【教育】铃木教学法：如何加强对学生的启发教育

几乎每一个成功的教育家都强调对学生的鼓励和表扬，孔子就是一个成功的例子。孔子曰：“三人行，必有吾师。” “尺短，寸长。”启发式教育方法也起源于孔子。这也说明，要善于挖掘学生的特长，注重因材施教，加强对学生的启蒙教育。著名的铃木教学法创始人在教学过程中很重要的一步就是鼓励孩子，把他们教好。他说：“我经常大声表扬孩子们：非常好！老师要及时给学生反馈，让学生随时了解自己行为的结果，对学生做对了要毫不犹豫地给予肯定。大大提高学生的学习兴趣和积极性，老师的鼓励和关爱给予学生的自尊和信念，会直接影响到他们的生活。因此，针对具体问题，分析原因，及时改进，纠正行为，加强学习，促进良好学风的形成有非常明显的效果。

四、使用强化来激励行为

强化是一个心理学术语，是一种激励方式。它是指通过外力干预刺激与行为之间的关系。它可以分为正强化和负强化。正强化是指肯定或奖励行为。巩固和维护行为；负强化是指否定和惩罚一种行为，使其减弱和消退。强化理论应用于思想政治教育工作，往往表现为对学生的各种奖励和批评。对品德良好、勤奋学习、追求进步、创新能力强的学生应予以肯定和奖励，并保持推动这些行为的动力。物质奖励可以满足生理需要，精神奖励可以满足心理需要。需要。这种奖励和认可将在促进、引导和示范方面发挥重要作用。在一定程度上，惩罚也能有效维护良好的教学秩序和良好的教育氛围。但也容易给学生造成心理恐慌和伤害，最终导致学生“破锅摔”。因此，处罚后，有必要告诉学生如何做和改正。当它们的性能有所提高时，应及时加强，以产生良好的效果。

总之，在思想政治工作中正确运用激励措施，着力增强学生情感，善于捕捉学生的亮点，关爱和培养每一个学生，深入到日常生活中，是每一个思想政治教育家。不可推卸的责任。只有这样，学生才能成长为适应时代需要、适应社会进步的复合型人才。

政治教育经验之七

思想政治教育是消防队整体工作的重要组成部分。随着形势任务不断变化，消防支队思想政治教育面临许多新问题、新情况，需要寻找新对策，寻找新途径。当前，消防支队思想政治教育工作要抓“人”，以人为本；把握“真”，求真务实；坚持“新”，实现改革创新；固体。

一、我认为政治教育应该以人为本

思想政治工作坚持以人为本，这是由思想政治工作的性质、对象、价值、内容和方法所决定的。以人为本，就是以人为本，以人为本。一切从官兵利益出发，不断满足官兵日益增长的物质文化需求，促进人的全面发展。思想政治教育工作只有以人为本，抓住人的理想和需要，用正确的理论凝聚人心，激发动力，才能实现思想政治工作的价值。新时代思想政治工作要突出尊重人、理解人、关心人、服务人。要做好这项工作，您应该掌握以下链接。

一方面，以人为本要促进官兵全面发展。人的全面发展是在社会实践的基础上，自然素质、社会素质和心理素质的全面发展。促进人的全面发展是马克思主义哲学思想的重要内容，也是新时代党提出的重要要求。这就要求我们消防大队的思想政治教育不仅要灌输政治理论和社会规范的内容，更要加大教育官兵做人、求知、成才的力度，真正实现全面提升官兵人格和素质。促进官兵全面发展，至少要做好思想政治教育三个重点工作：一是要对官兵的利益和成长负责，要终身负责。现在，第一期士官只有五岁。这五年，是一个年轻人一生中最宝贵的岁月。作为军队的政治工作者，要充分利用和珍惜这五年，不仅要让士兵安心服役、有所建树，更要为士兵的各项工作打下坚实全面的基础。科学文化知识和个人品格训练。二是更加注重官兵的一般属性。消防队的体制有其特殊性。长期以来，我们更加关注官兵的特殊性，要求官兵默默奉献、吃苦耐劳、牺牲自我。当然现在也需要，但是根据以人为本的要求，还要考虑官兵作为普世人的性质和需求，关注他们的心理、喜好、情绪和感受，让教育具有人情味和亲和力。三是体现教育内容水平。在当前的教育中，“一锅煮”、“一人生病，大家吃药”的现象比较突出，不体现针对性和层次性，不体现先进性和普遍性的不同要求；真正需要教育的人不接受特殊教育，使其他需要教育的人无法接受相应的教育，削弱了教育的实际效果。

另一方面，以人为本要尊重官兵合法权益。目前，官兵休假探亲困难重重。还存在基层党支部无法负责涉兵敏感问题等问题。扭转官兵合法权益得不到保障的局面，必须做出三个关键转变。一是工作安排要更加科学合理。领导不让官兵放假，最重要的是任务重，放假影响工作。各级领导和领导机关安排好放假计划后，要充分考虑工作强度和节奏，让官兵走得顺风顺水。二是部队精神要更加纯洁纯洁。受不良社会风气影响，“关系兵”问题尤为突出。少数机关领导干部自律不严，在敏感问题上自私自利，严重干扰基层组织的自主权和权威性，影响公平竞争，损害群众利益。一群与此无关的人。三是思想要更加开放。官兵合法权益之所以得不到保障，是因为一些领导干部的思想观念跟不上时代发展要求。有以权代法的思想，封建遗留问题很深，在自己的权力范围内想做什么就做什么的问题；还有一种老化僵化的观念，认为不休息就是革命，努力工作就是好同志，导致官兵长期超负荷工作。工作，身心疲惫。

另一方面，以人为本部队政治教育教案下载，要充分发挥官兵的聪明才智。以人为本，立足本身就是教育的对象；因此，在教育过程中，要充分相信和依靠官兵的智慧，尊重和激发他们的创造力，增强他们的自我教育、自我管理、自我提升、自我提升的能力。思想政治教育是以人为本，不是一厢情愿，也不是一味地提供官兵需要的东西，而是从更多地征求官兵意见和想法出发，让官兵思考身边的事物和现象，得到一些想法和结论，进行探索和实践；让他们以上级的精神和创造力在单位工作，真正成为基层和事业的主人。以人为本，充分发挥官兵智慧，必须克服三个不良倾向：一是“权力不放手，事事要自己把握，大小事要自己决定”二是“不放手”，在主动性和创造性方面，他的态度含糊而隐秘，假装让官兵大胆行事，却总是说三道四，生怕失败，心里总有牵挂，决策迟缓，决策迟缓。

二、思想政治教育要实事求是

思想政治工作的舞台是现实生活中的。政工干部的一举一动，能否在思想上和情感上引起共鸣，能否被大家认可和接受，就看这些举动、行动、言行是否贴近实际生活了。官兵。那种不实编造、表面文章、形式主义，或者装模作样飘飘然，根本不可能在官兵中引起共鸣——这就要求思想政治教育要实事求是。

一方面，要紧密结合官兵思想实际开展教育。要注重调查研究，真正把握官兵思想脉搏，有问题要教育；根据官兵的思想意识、接受能力和认知特点，把真相讲到心里去。从贵州消防支队的情况来看，官兵们最关心的问题都集中在个人利益上。具体体现在五个方面：一是个人成长进步。官兵非常关心自己在部队能学到什么、能得到什么，特别注重考核奖励、入党、考试、学习技能、转士等。二是公平竞争问题。干部对建立健全竞争和激励机制有着非常迫切的愿望，希望真正实现能者上，庸者下，庸者下； “关系兵”已成为军队管理教育中最突出的矛盾。 “这种负面现象严重打击了官兵的积极性。三是婚姻问题。一些基层干部工作任务重，假期难以保证，他们认为自己的空闲时间很少，没有时间和精力解决个人的婚恋问题。四是转业或退伍后的出路。由于消防任务繁重，在军队中学到的技能有限，士兵们对于如何适应社会挑战也有更多的疑虑。五是福利问题。贵阳市属于高消费地区。官兵福利与一些地方单位相比有一定差距，因此，已婚官兵在生活上有一定的经济压力。六是身体疾病问题。消防是高危职业杯测。不少官兵因劳累过度而生病，身体病痛加重，直接影响工作情绪，思想压力大。这些问题是官兵们每天都在思考、始终关心的问题。只有教育跟上问题，我们的教育才会有针对性，才会受到官兵的欢迎。

另一方面，教育应该真正专注于解决实际问题。 “说一万，说一万，不如做点看的”，这是大多数官兵对思想政治教育最简单的理解。当前的教育之所以没有明显效果，是因为虚拟的多，真实的少，形式多，解决问题的少。现在官兵的价值观、职业观、文化程度和生活经历都发生了很大变化。他们更注重利益而不是奉献，更注重物质而不是精神。不像以前，几句话就能说服你。因此，教育工作者必须把教育的重心放在解决实际问题上，把解决问题和注重实际效果作为贯穿教育的基本要求，通过解决实际问题增强说服教育的信任和接受度。解决实际问题，最低层次包括吃不饱、睡好、住得安心、住得顺；更深层次上，要帮助官兵解决个人进步问题、婚姻关系问题、家庭就业问题。 , 家庭纠纷等。

另一方面，教育的实施应作为政治机关素质和能力的重要体现。目前，消防队开展的很多教育都是针对官兵的实践思维。计划和计划也很周密，部署和动员也很到位，但教育质量仍然不高。一个很重要的原因是政治机关执行的能力不强。多数再教育单位对发通知、开会、提分表示满意。在再教育过程中，他们对听取口头报告、查看信息趋势、检查笔记和作业感到满意。教育结束，他们很满意 档案做得漂亮，考试成绩优秀，团队安全无事故——这样一种注重教育的套路，是典型的轻浮敷衍的工作作风，与政治机关的作用和地位、形象和职责极为不相称。的。因此，加强教育效果，一个非常重要的方面是提高政治机关实施教育的能力。作为一个政治机关，必须以强烈的敬业精神和责任感来执行。政治机关是党委的枢纽、喉舌和机关。作为政治机关的领导和工作人员，要以宿舍的紧迫感和不安分的敬业精神，全力做好教育工作，把党委的意图真正落实到基层官兵身上。作为一个政治机关，我们必须以过硬的能力和作风推动执行。政治机关干部要“学比人先，政治比人强，创新比人强，工作比人强，形象比人强”。难，做好。作为政治机关，要以科学的体制机制确保落实。建立健全科学的体制机制，确保落实，是领导干部和领导机关善于落实的重要体现。实践证明，可行的教育检查监督手段和科学系统的教育评价体系有助于教育的实施。

三、思想政治教育要改革创新

新形势下，官兵思想观念、价值取向、行为举止发生重大变化，人格意识、竞争意识、人才意识、民主意识日益增强。面对这些新形势、新特点，思想政治工作要认真贯彻落实胡锦涛同志“围绕时代发展和形势任务变化，顺应时代发展变化，结合部队构成和思想实际情况，有针对性地开展工作，增强思想政治工作的针对性和实效性”，拓宽思路，改进方法部队政治教育教案下载，增强思想政治工作的时代感、针对性和实效性。政治教育，把思想政治工作渗透到各项工作中；可以运用多种手段和渠道，解决官兵思想实际问题，形成思想政治工作的综合效应。

一方面，改革创新要突出和强化法制理念。要增强依法开展思想政治工作的意识，使审议决策有法律依据，研究处理问题有法律观念。长期以来，一些官兵认为国家颁布的法规就是法律，而没有把军队颁布的特别是与政治工作有关的法规、法规当成法律。政治工作的基本基础意识、加强依法行政是政治工作基本原则的意识、知法知法是政治工作主体基本素质的意识、依法行政的意识规章制度是各级组织的基本职责。作为消防支队的政治干部，最基本的就是按照《党委工作条例》《政治工作条例》《军队基层建设纲要》开展工作和其他法规。

另一方面，改革创新要着力构建科学的评价体系。如何评价思想政治教育工作的效果，是人们一直在讨论的问题。对于消防队来说，这个问题也很重要，它关系到教育的指导思想、发展历程和验收标准。目前，一些单位通过“看对方”来检查教育效果，即看会议、看笔记、看作业、看经验、看试卷、看板报、看教案、看文件、看活动、看安全;只要有这些，教育也就完成了。这种片面的评价体系阻碍了教师的积极性和创造性，挫伤了学员的积极性和参与性，严重影响了教育质量，导致政治教育千篇一律、套路化、公式化，没有新思路、新亮点。 ，没有生命力和活力，没有质量和效果。因此，有必要根据消防队的实际情况制定科学的评价体系，教育的政治效果是看得见、摸得着、体会得到的。不可能在团队安然无恙的情况下，就完全没有问题。当团队出现问题时，思想教育首当其冲；通过对教育效果的评价，​​要有效区分哪些是教育的原因，哪些是管理或心理的原因。好是教育，坏是教育。

另一方面，改革创新要着力加强警营文化建设。文化是一种软战斗力。要在文明和谐、健康向上的内部环境下，有效抵御腐蚀思想文化的侵蚀和影响，使思想政治工作在增强部队凝聚力、提高战斗力方面发挥独特作用。主要从三个方面：一是要摆脱“小文化观”的观念。目前，部分基层单位通过“玩、玩、玩、拍照”的方式开展警营文化活动。即使是少数干部，从事警营文化活动的方式也只有一种，那就是打篮球。目的是困住士兵，使他们筋疲力尽。深度睡眠，没有精力和时间去想其他事情；把警察营的文化活动作为克制士兵、维稳的手段。他们几乎不知道，这样单调乏味的生活更容易出问题。二是建设基础文化设施。没有场地，就没有舞台。按照施工总队和消防中队建设标准要求，中队必须完善配套文化设施。阅览室、电脑室、娱乐室等必须建设良好。充分发挥营地的整体功能，运用石景、根雕、格言等方式，培育和潜移默化地影响官兵。三石要经常开展活动。一些中队开展警营文化活动的手段较多、设施齐全，但文化活动的整体质量不高；主要原因是他们不够坚持。就没有人去管了——不能正规化，不能达到培养人、培养人的目的。贵阳支队在这方面有经验，将警营文化纳入三基地项目建设的总体规划，突出特色，长期坚持。要加大文化骨干队伍的培养力度，发挥主体性在文化建设中的作用，真正做到教与学、教与美、趣相结合。