2016年基础教育和体育课程改革的顺利进行有关工作要求通知

2016年基础教育和体育课程改革的顺利进行有关工作要求通知

教育部关于保障中小学体育课时的通知

教艺[2004]10号

基础教育课程改革工作开展以来，各地按照《基础教育课程改革纲要（试行）》和《体育（1-6年级）、体育与健康（ 7-9年级）课程标准”（以下简称“课程标准”）。”），认真组织新课程标准试点工作。教育行政部门、中小学和广大试点地区的体育教师按照《新课程标准》的要求，积极开展体育课程改革实践工作。 《课程标准》的理念和要求，不断更新教学理念，打破传统的按体育项目划分课程内容和教学的做法。学时框架和“健康第一”的指导思想逐步落实，新的教学方法和学习方法不断涌现，学生学习体育的兴趣普遍提高小学体育课教案下载，体育课的健身育人功能得到了充分发挥。完全发挥作用。课程标准试点工作取得的显著成果，为课程标准的全面实施奠定了坚实的基础。学习体育的兴趣普遍提高，体育课的健身育人功能得到充分发挥。课程标准试点工作取得的显著成果，为课程标准的全面实施奠定了坚实的基础。学习体育的兴趣普遍提高，体育课的健身育人功能得到充分发挥。课程标准试点工作取得的显著成果，为课程标准的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，基础教育课程改革已进入全面实施阶段。为确保《课程标准》的贯彻落实和体育课程改革的顺利进行，现将有关工作要求通知如下：

一、落实《课程标准》要求，保证体育课时数

根据《义务教育课程设置试点方案》（交机[2001]28号），义务教育阶段的体育（体育与健康）占总课时的10-11%，体育课1-2 年级相当于每周 4 小时的 3-6 年级体育课，7-9 年级的体育和健康课程相当于每周 3 小时。各地在制定体育课程实施方案时，要明确小学体育课和初中体育健康课每周课时要求，确保体育课课时充足。

2.采取有效措施确保体育教师数量和质量

地方教育行政部门要按照《学校体育工作条例》关于学校体育教师配置的要求，结合《义务教育课程设置实验方案》课程设置方案和实际提高比例小学体育、初中体育和健康课时数，科学审批体育课。相应增加教师工作量，相应增加中小学体育教师人数，避免因体育教师不足而减少体育课时的现象。

要建立健全贯彻《课程标准》的教师培训培养机制，通过岗前培训和岗前培训提高体育教师素质；要健全校本教学与发展体系，定期开展以学校为主体的培训与研究；要充分调动中小学校长、体育教研人员和体育教师参与课程改革的积极性，鼓励广大体育工作者投身体育课程改革，认真学习《课程标准》，认真领会新课程标准的精神和基本要求。.

三、加强领导和管理，确保体育课程改革顺利推进

地方教育行政部门要加强对体育课程改革的领导和管理，根据国家课程管理政策和当地实际，制定地方实施《课程标准》的具体办法；及时总结和推广实施《课程标准》的先进经验小学体育课教案下载，积极开展教学研究和教学成果交流活动，树立榜样，表彰先进；加强对新课程标准实施情况的检查评价，督促学校做好体育场地、设备、设施等保障工作。进一步推进体育课程改革，

教育部

2004 年 11 月 8 日

《计算机的基本组成及工作原理》教学设计【设计思想】

《计算机基本构成及工作原理》教学设计【设计思路】：本节是信息技术的理论课，比较枯燥，学生对理论课不感兴趣。小组讨论、学生讲课、实物展示、集体总结、实践探究等教学活动激发学生兴趣，充分利用小组合作学习计算机原理教案下载，提高学生信息素养，培养学生自主探究创新精神和实践能力。【课本解析】：《计算机硬件系统的构成》是甘教育版信息技术七年级模块2第二节的内容。本单元主要是让学生深入了解计算机；了解计算机的起源和发展，计算机的应用和特点，计算机系统的组成和工作原理。通过对计算机更深入的探索和掌握，学生可以更好地利用计算机处理现实生活中的问题，掌握更多的信息技术知识。本课在第一节学习计算机发展的基础上，主要研究计算机的硬件系统构成。【教学目标】： 知识与技能： 1、了解计算机系统的组成；2、了解计算机的硬件组成，掌握其功能计算机原理教案下载，能够识别各种硬件。过程与方法： 1.学生讲课，利用多媒体培养学生的自主能力和口才。2. 小组讨论，培养团结协作的团队精神。3.实物展示给学生更直观的体验。情感与态度：通过自主合作学习、媒体应用、实物展示、自导自演等教学方式，培养学生的团结合作意识，以及自主学习、探索问题、和实践。【教学重点与难点】： 重点：计算机硬件系统的各种组成部分和功能。在展示每个硬件的实物时，学生可以回答他们的名字和基本功能。难点：CPU和内存的掌握。【教具准备】：计算机网络、计算机硬件、自制多媒体课件。【教学策略】：介绍人的构成，介绍计算机系统的构成。自学、小组讨论、学生讲课、实物展示、集体总结、学习计算机的硬件系统组成及各部件的功能，使枯燥的理论知识通俗易懂、生动有趣。【教学过程】： 1、引言-----一个人的构成 一个完整的人是由物质身体（脑、眼、鼻、耳、口、臂等）和精神意识组成的。二、自学（通过“互联网+教材”）——计算机的组成 1、计算机由哪些系统组成？2. 了解计算机各系统组件的名称和功能。3.演示------电脑的组成 4. 讨论 ------ 计算机硬件各组成部分的功能 5. 实践（学生讲解） ------ 硬件 1. 中央处理器（CPU） CPU是计算机的核心。就像人的大脑一样，它是计算机的指挥中心。它需要完成计算机的各种操作和处理。