自然段 1、教师朗读第一自然段。老师特意念到天气渐冷，秋风吹来。2、学生提问，老师问为什么不能倒着读，因为秋风初吹，天气变凉了。Show the weather is cold 和 weather is gradually getting color 1 这两种说法有什么区别？2 第二句adds gradually getting better。说明天气不是一下子变冷，而是逐渐变凉。4.读这句话，感慨万千。读完这一段你还知道什么 5. 指导学生自己朗读，说出他们的名字，一起阅读。Transition 学生去郊区看到了什么？自读 2~3个自然段落 想一想天空和农田的美景 也可以用笔画出相关句子 2 学生之间相互讨论交流 3. 在学生自由评论交流时渗透语言训练 1. What蓝天是怎样的？展示多媒体课件 蓝天无际。这个词还有无边无际的意思，意思是展现无边无际、无边无际、超越视线的意思。齐声读出这些话。在学生自由评论交流中渗透语言训练 1、蓝天是什么样的？展示多媒体课件 蓝天无际。这个词还有无边无际的意思，意思是展现无边无际、无边无际、超越视线的意思。齐声读出这些话。在学生自由评论交流中渗透语言训练 1、蓝天是什么样的？展示多媒体课件 蓝天无际。这个词还有无边无际的意思，意思是展现无边无际、无边无际、超越视线的意思。齐声读出这些话。