【第907期】别样的云端课堂 同样的教学相长——八年级组网课教学手记

别样的云端课堂

同样的教学相长

八年级组网课教学手记

道由白云尽，春与青溪长。春日已至，但2022年的春天注定不平凡。疫情之下，医务工作者逆行而上，严阵以待；基层工作者不辞辛苦，守住防线；而广大师生也回归了居家网课的教学模式。随着居家网课教学的逐渐常态化，在学校领导、年级组长及各学科教研组的指导关照下，八年级组各科老师纷纷担起教师责任，发挥个人教学才能，以春风化雨的教授过程旨在使同学们网课的学习效率最优化。

下面，让我们走进八年级组，一起感受各科老师们的教学风采吧！

【语文组】

“读书之法，在循序渐进，熟读而静思。”

对于初中阶段的学生来说，保证每天一定量的朗读很重要。为了不让学生在居家学习期间丢掉早读的好习惯，谢伟老师一般会在课前或课后抽一点时间带领学生集体朗读课文。每次她都会事先分配好朗读任务和时间，在学生朗读时，在屏幕前观察学生朗读情况。除了通过屏幕观察，还会注意学生的麦克风动静状态，及时做好提醒和监督。有学生开玩笑地说：“每次热火朝天的早读之后自己困意全无，也好似回到了熟悉的教室。”

今年的网课较之前而言，多了更多师生互动的环节和时间，平台功能也更加完善。教师们可以根据学生情况自主调整空中课堂和互动的比例，也能通过同屏、提问、讲解典型例题等方式丰富教学过程。相信很多老师都发现了：网课对学生的自主性是一项重大考验。面对一些诱惑与懈怠，学生们究竟能主动学习多少？因此，在师生互动时，赵晓雯老师会尽量多让同学来总结讲解，在相信他们能力的同时也给孩子们构成一点点潜在的“压力”。在作业布置方面，赵老师比较推荐思维导图的形式。比较正规的思维导图制作，其实对于学生来说是有些难度的，因此在制作每一课的思维导图时，她会降低要求和难度：简洁有框架，起到巩固知识点的作用即可。在批改反馈上，也会尽量以鼓励为主。这样，大部分同学在学习完一课后能够有一个自己去思考、回顾、罗列知识的过程。

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【数学组】

“温故而知新，可以为师矣。”

对于拥有资深教学经验的冯祺老师来说八年级历史教案下载，线上教学也充满着挑战。经过冯老师不断地摸索学习，现在他已熟练掌握了各项软件操作，甚至录制了系统的微课视频，供同学们课后复习巩固。在网课教学中，冯老师会适当放慢课堂节奏，给学生留有思考和回答问题的时间；其次冯老师也会分层次设置有难有易的问题和作业，照顾到不同层次的学生。冯老师的课堂语言简洁明了，抑扬顿挫，偶尔还用幽默的华语活跃课堂气氛，深受学生们的喜爱。

博智多学的吴昊老师，擅于将教材“变瘦”，他的提纲挈领让学生沉浸在知识的海洋，把教材变薄，把精华变现，在网课的模式下，让学生的学习和复习更有针对性，也增加了大家对学好这门课的信心。

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【英语组】

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

相较于两年前的网课，八年级英语组的陈春岭老师认为这一次线上课堂的教学效果更优。上一次的网课对空中课堂依赖性较强，而这次陈老师采用了空中课堂及线上师生实时互动相结合的办法，依托腾讯会议平台，在课上引入空中课堂教学内容，并根据班级学生的实际情况，选择性地使用教学内容。学生普遍反馈学习效果不错。同时，陈老师也会根据学生的反馈不断调整自己的教学流程。八年级组的网课作业主要以抓默写单词、词组、口语、整理笔记为主。通过整理课堂笔记能提高学生听课效率；班级学生也可以通过优秀作业的观摩学习提高自己的学习能力。

因网课教学因无法时刻监督到学生们的实时状态，所以在课堂的设置上，生动性要更强，互动性也要更强，为此唐睿老师做了如下调试：首先，在20分钟的教学互动中，唐老师以PPT等多媒体手法将知识以条线、插图等方式精炼概括，并设置5到6个与空中课堂内容关联性较强的问题，请同学线上举手回复。这种方式既能吸引学生的注意力，调动起积极性，也在一定程度上督促并检验了其前20分钟空中课堂的听课效率。其次，唐老师会适时补充相关词句重难点的讲解，并通过课后作业的设置进行巩固，包括但不限于：笔记上传、课文朗读、家默单词短语、配套练习等。对于部分学生网课效率不高，自觉性不强，或不能及时反馈作业的情况，后续唐老师会进一步加强家校沟通，师生沟通，适度正确引导其回归状态。

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【物理组】

“形是知之始，知是行之成。”

线上教学以来，刘意灵老师为同学们设计了制作杆秤的长作业，刚开始时只是利用生活中的器材，制作一个简易杆秤，同学们纷纷制作出了成品，却也遇到了不小的挑战，这小小的杆秤并不容易在手中平衡。在学习了杠杆的平衡条件后，通过更换悬挂在杠杆上的物体和位置使其能尽可能在水平位置平衡。细心的同学又发现了杆秤上还没有刻度该怎么读数呢？同学们利用电子天平和一元硬币，标出每添加一枚硬币后，杆秤在水平位置静止时，秤砣所在的位置，将自制杆秤的功能进一步完善。在自制杆秤和不断改进的过程中，同学们不仅能体会到物理知识在生活中的重要作用，同时也加深了对杠杆的平衡条件、杠杆的应用等知识点的理解和运用。

在物理教研活动中，方嘉骏老师介绍了物理线上教学中物理做题、计算题批改及在线教学课堂讲评小妙招。他利用平板中的刻度尺功能提高课堂作图的规范性，利用软件将课堂手写公式转化为印刷体，大大提升课堂板书的可视性和美观性。

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【历史组】

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”

八年级学生即将要参加2022年上海市初中学业水平考试，线上教学以来，既要完成世界历史新课教学任务，同时还要定期回顾中国历史全套教材内容。八年级组历史组的王剑老师在学生可接受的范围内调整教学节奏、难度、形式，课堂一问一材一图，寓教于乐。同学们充分发挥自己的聪明才智，撰写并上传小型议论文，展示他们的知识力、编撰力、阅读力。

与此同时，同样身为八年级历史组的俞强老师立足教学根本，认真参加区初中历史网络教研活动和政史地教研组网上教研活动，结合网络教学特点，认真备好每一节课，手写教案。他常和教学经验丰富的王剑老师利用微信、腾讯会议探讨网络教学中的共性问题，虚心请教学习，当个别学生没有全套历史教材纸质书、纸质练习册时，俞老师利用信息技术特长，在网上想尽办法积寻找电子版的历史全套教材。练习册网上没法下载，他就用手机把练习册的每页内容拍照后，再用电脑进行图片编辑，每次晓黑板上布置作业，把相应科目的课堂笔记和练习册发布，方便学生学习作业。教学结束后，俞老师都会认真批改作业，鼓励学生认真学习，并按要求认真制定期中复习计划，讲练结合。

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【道法组】

“学而不厌，诲人不倦。”

八年级道法学科卓海梦老师充分发挥“空中课堂”的作用，将空中课堂与在线互动相结合，并利用希沃白板补充相关内容。卓老师坚持以学生为主体，提供交流主题，鼓励学生开展合作学习，利用课余时间准备资料，在课堂上开展学习成果的交流汇报活动。不仅如此，在网课期间，她也致力于加强家校沟通，让家长了解孩子的学习情况，或者是帮助家长想办法，促进亲子关系健康发展。

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【生命科学】

“不积跬步八年级历史教案下载，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

别样的教学，别样的精彩，线上教学同样可以让学生成为生命科学学习的主动。张雁茹老师结合时事“天空课堂”为学生们讲解科学知识；利用家中的实验，进行学科知识的传授，如发豆芽学习种子植物的机构特征，葱蒜苗的居家培养介绍水培植物生长的要素；利用小区植物的为学生进行知识的讲解等。为了让课堂更加精彩，设立了抽签及有奖竞答活动，开学后兑现奖品，学生们学习生命科学的积极性得到了大大的提高。张老师还经常和实习老师张龙进行线上教研活动，培养新人不遗余力。

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【体育】

“文明其精神，野蛮其体魄。”

著名的体育教育家马约翰先生曾说：“体育是培养健全人格的最好工具。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓也曾说：“教育里没有了体育，教育就不完全。”体育运动不仅能够强身健体，而且处处体现着德育的功能。体育既是素质教育的重要内容，又可以通过育体进而全面育人。网课期间，体育课堂教学及身体锻炼仍需落实到每一天。陈柯老师的体育课堂充分利用空中课堂资源，引导学生在课堂或课余时间合理科学地进行体育锻炼，提高身体素质，保持学生们的身心健康。

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【音乐】

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”

音乐可以陶冶人的情操，对于孩子的身心方面有很大的帮助，当孩子在听到或是学习到不同的音乐时，会有不同的感受及想法。在音乐中，孩子可以磨炼自己的性情。居家期间的音乐课上，马宁梅老师组织同学们举办线上小小音乐会的形式舒缓居家的焦燥情绪，促进同学们之间的交流。在一些正能量的歌曲中同学们树立健康的思想，同时还能润物细无声的渗透在孩子的心里以及情感方面。让孩子变得更加感性，更加通透。

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【美术组】

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”

徐金老师作为八年级的美术老师，他风趣幽默的教学风格一直深受学生的喜爱。在网课期间，美术学科仍然发挥美育作用，徐老师通过作业分层设计让同学们根据自己的兴趣爱好及经历选择完成不同的作品设计。不仅调动了学生们的积极性，也发挥了他们的主观能动性。与此同时，徐老师通过在晓黑板公开优秀作品，让所有同学都能共同交流讨论。

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特殊时期造就特殊的课堂，全体老师们离校不离教，学生们听课不停学。师生们每日相聚云端，在别样的课堂中有着同样的教学相长。虽时空不同，但精彩依旧。异日图将好景，归去凤池夸。待到花开重逢时，相信我们都会遇见更好的自己。

撰稿：赵晓雯