口语交际教学重点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点

口语交际教学重点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点

小学六年级语文《口语交际作品Ⅰ》的教学设计

第一课时

教学内容：口语交际

教学重点：善于表达，说话有条不紊，清晰专注。

教学过程：

1.回忆综合学习开展的活动。让学生代表汇报活动，激发学生交流的欲望。

2.阅读17页的口语交际技巧，说说你通过阅读学到了什么？想想你喜欢选择什么样的内容与同学交流？

3、根据学生选择的内容分成三组，找好位置，确定好的交流方式。

4.指导辩论方法和技巧。帮助学生识别辩论双方的角色，并帮助理解他们各自的任务。

5. 学生进行口语交际活动，要求说话有条不紊、连贯、重点突出。教师进行适当的呼叫。辩论队选出最佳辩手和获胜者。

二等

教学内容：实践。

教学过程：

1.阅读作业要求，让每个学生都能理解本次作业的要求。

其次，确定自己写作内容的范围。

3. 带领学生复习所学课文，了解如何把故事表达清楚，如何吸引读者，强调真实，重点突出，有条理，善于描写精彩的地方，写出真情实感情绪。面试笔记要注意格式，注意语言的真实性，写自己的经历。记住一场辩论，一定要写清楚辩论的过程，写下精彩的地方的细节，写下辩论双方的语言、神态和动作。参加过辩论的学生应该写下他们在辩论中的表现和心理活动。你也应该写下你对这个问题的看法。

四、学生交流材料选择、写作内容等。

5、学生自己写草稿形成初稿，老师随机指导和个别辅导。

6. 学生交换阅读作业，互相鼓励、帮助和修改建议。

七、点评范文。

8. 学生复习并重新抄录。

注释：

重庆市九龙坡区是我社会首批参与试验的试验区。他们自2001年参与课程改革以来小学六年级上册英语免费教案下载，以集体备课为重点，促进了教师专业素质的发展，取得了丰硕的成果。以上是暑假区组织教师备课的全部成果。看完之后小学六年级上册英语免费教案下载，我有话要说：

一，感动。这些教案是九龙坡区的老师们在区教研室的带领下，经过一个夏天的辛勤工作，在重庆酷暑中做出来的。这种团结、合作、奋斗的精神，着实令人感动。更感人的是，他们愿意无私奉献自己的研究成果，为全国的实验教师备课提供思路。所以，我觉得老师们看到这些教案时，不应该为自己有应付检查的材料而高兴，也不应该有偷懒的想法，因为这是当时的教案。 ，它可能不适合你。老师感谢他们的最好方式是对他们的教案发表自己的看法，

第二，感情。在天津经验交流会上介绍了九龙坡区探索的集体备课和在线备课。那时，我认为这是一种很好的教学和研究形式。它调动集体智慧和头脑风暴来准备高水平的教案。同时也为教师省去了很多不必要的劳动。教师可以将这段时间花在学习和提高上。面对这样一个相对规范的教案，老师们应该怎么做呢？首先要根据班级的实际情况，对教案进行调整和完善；第二件事是记住教学反思，看看你是否正在实施它。在教案的过程中，有哪些需要改进的地方，从整个设计理念到提出某个问题的方式，都可以重新思考。这节课虽然不能重复，但经过长时间这样的反思，会提高自己的教学水平。改进是有帮助的。

三、情感。小学语文课改进入第五个年头，第一批参与课改的师生也使用了五年级教材。课程改革对教师观念的影响是显而易见的，师生在这一过程中的收获是有目共睹的。但看着近一年多来课程改革的进展，不禁让人感觉慢了下来，甚至走上了老路。这其中的原因自然是很复杂的，但我觉得基本有三点：一是课程改革初期，热情在燃烧，现在有点累了；二是小学毕业越来越多，还是不知道怎么评价。清楚地; 三是受到一些专家的影响，一些瓶颈问题无法突破。重庆九龙坡区的这些教案给我一种强烈的感觉，老师们的探索热情没有减退，改革的动力没有消失。他们为过去几年取得的成绩感到自豪，也为未来将取得的成绩感到自豪。充满信心。因此，参考和研究这些教案的教师，不仅在备课上获得了一些便利，更应该被他们的精神所感动。改革的动力并没有消失。他们为过去几年取得的成绩感到自豪，也为未来将取得的成绩感到自豪。充满信心。因此，参考和研究这些教案的教师，不仅在备课上获得了一些便利，更应该被他们的精神所感动。改革的动力并没有消失。他们为过去几年取得的成绩感到自豪，也为未来将取得的成绩感到自豪。充满信心。因此，参考和研究这些教案的教师，不仅在备课上获得了一些便利，更应该被他们的精神所感动。

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在校优秀大学生上门搞家教的时候，有哪一些优点？

当优秀的大学生到家里来做家教的时候，这些大学生在做家教的时候有什么优势呢？我们可以想到的优势如下。

首先，这些孩子本身是成功的，他们在学习上有独特的点，值得学习。孩子们对来自这些名校的大学生印象更深刻。佩服老师，学习效果会更好。这是常识。

其次，这些孩子本身在学术上都很优秀，知识渊博，足以教小学生初中生甚至高中生。与普通大学的普通大学生相比，这些大学生总体上更好。接受辅导的孩子很容易认出来。

还有一点，这些优秀的大学生，他们精力充沛，年轻活泼，他们活跃，他们很有吸引力，很有激情，而那些接受咨询的孩子年龄差距很小，没有代沟，容易沟通，容易沟通和咨询，效果可以更好。

优点：一是年龄比教学生比较近大学生教案下载，没有代沟，沟通比较有利;二是大学生的辅导，多从个人学习经验方面来说，更符合学生的学习视角，也可以说是与学生一起在一个平面上进行，容易被学生所接受，不像老师从知识的角度出发;第三，优秀的大学生不仅可以在知识方面给学生一定的帮助，而且除了知识之外，还可以通过言行给予学生一定的指导、启发和帮助大学生教案下载，这也是非常关键的！

缺点：一是知识相对分散，缺乏系统的系列，延伸和发散性很深，问题类型的分类和总结，往往令人头疼。其次，在法律学习的指导下缺乏专业储备和技能，毕竟在这个领域没有与专业领域接触。

优秀大学生上门辅导的优势在于，它解决了家长的实际困难，服务更周到，更方便，可以与学生面对面交流，教学效果更好，学生之间有情感交流，学生可以随时了解学生的情况，如学生学习中的困难， 思想问题，了解情况更具体，教学更有针对性，可以随时回答学生提出的问题，帮助学生更快地提高成绩。在校大学生的年龄与学生没有太大区别，他们比较亲和，没有叛逆的心态。

缺点是，一个优秀的大学生虽然自己学得不错，但他还是和老师不一样，他不一定懂得把自己的知识和经验传授给他人，也就是说，在教育方法上，他跟老师没有比拟，所以我没有要求大学生当家教。

从大学生的角度来看，

他们不一定太了解这个学生的家庭，经常在学校和这个家庭之间奔波，会对他们的学习产生负面影响，而且因为对这个家庭缺乏了解，也存在安全隐患，因此，大学生要做家教，要自己做好安全计划， 警惕，预防人不可或缺。大学生应该做导师，与他们的专业有关，不能仅仅为了赚钱而接受辅导。让自己在实践中提高。