优秀的教案是什么样的呢教案，调动学生学习的积极性

优秀的教案是什么样的呢教案，调动学生学习的积极性

作为一名勤奋的人的老师，有必要在课程计划的帮助下仔细设计一个课程计划，可以适当地选择教学方法，并用于动员学生的学习热情。那么好的课程计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的电脑教案，仅供参考，一起来看看吧。

计算机课程计划 1

教学目的：学习图像、文本框的插入和艺术字的制作，掌握图文混合的技巧。

教学重点：图像、文本框的插入和文字艺术的制作；图文并茂的技巧。

教学时间：2课时

教学步骤：

1、艺术词的插入

显示绘图工具栏：视图→工具栏→绘图/图片。

方法①：插入→图片→艺术字→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字大小。

方法②：点击绘图工具栏上的艺术字按钮→选择艺术字样式→输入文字→选择字体→确定→调整艺术字大小。

2、文本框的插入和修改

如何插入此框①：插入→文本框→水平（垂直）行→左键拖动需要文本框的框→输入文本。

方法②：单击绘图工具栏上的按钮→在需要文本框的地方按住左键并拖动框→输入文本。

文本框的修改：选择→格式→文本框→选择颜色和线条/选择文本框的换行方式。

首字下沉设置：在菜单中选择段落→格式→首字下沉，在对话框中选择。

3.插入和设置图片

插入图片：插入→图片→剪贴画/来自文件→选择路径→选择图片

图片格式设置：选择→格式→图片→选择换行等（可选图片工具栏）

自选图形绘制方法：点击绘图工具栏上的“自选图形”按钮→选中注解等项中的图形→按住左键拖动到需要的地方→调整→（也可以在上面输入文字：①直接输入。②右击图形→选择添加文字）

4.页面设置

页眉页脚设置：查看→页眉页脚（双击相互切换）。

页码设置：插入→页码→选择位置和对齐方式。

页面格式设置：文件→页面设置→纸张类型→纸张类型小三角选择型号

5、上机操作：

（一）文件要求：

1.在C盘新建文件夹；将文件夹重命名为高中信息技术考试。

2、在“高级信息技术考试”文件夹中，新建一个word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法的方法不限），根据第三题的文字素材，根据第二题的文字进行编辑。

该文件保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。

(2) 设计板报告：

1、主题要求：根据内容，突出环保，自己命名标题。使用适当的艺术字体并将其居中。

2、版面要求：设置纸张大小为16K，上下边距2厘米，左右1.5厘米；并且包括图片和文字。

3、段落设置：将文章分成三段，将文章段落设置为四点斜体，并进行合理的排版；

4、图片设置：在Word剪贴画中找到一张合适的图片，插入右上角合适的位置，设置图片为环绕；

(iii) 书面材料：

一直以来，我一直很坚定——我是个环保主义者！这样的想法很早，应该是在小学！那个时候，我总是做着同样的梦。梦里，总是有很多人往我家乡那条叫岷江的河里倒水……做了那个梦后，我想我要环保，我也环保。，总是！福建——福州——我在这里出生长大。可以想象，与其他城市相比，四季如春，鲜花盛开——一个美丽的地方。但我也不得不承认，这座美丽的城市正在慢慢失去昔日的魅力：滇池的污染问题不再是新闻，市中心的空气也越来越污染……

计算机课程计划 2

教学组织

点名，清点人数，稳定课堂秩序

2. 复习旧课

计算机的发展；计算机的应用

3. 教授新课程

（一）计算机系统结构（五部分）

1.计算器：计算机的一部分，执行算术和逻辑运算

2、控制器：用于控制和协调计算机各部件自动连续执行各种指令

3、内存：用于保存各种程序和数据信息

4、输入设备：用于从外部向计算机输入数据和命令供计算机处理的存储器

5、输出设备：用于将计算机处理后的结果信息转化为数字、字符等部门可以识别和使用的信息。

(2)计算机的工作原理冯诺依曼原理

(3)微机主要性能指标

1、字长：计算机运算单元一次可以处理的二进制数据的位数

2.速度

3.存储系统容量

存储容量以字节为单位，1个字节由8个二进制位（Bit）字节（Byte）组成

1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 问：1MB容量可以存储多少个汉字？

4. 可靠性

5. 可维护性

6.性价比

(4) 计算机软硬件系统

1.计算机硬件系统

(1) 中央处理器 (CPU)

它包括计算器和控制器两大部分，是计算机的核心部分

(2)外部存储：磁盘、CD-ROM、磁带等。

(3)输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔等。

(4) 输出装置

显示器：阴极射线管显示器 (CRT) 液晶显示器 (LCD) 打印机

(5)总线：指系统组件之间传递信息的公共通道

2.计算机软件系统（1）系统软件（2）应用软件

(5) 电脑基本配置及常用外接设备

四、巩固新课：

1. 计算机的五个组成部分

2. 计算机是如何工作的

3、计算机软硬件系统

5、布置作业：

电脑课程计划 3

教学目标的设计

1. 了解使用科学计算免费软件Scilab软件编写程序实现算法的基本流程。

2、了解和掌握Scilab中的基本语句，如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句；可以在 Scipad 窗口中编辑完整的程序，并运行程序。

3、通过电脑操作调试，体验从算法设计到实现的过程。

二、教学重点和难点

重点：了解算法的实现过程，意识到一个算法可以用多种语言实现，而Scilab只是其中一种。

难点：理解编程是一个细致而严谨的过程，理解正确完成一个算法并实现它的过程。

3.教学流程设计

四、教学流程设计

(1) 几个基本的句子和结构

1.赋值语句（=）

2.输入语句输入变量名=输入（提示）

3. 输出语句 print() disp()

4.条件语句

5.循环语句

(2) 几种方案设计

建议：直接在Scilab窗口中编写一个完整的程序，保存后再运行；如果无法运行或出现逻辑错误

打开程序后可以直接修改，修改后保存运行，反复调试，直到测试成功。

计算机课程计划 4

教学目标：

1. PowerPoint将打开以了解幻灯片的界面。

2.幻灯片将根据“内容提示向导”制作。

3. 将播放幻灯片。

教学重点：

幻灯片是根据内容提示向导创建的。

教学困难

制作幻灯片时可以根据“内容提示向导”进行相应的设置

课前准备：

创建一组幻灯片样本——海报。

教学过程：

1. 动机

教师展示课前准备的幻灯片。

想要制作带有图片和文字的海报？想要制作动态幻灯片？那么，跟我一起进入PPT的多彩世界吧！

2. 教授新课程

1.进入Powerpoint世界（教师演示）

单击[开始]按钮，选择[程序]，然后单击[Microsoft Powerpoint]

命令，您将看到 Powerpoint 启动对话框。

2.学生开始PowerPoint

3. 使用 Powerpoint 内容提示向导制作海报。（教师示范）

⑴在Powerpoint启动对话框中，选择【内容提示向导】，点击【确定】按钮。

(2) 出现“内容提示向导”对话框，单击[下一步]按钮。

(3) 选择“公告/海报”的“演示文稿”，然后单击[下一步]按钮。

⑷ 在“演讲目的”中选择[一般演讲、非正式会议、讲义]，然后单击[下一步]按钮。

⑸ 在“打印讲义？”中选择“否” 并单击 [下一步] 按钮。

⑹在“Presentation Title”栏输入海报标题poster，在“Your Name”栏输入四（4）班，在“Additional Information”栏输入所有学生，点击【下一步】。

⑺ 点击【完成】后，进入 Powerpoint 的大纲视图。

⑻老师讲解查看工具的使用。

3. 学生模仿老师练习。

1.输入海报内容（老师会及时引导）

2.进入幻灯片视图

3.播放幻灯片

在【查看】菜单中选择【幻灯片】查看播放效果。如果要查看下一个，只需单击鼠标左键。

4. 展示学生作品

老师总结课程内容

计算机课程计划 5

教学时间：3小时教案数量：2

(1)目的和要求要求学生对Windows 98的概念、功能、特点和桌面有初步的了解

（二）教材分析

重点：Windows98桌面的操作

难点：Windows98桌面的操作

(3) 教学过程

Windows中文版是微软推出的一款功能强大的多任务多窗口中文操作系统。它具有强大的网络功能，可以将桌面排版、图像处理和多媒体技术集成到一个集成的操作系统中。，并且系统中内置了许多非常有用的工具。

1. 什么是操作系统（问）

操作系统是计算机系统中系统软件的重要组成部分，是计算机系统中所有软硬件资源的组织者和管理者。

这里所谓的“资源”当然不是指自然资源，而是指计算机系统中可用的各种能力。比如计算机运行程序的能力、存储能力、打印机的打印能力等等，可以说计算机系统的各种资源能够相互协调有效地工作，都依赖于操作系统的统一控制。因此，只能安装和操作计算机。系统可以进入最基本的工作状态。用户可以通过操作系统对电脑进行操作，可以省去很多具体的细节，从而获得良好的应用环境。

二、操作系统的基本功能

1.CPU管理

2. 存储管理

3、设备管理

4.文件管理

5. 用户界面

三、Windows98的特点

Windows98以其更直观的工作方式、更好的系统性能、更快的运行速度、更好的硬件支持受到了广大用户的青睐。除了Windows95的多任务模式、完整的32位操作系统、虚拟内存管理、即插即用、支持长文件名外，它还具有以下特点：

1.更新的硬件和软件支持

2.更强的界面设置

3.更高的可靠性和可管理性

4. 互联网融合

四、Windows98桌面操作（教师示范）

从图中可以看出，图标、“开始”按钮和任务栏都放置在Windows98桌面上。桌面占据了整个屏幕空间，是用户工作的地方，就像我们的写字台和书桌一样。桌面上从上到下的图形是图标，每个图标代表一个应用程序。由于放置在桌面上的应用程序不需要到处搜索，双击即可运行，所以桌面上的图标也称为快捷方式或快捷方式图标。桌面左小角有一个“开始”按钮，用于打开“开始”菜单，执行Windows98的各种命令，启动应用程序。桌面底部有一个任务栏。任务栏上通常有工具和正在运行的应用程序按钮。

1、鼠标的使用

向学生演示鼠标在不同状态下的不同指针形状和含义。

A. 就绪状态

B.正在执行的状态需要用户等待

C. 后台操作

D. 移动到窗口或图形的边框时的状态，此时窗口或图形的大小可以改变

E.移动状态，此时可以拖动窗口或对话框

F. 文本选择

G.链接选择

二、鼠标操作方法及方法

A. 左键单击

B、右击

C、双击

D. 拖放

3、键盘的使用

Windows98下的键盘操作大多是通过复合键操作来实现的。例如：在资源管理器中选择当前文件夹的所有内容，可以使用复合键Ctrl+A来完成。对于初学者来说，最好使用鼠标来完成操作，部分操作熟练后可以用键盘完成。

计算机课程计划 6

教学目标：

知识和技能：

1、通过学生，让学生了解计算机有哪些神奇的功能以及计算机的发展。并识别各类电脑。

2. 学生如何理解计算机与人的关系？

情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，让学生在教学过程中塑造良好的信息技术素养。成为新时代合格的IT公民。

过程与方法：本课教学过程中，采用教师分析讲解、展示图片等方法进行教学。

教学重点：从生活中理解计算机的功能，让学生明白学习与现实生活密不可分。

教学难点：培养学生对信息技术学习的兴趣。

教学时间：一课时

教学媒介：计算机多媒体教室

教学过程：

1. 进口：

上一节课，我们对计算机有了初步的了解。在这堂课中，我们将学习计算机有哪些神奇的功能。

二、新批：

1.电脑的神奇功能

请学生谈谈计算机在生活中可以做什么？

教师总结：计算机可以进行科学计算、天气预报、实验模拟、辅助设计等。

主要列举在学校电脑可以帮助老师教书，也可以帮助学生学习等等。

2.各种电脑

计算机有哪些功能，它的发展是不能忽视的，让学生通过数据了解计算机的发展历史，谈谈现在的计算机和计算机的未来发展。让学生说话。

3.计算机与人的关系。

4. 照顾好我们的电脑。

计算机是人类智慧的结晶，是高科技产品，是对我们学习和工作有很大帮助的工具。因此，我们在使用电脑时一定要小心。关于如何关心，请学生自己讲。老师根据书本总结护理知识，最后通过实践思考，进一步巩固学生的意识。

通过知识的传授，让学生养成爱护公共财产的好习惯。

三、总结

通过本单元的学习，我们了解和理解了以下知识：

1.了解什么是计算机以及计算机与信息的关系。

2.了解计算机的神奇功能和发展。

3、懂各种电脑。

4. 了解计算机与人的关系。

5、懂得爱护电脑。

计算机课程计划 7