【干货】班级学习情况分析及教学目标（8）(2)

5、积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新的课程要求。

6、看、听其他学校的课程，多在本校实施，让学生开阔眼界。老师们从中吸取教训。

六、教学进度

每周科目课时

第一课《早晚》3

第 2 课“农舍”4

第 3 课“足迹” 4

第4课“可爱的家”3

第5课“故乡”4

第6课“快乐男孩”3

第7课“雨花”4

第8课“冬雪”4

第9课“配对花”3

五年级音乐教学计划第 5 部分

一、思想教育

在教学过程中渗透德育、美育，全面提高学生的音乐素质，努力把教学育人提升到一个新的阶段，让学生成为“四有”的新人，培养他们的爱祖国、人民、劳动、爱。卓越的科学品质。通过学习唱各种题材的歌曲，欣赏中外名曲、名曲，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养学生的创新精神、合作精神、环保意识、心理条件等，努力做到砥砺前行，为中国的明天而努力。

2.音乐知识与技能培训

1.指导学生用正确的姿势和呼吸方法来唱歌；

2、指导学生掌握正确的发声练习方法；

3.初步欣赏一些小器乐作品，掌握音乐欣赏知识，培养学生学习音乐的兴趣；

4、通过“拍拍拍打”、“边听边想”、“边唱边唱”等练习提高学生的音乐感和节奏感；

5.通过群舞教学，提高学生的综合素质。

教学内容

本学期，通过对学生坐姿、歌唱姿势、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；能够灵活地使用它们，整合并提高它们的质量。本学期我还加强了鉴赏课、器乐课、歌舞歌唱巡回课的学习，注重音乐知识和技能、技能训练，培养学生的学习能力，在教学过程中渗透德育，改革锐意进取，加快推进教育现代化。，让学生在薄弱环节加强学习，通过综合训练，大大提高学生的艺术修养和音乐素质。

主要措施

1、引导学生学习正确的坐姿、歌唱姿势、合理的声乐练习曲；

2.注重学生综合音乐技能、技能和知识的培养，引导学生进行情感歌唱；

3.在教学中引导学生理解歌曲的情绪，能够以正确的情绪演唱不同的歌曲。

4.每节歌唱课给学生三分之一的时间练习，老师正确处理引导；

5、合理安排音乐欣赏时间，培养学生对音乐的热爱，开阔学生的视野，了解一些音乐知识；

6、通过节奏和群舞的训练，培养学生的节奏感和音乐感，增强学生的综合素质；

7.渗透德育，深化综合班、歌唱班、鉴赏班、器乐班、歌舞班的教育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，让学生参与耳目感官，提高学生学习兴趣，丰富课堂生活，拓宽音乐视野。

9、以素质教育为基础，不断提升音乐在素质教育中的作用，并落实到教学中，充分发挥音乐课提高智力、促进身体、支持道德的功能

学生情况分析

这个级别的课是五年级的音乐课。我从综合课做起，在教学中渗透德育、美育，在课堂上开展多媒体教学，加强教育研究，加快教育现代化，推进教育改革，努力让学生在课堂上，逐步实现全面发展。五类课程中，学生较多

我更喜欢唱歌、跳舞、唱歌和旅游课。这种类型的课堂使学生学习积极性高，并自然地发挥他们的创新能力。我教的一堂课有一些音乐基础知识很差的学生。总的来说，在以后的教学过程中，我也会注重音乐基础知识的培养，进一步巩固和提高教学，为学生打下扎实的基础。

五年级音乐教学计划第 6 部分

一、学生情况分析

五年级学生有一定的音乐基础，这是从感性认识到理性认识的过渡时期。学生注意力集中时间长，大部分学生表达意愿强烈，集体合作意识增强，具备体验感受和探索创造活动的能力。增强。但是，阅读音乐的能力不强，歌曲的情感表达也不是很好。还要注重培养学生的听力和记谱能力。有的学生对音乐的音乐结构理解不够，对所学知识没有牢牢把握。学生更容易混淆常见的音乐术语符号，如 xxx;、xxx; 等等。

2. 总体目标

一方面，引导学生姿势端正，呼吸正确，发音准确，口齿清晰，口齿清晰。在节奏的基础上，提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听力和制作音乐的能力”。

3.改进教学，提高质量措施。在精心备课的基础上，用扇子歌唱，用音乐和艺术形象感染学生，激发学生艺术形象思维，让他们唱出情感，通过艺术形象感染完成思想教育。.

四、教学安排

星期

教学内容

星期

教学内容

1

歌曲《甜蜜的秘密》《天下妈妈都一样》，欣赏《妈妈的红巾》《爱情浪漫》

11

歌曲《步步高，过年到了》，欣赏《步步高》

2

歌曲《长成山》《萤火虫》欣赏《爱的梦》《爱的祝福》

12

歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》和《民歌如春江》

3

歌曲《快乐哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒》《校园的早晨》欣赏《微笑波莱卡》《赤脚走在田野》《春之歌》

13

听歌《高大上》《五指民歌》，欣赏“军民团结一家人”

4

歌曲《春天种下你的心》《快乐小队》，欣赏《OK Sunday》《Happy You》

14

歌曲《七子之歌》，欣赏《东方明珠》

5

歌曲《中华人民共和国国歌》《七彩中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图——听听寻路》

15

歌曲《爱的世界》，欣赏《我们共同的世界》

6

歌曲《美丽的星座》、《我妈妈的名字是中国》，欣赏《我的祖国》

16

歌曲《多好的理解》，欣赏我创作的《春节序曲》音乐大篷车

7

歌曲《杨柳青》听《杨柳叶青》《情在江淮》

17

最终审查

8

歌曲《打麦角》，欣赏《打麦角》和《双花》

18

最后一个考试

9

歌曲《致花》，听《花鼓》《我为祖国守桥》

10

歌曲展示我的创作，单手收藏分享

五年级音乐教学计划第 7 部分

学生基本情况分析

这个年级有68名学生。这些学生都喜欢音乐课，但他们不喜欢学习音乐理论。他们误以为音乐课就是唱歌课，这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。有的学生讨厌老师的教学，唱歌的时候就想睡觉。再加上五年级时期的学习阶段，两者之间存在联系。在这个学期，学生将巩固和应用之前所学的知识，在这个学期中获得的知识将为以后几年的学习打下坚实的基础。

2.课本分析：

本教材分为八个单元。教材内容强调音乐与自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物等的联系，内容丰富多彩，既有国情，也有中外。，将音乐置于大文化的语境中，以文化为主题组织教材。在这本教材中，增加了很多学生演唱的歌曲和欣赏内容。不同的是，学生的创作、演奏、动手等活动大大增加，为学生的音乐学习创造了丰富的资源环境。

三、教学目标

(1) 演唱部分

1. 以教材和大纲为重点，书本教唱

2.每节课前10分钟教乐理知识，然后教歌

3. 教歌唱，先听录音唱歌，然后老师教谱，教词1-2遍，然后老师弹钢琴，学生听音学习自己，直到它是正确的。

4. 每次学一首歌，下节课都要检查一下，让个别学生唱。

5、学习有记录，学习有考试。让学生真正体会到学习音乐课的意义。

（2）鉴赏部分：

结合对音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律的方式、特点和一般表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入更深入的欣赏。

四、教学重点和难点

1.在原有基础上进一步提高学生的音乐欣赏水平

2.进一步加强基础乐理知识的学习

3.在原有的基础上，进一步提高学生的歌唱水平

4. 能够参与一些力所能及的创造性活动

五、教学思路

1.认真备课，做好备课和复课，为学生上好课做好充分准备。备课时，注意结合新课程标准，为学生做好准备。

2.因材施教，注意针对不同的学生采用不同的教学方法，让学生得到充分发展。

3.设计每节课的介绍，提高学生的学习兴趣。

4. 课堂设计多样五年级上册音乐教案下载，充满知识、兴趣、探索、挑战和表现。最大限度地激发学生的积极性。并使他们最大程度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式来培养学生的团结协作和创新能力。

5、积极与其他学科交流，积极研究学科整合。响应新的课程要求。

6. 看、听其他学校的课程，并在本校实施，让学生开阔眼界，总结经验。

6. 教学时间

本卷共六个单元，每个单元耗时4小时，共24小时，机动2小时

每周课程

西式 2 4

新唱两首古诗 2 4

三个美丽的草原 2 4

四个欢快的舞步 2 4

五绿畅想2 4

六喜鼓 2 4

音乐中的七个故事 2 4

八大祝福 2 4

五年级音乐教学计划第 8 部分

学生情况分析

今年五年级的学生经过四年的音乐教学，已经掌握了一定的音乐基础知识。如：乐理、读乐、视唱等。演唱的技巧和声音越来越完善。并具备一定的演奏录音能力。能够有意识地听音乐。整体素质不错，但有些学生的学习习惯需要改正。

两本教材分析

本教材是新版人声教材，沿用以往单元式的写作风格，严格遵循以美学为核心、音乐文化为主线、学科为基础的理念。强化时间与创造，强化综合与渗透，激发学生自始至终学习音乐的兴趣。教材选用的歌曲或乐曲可以贴近学生的生活，具有童趣。本教材共8个单元，每个单元安排2首歌曲进行演奏，另外2首歌曲作为听歌。内容围绕主题展开。例如，在第二单元“农家乐”中，选择了富有乡村气息的歌曲和曲调。例如， ” 让学生充分体验“农家乐”。教材中的乐理知识和应用，如：6/8拍、装饰音、升降记号等，都要求渗透到教学中，让学生理解和运用。此外，本教材加强了合唱的训练，要求教师在每一节课中都进行深入的训练。让学生充分体验“农家乐”。教材中的乐理知识和应用，如：6/8拍、装饰音、升降记号等，都要求渗透到教学中，让学生理解和运用。此外，本教材加强了合唱的训练，要求教师在每一节课中都进行深入的训练。

三个教学目标

(1) 性能

①能够独立自信地唱2~4首歌曲。

②能够与其他学生一起演奏合唱曲子。

③能够自己编曲，并与其他同学合作排练歌曲。

(2) 基本乐理知识

①能够识别6/8拍，了解强弱规律。

②识别“#”Apogee、Boeing等音乐标记。

③了解新课标中改变节奏的含义。

④ 能够视唱所学歌曲的旋律。

(3) 听力

① 能够主动聆听课本中的音乐（歌曲），根据音乐的情绪表达情绪。

② 能用文字、台词、图片来描述听到的音乐

③了解舒曼、格里格等中外著名音乐家的生平。

(4) 器乐

① 能独立演奏2~4首歌曲或乐曲。

② 能够与其他学生一起演奏和弦乐曲。

③ 能够用录音机伴奏歌曲。

四项教学措施

1.注重对学习过程的评价五年级上册音乐教案下载，将学生的学习兴趣、态度和参与程度纳入考核范围。

2.认真备课，不断探索新的教学方法。

3.公平对待每一位学生，鼓励多多批评。

4. 鼓励学生在课外学习音乐。

5.利用多媒体让学生从视觉和听觉的角度体验音乐。

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1. 教学计划论文 （1）学科机械制图单位名称制图、核准签字、学科名称规范、简易机械制图、教学时间的基本知识和技能 教学方法 项目教学法、案例教学法、情景教学法。学习目标 知识目标：了解制图的基本知识 能力目标：能够正确表述制图标准对图纸格式、字体、比例的具体规定 情感目标：培养学生学习制图的积极性。学习内容 项目一 制图的基本知识和技能 教学点 难点：制图工具的使用 要点：制图标准、时间表、教学活动过程 《学生机械制图》

2、机械图是设计师表达设计意图；制造商了解制造对象并进行制造；用户相应地使用和维护设备。机械图纸是工业生产的重要技术文件，是技术交流的重要工具。因此，图纸是工程技术人员必须掌握的“工程语言”。 1．图纸格式（GB/T1468993） 为便于图纸装订和保存，国家标准对图纸格式做了统一规定，必要时允许加长。2、在图纸上定义绘图区域的线框称为图框。必须用粗实线画框，其格式分为两种：有装订边和没有装订边。3. 标题栏（GB/T10609. 1894. 图中图形的线性尺寸与其物理对应物的比值称为比值。 5、比值的定义比分为原值比、放大比6. 同一台机器绘制不同比例的图形 5 活动

3、2：教师自我介绍机械制图教案下载，讲解本课程的相关规定、学习方法和学习要求。6 活动二：情景介绍，明确任务（分析重点难点；明确本课学习任务） 29 活动三：教师展示PPT，结合黑板讲解，展示具体零件图，讲解相关标准. 20 活动四：课堂互动，以问题的形式总结课堂要点。5 活动五：评价学生评价学生在本班的表现，表扬表现好的学生，鼓励表现不好的学生，发现学生的优势。赏识教育5 活动六：课堂总结、作业（安全教育、提问、总结）、教学反思、