2016年10月21日六年级体育公开课教案及PPT下载

三、四、六年级体育公开课9年级家长会课件PPT下载中职数学基础模块教案下载南影夜阅读教案北京师范大学版¥1.@ >二次方程的根与系数的关系 关于坚持的教案 每周一节课的内容（室内课） 1：指导课、运动常识、游戏是孩子们的好老师和好朋友。目的1、通过本课的学习，让学生了解体育锻炼的好处，认真对待体育教育。 2、培养学生保持适当身体姿势和基本活动能力的能力。 3、培养学生的各种优良品质，发展他们的想象力、创造力等能力。序贯教学内容 地点、教师活动、学生活动、学时、强开课一、 演唱：二、 师生问候：三、 公布本节课的内容和任务： 四、 点名；课堂1、教师语言要清晰。 2、解释课程要求的任务。学生根据座位坐在教室里。 110小时的基础部分一、解释了本学期体育课的要求和任务。 二、游戏是孩子的好老师和好朋友。 1、玩游戏可以是一项综合性的锻炼。 2、玩游戏可以让大脑变得灵活。 3、玩游戏可以培养良好的性格。 4、玩游戏可以让你感觉良好。课堂1、课堂讲解的语言要清晰。 2、要求：①。学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐姿和行走姿势。 ③、能自觉无故逃学，迟到，有事请假。

学生在教室就座。 120个基础小零件5、玩游戏可以缓解精神疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。 二、游戏：（抓住手指）规则：1、双手平放。 2、食指尖必须靠在手掌上。 3、你只有听到老师的密码才能抓住你的手指。课堂1、老师讲解游戏速递客服问题处理详细方法计算方法pdf计算方法pdf山木方法pdf华和华方法下载和规则。 2、教师示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生仔细聆听游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生们玩游戏。 3/46的结尾部分一、总结了这堂课的情况。 二、下课结束了。班主任总结情况。学生在教室就座。 14 小场地设计教学回顾三、四、年级体育课计划时间第2周课程类型1课程内容1、队列形成；2、游戏：穿越森林；目的1、通过本课的学习，让学生进一步掌握排队的方法和技巧。 2、养成遵守课堂纪律、服从指挥、理清个人与群体关系的习惯。 3、培养学生改变方向的能力和克服困难的精神。顺序教学内容 场地老师活动 学生活动 课时准备部分 沉降报告535n，sgs报告多少人，检查衣服。

2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、小游戏； “抓人”2、小手练习。 3、特别准备活动。组织：×××××××××××××××××××◎ 四横队，体操队型1、老师的语言要清楚。 2、教师解释课堂要求和任务。 3、老师带领学生一起玩游戏。 4、老师讲解徒手练习的动作和要求。 5、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生和老师一起玩游戏。 3、学生们仔细聆听讲座并观看演示。 4、学生们精力充沛。 112110 基础小部分一、队列形成：1、集中联系； （有效与无效）2、赶紧集合；3、休息一下，立正，向右看；5、换阵型；1、老师讲动作方法和要领。 2、教师示范正确。 3、老师的个别指导。 4、找好学生表演。 1、同学们仔细听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组工作。 4、始终如一，充满活力。 3-418的要点：动作自然，配合准确。难点：前后重心稳定，节奏一致。 二、游戏：穿过树林；规则：1、你必须站在起跑线后面拍手才能开始。 2、不要碰这棵树，如果碰了它，只有抬起来才能跑。 1、老师讲解游戏方法和规则。 2、教师演示正确性。 3、教师对赢家和输家做出正确的评估。 1、学生仔细聆听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、集体游戏。在2-310的最后部分，一、放松； 二、总结； 三、课后1、老师总结本节课的情况。

2、下课结束了。 1、专心听课，感慨万千。 2、下课结束了。 12个小场地设计有8根小木柱；四个标记；教学回顾三、四、年级体育课计划时间第三周课类型一课内容1、基础体操：第八套广播体操（1-4）节；< @2、游戏：守红旗；目的1、通过本课的学习，进一步巩固广播体操的练习，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育.2、培养学生集体主义精神，培养学生快速行动、快速奔跑的能力。循序渐进的教学内容、场地、教师活动、学生活动、课时、强备部分一、课堂套路：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、公布上课内容和任务。二、准备活动：1、排队练习；2、小实操；专项准备活动；组织：×××××××××××××××××××◎ 四水平队，体操队类型1、老师的语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手练习的动作和要求。4、老师和学生一起练习。1、学生站成四排。< @2、同学们认真听排队的要求。3、师生一起练习。4、动作连贯，精神饱满。 112110 小基本部分一、广播体操第八套（1－4）节；第1节，伸展运动；第2节，扩胸运动；第3节，踢腿运动；第4节，横向运动； 1、老师讲解动作要求和方法。<@ 2、老师完整正确示范。3、老师个别指导。4、找好学生表演。

1、同学们认真聆听动作要领和方法2、同学们练习。3、小组练习。4、动作连贯，充满活力。 3-418的基础部分重点：各部分动作的要领和要求。难点：准确度和美观大方。三、游戏；守护红旗规则：1、未受教者不得随意入圈。2、呼唤时要清晰响亮，放手时红旗一定要竖直。 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师正确示范。3、教师正确评估结果。1、学生认真聆听游戏的方法和规则。游戏。2、学生练习。3、小组赛。 2－310 结束部分一、Relax;二、Summary;三、课后1、老师总结本次上课的情况。 2、上课。1、仔细听，充满感情。2、上课。 12 小场设计教学回顾三、四年级体育课计划时间第四周班类型一节课内容1、基础体操：第八套广播练习（5－8）节； 2、游戏：报数比赛的目的1、通过本课的学习，进一步巩固广播练习的实践，掌握动作要领。2、培养学生'正确的姿势和动作的协调。3、培养学生遵守课堂纪律、服从命令、快速排队。顺序教学内容场地、教师活动、学生活动、课时、强备部分一、课堂例行：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣服。2、公布课堂内容和作业。二、准备活动：< @1、队列练习；2、小型动手练习；3、特别准备交流活动；组织：××××××××××××××××××××◎ 四排横队，体操队1、老师的语言要清楚。

2、老师解释课堂要求和任务。 3、老师讲解徒手练习的动作和要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生们仔细聆听队列的要求。 3、老师和学生一起练习。 4、始终如一，充满活力。 112110 小基础部分二、广播体操第八套（5-8）小节：第5节，身体旋转动作；第6节，身体动作；第7节，跳跃练习，第8节，组织动作， 1、教师讲解动作要求及方法。2、教师完整正确示范。3、教师个别指导。4、找好学生表演。1、@ >学生认真听动作要领和方法2、学生练习3、分组练习4、动作连贯，精力充沛。3基础部分要点-418：各部分动作要领难点：动作准确、优美。一、游戏：数数比赛规则：1、数字必须按照老师要求的顺序报，不能有空隙介于两者之间。2、报错数的时候，一定要改正数，才能继续报下面的数。1、老师解释游戏的方法和规则。2、老师正确示范。3、老师正确评价获胜者。1、学生认真听游戏的方法和规则。< @2、学生练习。3、分组比赛。 2-310一、Relax的结束部分； 二、总结；三、课后1、老师总结本节课的情况。2、下课。1、用心聆听，感慨万千。< @2、关闭课程。预计设计12个小场地三、四年级体育课计划时间第5周课程类型1课程内容1、基础体操：广播体操第八套（1-8）部分; 2、游戏：春耕秋收目的1、通过本课的学习，进一步巩固广播体操的练习和动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、培养学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、课时数、强备部分一、课堂例行：1、体委组队、迎接师生、汇报人数、并检查衣服。 2、公布课堂内容和任务。二、预备活动：1、队列练习；2、小手把手练习； 3、特别准备活动；组织：×××××××××××××××××××◎ 四排横队，体操队型1、老师的语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手练习的动作和要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。2、学生们认真听取了排队的要求。3、师生一起练习。4、动作连贯，精神饱满。 @>部分：（完整

一套练习）重点：各部分动作的要领和要求。 1、老师讲解动作要求和方法。 2、老师给出完整正确的示范。 3、老师的个别指导。 4、找好学生表演。 1、学生仔细聆听动作要领和方法。学生练习。 2、分组工作。 3、始终如一，充满活力。 3-418基本部分的难点：动作的准确度和优雅度。 二、游戏（春耕秋收）规则：1、必须按照老师的要求进行，击掌后第二人可以开始。 2、交易所必须放在圈内，例如，走出圈，捡起来，收起来，继续跑。 1、老师讲解游戏的方法和规则。 2、教师示范正确。 3、老师正确评估赢家和输家。 1、学生们仔细聆听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、集体游戏。在2-310的最后部分，一、放松； 二、总结； 三、课后1、老师总结了这堂课的情况。 2、下课结束了。 1、专心听课，感慨万千。 2、下课结束了。 12个小场地设计小沙袋——4个标记的20个教学复习>加球和接力；目的1、培养学生的速度素质，提高学生的快速反应能力。 2、培养学生的集体合作精神。 3、发展速度并改善身体协调性。序贯教学内容 场地、教师活动、学生活动、课时、强备部分一、课堂例行：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣服. 2、宣布课程内容和作业。

二、准备活动：4、排队练习；5、小手练；6、专项准备活动；组织：××××××××× ×××××××××××◎ 四排横队，体操队型1、老师的语言要清楚。 2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手练习的动作和要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生们仔细聆听队列的要求。 3、老师和学生一起练习。 4、始终如一，充满活力。 112110 基础小部分一、游戏（穿门）：规则：1、玩家必须单列向前跑，否则失败。 2、玩家在进行中时不允许放手。 1、老师讲解动作要求和方法。 2、老师给出完整正确的示范。 3、老师的个别指导。 4、找好学生表演。 1、学生仔细聆听动作要领和方法。学生练习。 2、分组工作。 3、始终如一，充满活力。 3-418 3、城门的基础部分不能随便移动，否则队伍会失败。 二、比赛：（加球接力） 规则：1、球落地时不允许踢球，否则判为失败。 2、接球手在交接球时不得踩到起跑线，否则视为失败。 1、老师讲解游戏的方法和规则。 2、教师示范正确。 3、老师正确评估赢家和输家。 1、学生们仔细聆听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、集体游戏。在2-310的最后部分小学体育教案下载，一、放松； 二、总结； 三、课后1、老师总结了这堂课的情况。 2、下课结束了。

1、仔细聆听，充满情感。 2、下课结束了。 12个小场地设计，四个小球和四个标记教学回顾三、四年级体育课计划时间第七周课程类型一课内容1、技能：前滚站起，接球；< @2、游戏：障碍赛；目的1、通过本课的学习，可以进一步巩固和提高学生的前滚技能，培养学生的柔韧性、柔韧性、协调性等能力，培养学生克服困难等良好品质。 2、通过练习，你可以培养灵活性、平衡性和协调性等品质。 3、培养学生团结协作、集体主义精神，安排教学内容、场地、教师活动和学生活动，做好学生人数准备。一、课堂例行：1、@ >体委队、师生打招呼、人数报告、检查服装。 2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、队列：立正，休息，集合，解散。 2、广播。 3、特别准备活动。组织：×××××××××××××××××××◎ 四横队，体操队型1、老师的语言要清楚。 2、教师解释课堂要求和任务。 3、解释队列练习的要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生认真听讲，注意检查。 3、按照说明进行操作并集中注意力。 4、学生充分锻炼所有关节。 11210 基础小部分一、 技巧：前滚起立，重点接球：起脚、低头、扎堆。难点：动作连贯小学体育教案下载，1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师分解并完成动作示范。 3、教师对学生进行个别指导。

1、同学们仔细聆听动作方法和要领。 2、学生小组练习。 3、学生分组工作。 4X818二、比赛基本部分：（障碍赛）规则：1、选手在比赛过程中应完成规定的动作。 2、小法官会判断动作是否正确。 3、每位玩家将玩相同数量的游戏。 4、找学生表演。 1、老师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师对赢家和输家做出正确的评估。 4、神性十足，轻松、整洁、一致1、学生认真听游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、集体游戏。 2/39收尾部分，一、relaxation;二、summary; 三、课后1、总结本课的情况。 2、下课结束了。 1、仔细聆听，充满活力。 2、下课结束了。 13小场地设计教学回顾三、四年级体育课计划时间第八周课类型一课内容1、技能：不同起始姿势向前滚动；2、回顾：向前滚动和站立up, 接球的目的1、通过本课的学习，学生将学会前后移动，掌握要领。 2、通过练习，你可以培养灵活性、平衡性和协调性等品质。 3、巩固前滚接球技术，培养学生勇于创新的机智精神。序贯教学内容 场地、教师活动、学生活动、课时、强备部分一、课堂例行：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣服. 2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、队列：更改表格2、广播。 3、特别准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎ 四横队，体操队型1、老师的语言要清楚。

2、老师解释课堂要求和任务。 3、解释队列练习的要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生认真听讲，注意检查。 3、按照说明进行操作并集中注意力。 4、学生充分锻炼所有关节。 11210 基础小部分一、 技能：不同起始位置的前滚；要点：踢地、低头、翻身。难度：动作连贯性和协调性。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、老师分解并完成动作示范。 3、教师对学生进行个别指导。 1、同学们仔细听动作方法和要领。 2、学生小组练习。 3、学生分组工作。 4X818的基本部分二、复习：前滚站起，重点抓球：起脚、低头、身体一起转动。难度：动作连贯性和协调性。 4、找学生表演。 1、老师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师对赢家和输家做出正确的评估。 4、神性十足，轻松、整洁、一致1、学生认真听游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、集体游戏。 2/39收尾部分，一、relaxation;二、summary; 三、课后1、总结本课的情况。 2、下课结束了。 1、仔细聆听，充满活力。 2、下课结束了。 13 小场地设计教学回顾三、四年级体育课计划时间第9周课程类型1课程内容第二课的学习将培养人体各部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神面貌有很好的效果。 3、培养学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。

依次教学内容、场地、教师活动、学生活动次数、准备时间。一、课堂例行：1、体委组队，师生打招呼，报号，检查衣服. 2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、排队练习；2、小手练习；3、专项准备活动；组织：×××××××××××× ××××××××◎ 四排横队，体操队1、老师的语言要清楚。 2、教师解释课堂要求和任务。 3、老师讲解徒手练习的动作和要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生们仔细聆听队列的要求。 3、老师和学生一起练习。 4、始终如一，充满活力。 112110 基础小部分一、徒手练习重点：各部分的要领和要求。 1、老师讲解动作要求和方法。 2、老师给出完整正确的示范。 3、老师的个别指导。 4、找好学生表演。 1、学生仔细聆听动作要领和方法。学生练习。 2、分组工作。 3、始终如一，充满活力。 3-418基本部分的难点：动作的准确度和优雅度。 二、游戏（改变目标）规则：1、追球者只能射人，不能挤人或拉人。 2、逃犯需要“隐蔽”，必须前后站立，或侧立。 1、老师讲解游戏方法和规则。2、老师示范正确行为。3、老师正确评价结果。1、学生认真听方法和规则比赛。2、学生练习。3、小组赛。 2-310收尾部分一、放松；<12小站点设计教学回顾