小学一二年级下册体育教案全套小学2017-2018学年学期

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1、小学1、2年级第2册，2017-2018学年第二学期全套体育教案。从身体素质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各种优良品质，充分发挥师生双方的积极性，不断提高学生的素质。教学。 一、老师们：1、认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习贯彻教学大纲，研读教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务、教学原则、教学方法和为完成任务所采取的组织措施。 3、根据教学任务，提前准备好场地、设备、教具等。教师不得旷课。

2、学校领导同意并做出适当的安排。 4、在教学中，要加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育课的三项任务。 5、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量。 6、教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。在上课地点等候上课。 7、认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、在教学中，要充分发挥运动委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练中学体育课教案下载，让他们真正做到

3、 充当教师助手。 9、教学中必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，必须及时报告领导，妥善处理。 二、学生：1、学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、在体育课上，着装轻巧整洁，穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，按老师要求提前到指定地点候课。排队时，要快速、安静、均匀。 3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。 4、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的各项保护措施。 5、照顾好运动器材

4、材料，各类运动器材和用品不得故意损坏，各类器材课后按老师要求归还。本手册的教学目的和目标 教学目的：在教学大纲中，明确规定了小学体育教学的目的：“通过体育教学，为学生提供体育教育和保健教育，提高学生的身体素质，提高体质。强身健体，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：一是进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些保护身体健康的简单常识和方法。 2. 进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。 3.体验参与运动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。小学体育一、二年级教学计划一、学业分析一级学生年龄较小，接触事物较少。什么对他们来说是新的，什么是正确的

5、对他们来说，也是白手起家。经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序。他们喜欢接受新知识，但教一些困难的知识。知识接受比较慢，尤其是一些需要很强协调性的东西，力度比较差。男女生活泼好动，组织纪律观念薄弱，但表达欲望强烈；女孩和男孩一样活泼，应该更加活跃。以游戏为基础，在其中开展组织纪律教育，培养学生的良好习惯。 二、教材分析1级的教材比较简单。本卷教材内容包括：体育基础知识、艺术体操与舞蹈、田径跳投、体操、排队练习、步行和跑步练习、步法练习（跑和跑）、步法、一步一步，一步一步，小步小跑）。内容比较简单，但都是基础的，所以一定要让学生养成良好的运动习惯。体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当减少

6、动作难度，多指导，为学生打好基础，养成终身运动的好习惯。 三、教学目标与难点1、掌握体育教学的基本知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用到锻炼中。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，尤其是耐力和力量。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径运动的各种跳跃和投掷动作。教学难度：各种体操动作。 四、一级教学措施是一年级和二年级的教学，属于小学低年级。小学低年级的教学要立足于低年级学生的自我控制和理解能力差、情绪变化大、身心变化大。由于发展较快的特点，常采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发灵感

7、告知学生他们对参加体育运动的兴趣。在一个好的一级体育课中，要顺势而为，教学有趣，把游戏融入教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养两者兼用的能力。手和大脑。一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼的理念奠定了基础。一级体育是学生参加体育课的入门阶段。有自己的发展特点。部分一级教育教学存在模式死板、成人色彩浓厚、或直接对主体教学等缺陷，阻碍了全体小学生的参与。采用游戏教学法，可以避免上述缺陷，更好地完成一级教学。 五、教学计划每周教学内容1运动常识、排队2基础体操、排队3排队、比赛4技巧、排队5游戏、技巧6走路各种正确姿势

8、7韵律活动、编队8技能9期中考试10模仿练习11编队编队游戏12技能编队13徒手练习基础体操14小跳绳、走走跑交替15走走跑练习、节奏活动 16 跳绳、游戏 17 步行和跑步交替、30 秒跳绳 18 期末考试（室内课） 体育常识入门课：晨练的好处 目的1、 通过教学，学生可以了解做早操的好处，了解体育课的简单常规要求。 2、让学生养成认真锻炼的习惯，遵守课堂常规，正确的坐、站、行体姿。 3、培养学生能够有规律地做早操，养成锻炼的好习惯。序贯教学内容 场地教师活动 学生活动 学时数 强势开局部分一、唱歌：二、师生打招呼：三、公布本节课的内容和任务

9、：四、点名；课堂1、教师语言要清晰。 2、解释课程要求的任务。学生根据座位坐在教室里。 110小时的基础部分一、解释了本学期体育课的要求和任务。 二、解释晨练的好处。 1、头脑清晰，有利于学习。 2、能够呼吸新鲜空气对健康有益。 3、能够综合锻炼有利于养成良好的姿势。 4、可开展规律练习的课堂1、课堂讲解语言要清晰。 2、要求： 、学生认真遵守纪律。 ，养成良好的坐姿和行走姿势。 ，能够自觉地无故逃学，迟到，有事请假。学生根据座位坐在教室里。 120小单 教学内容 场地 教师活动 学生活动 学时数、基础部分、习惯、重点；了解晨练的好处。困难;养成晨练的好习惯。 一、小游戏：（抓住你的手指

10、) 规则：1、双手平放。 2、食指尖必须靠在手掌上。 3、在听到老师的密码之前不要抓挠手指。教室1、老师讲解游戏的方法和规则。 2、教师示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生仔细聆听游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生们玩游戏。 3/46的结尾部分一、总结了本课的情况。 二、下课结束了。班主任总结了这次的情况。学生在教室就座。 14 小场地设计课堂反思：小学一、二年级体育课计划时间三、第四课时两课时课本1、队列形成：立正，休息，集合, 解散; 2、游戏；积木组装目的4、通过本课的学习，学员基本可以掌握整个团队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，培养空间感。 6、培养学生的纪律、组织和集体主义

11、上帝。顺序教学内容场地、教师活动、学生活动、课时、强备部分一、课堂例行：1、体委全队，师生打招呼，报人数，检查衣服. 2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、小游戏； “抓人”2、两到三个简单的徒手练习。 3、特别准备活动。组织：同上队列1、教师语言应该清楚。 2、教师解释课堂要求和任务。 3、老师带领学生一起玩游戏。 4、老师们进行徒手练习的讲解和示范。 5、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生和老师一起玩游戏。 3、学生们仔细聆听讲座并观看演示。 4、学生们精力充沛。基本部分一、队列形成 立正、休息、集合、解散：重点；挺起胸膛。难点：腿要伸直，身体要快速移动。组织：同样的四列行。 1、老师讲解动作和要点。 2、老师讲完了

12、简短而正确的示范。 3、老师的个别指导。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习，分组练习。 3、学生们精力充沛，在实践中始终如一。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动 适时强基础部分二、游戏积木拼装规则：1、必须根据信号展开，快速拼装排好。 2、分散和聚集队伍时，不要堆放、拉扯或撞击他人。组织：同样的四列行。 1、老师会制定游戏规则。 2、教师示范。 3、学生参与游戏活动。 1、学生仔细聆听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、集体游戏。结束部分一、放松； 二、总结； 三、班级组织：1、老师总结了这堂课的情况。 2、下课结束了。 1、仔细聆听，感慨万千。 2、下课结束了。场地设计反思：小学一、二年级体育课计划时间第二周一、二课时二课时内容1

13、，基础体操：广播练习第八套（13）部分；2、排队：列队，排队；目标1通过本次学习课上，让学生初步学习规定的徒手练习（第八套广播练习）。 2. 培养学生身体的正确姿势和节奏，养成良好的姿势。 3. 培养学生快速行动的精神，听从指挥 顺序 教学内容 场地老师活动 学生 活动准备部分课时数一、课堂套路：1、体委班子，师生打个招呼，报个数人，检查衣服。2、宣布课程内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正，休息，聚集，解散。< @2、两到三个简单的动手练习。3、特别准备活动。组织：同上四横列nes.1、老师的语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解排队练习的要求。4、师生练习1、同学们站成四排。2、同学们认真听，注意检查

14、。 3、按照说明进行操作并集中注意力。 4、学生完全移动所有关节。 11210 基础小部分一、广播练习第八套（13）分段：站着不动（82）第一节，伸展。第二节，宽胸操。第三节）节庆，踢腿操。组织：同上，四列线，体操队形。1、老师讲解动作方法及要求。2、老师完整正确示范。3、老师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 书势强基础部分重点：各段动作要领及要求 难点：动作准确、优美、大方、有节奏 找好间隔距离 组织：和上面的四排队列一样。1、teac她谈常备队的要求

15、。 2、学生练习，老师指导。 3、教师评分。 4、精力充沛，动作轻松、整洁、连贯1、同学们认真聆听要求。 2、学生练习。 3、分组工作。在 2/39 的结尾部分，一、放松； 二、总结；三、班级组织：1、老师总结本班情况。 2、下课结束了。 1、仔细聆听，感慨万千。 2、下课结束了。 13对小场地设计的思考：小学一、二年级体育课时，第二周，三、第四课时两课时内容1、基础体操：第八套广播练习（4-6）Section;2、Game: Collection of Block;Purpose1、通过本课程的学习，学生将进一步掌握第八套的要领和动作广播练习。2、培养正确的姿势和学生身体的节奏感。3、培养学生服从纪律和快速聚集的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动课时准备部分< @一、课堂例行：1、@ >运动委员会，

16、师生打招呼，报人数，检查服装。 2、宣布课程内容和作业。 二、准备活动：1、队列：立正，休息，集合，解散。 2、复习无线电练习的前三个部分。 3、特别准备活动。组织：同样的四列行。 1、教师语言要清晰。 2、教师解释课堂要求和任务。 3、解释队列练习的要求。 4、老师和学生一起练习。 1、学生们站成四排。 2、学生认真听讲，注意检查。 3、按照说明进行操作并集中注意力。 4、学生完全移动所有关节。 11210 小基本部分一、广播练习第八套（4-6）部分；第四部分，身体横向运动。第五部分，身体旋转运动。第六部分，整体运动。组织：同上队列中有四横线，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师分解完成动作示范。3、老师给个人指导学生。1学生仔细听动作方法和

17、带领2个学生一起练习。 3 学生分组工作。 4X818 中序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度 基础部分 重点：各部分的动作要领和要求。难点：动作准确、优美、有节奏。 四、游戏：积木集结规则：1、必须发出信号散开集合，散开后学生必须离开自己的位置。 2、分散时不要撞到别人。组织：同样的四列行。 4、找学生表演。 1、老师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师对赢家和输家做出正确的评估。 4. 精神饱满、轻松、整洁、一致1、学生认真聆听游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、集体游戏。在2/39的最后部分，一、放松；二、总结；三、走出课堂组织：自由散播1、总结本节课的情况。 2、下课结束了。 1、仔细聆听，充满活力。 2、下课结束了。 13个小场地