体育课教案下载(体育课教案第课教学内容体育课常规与要求教学目标分析)(2)

16、 室内活动：手指运动14课教学目标及学习情况分析1、 可以了解积极参加“学生身体健康标准”测试的好处。2、 了解手指练习对智力发展的好处，记住手指练习的名称、动作和方法。3、 能够完成1-4段手指的分解动作，并能随着音乐的节奏初步练习。4、 对学习手指练习有浓厚的兴趣，并乐于重复练习。6、与老师一起完成本课。关注积极参与合规的好处。能够了解国家体育锻炼标准的年龄组测试项目和标准。疑难杂症可以利用多媒体手段给学生新的感受。设备流程 教学内容组织及教学频率 开始部分一、常规教学1、师生问好2、公布本课内容10、教师用语言导入本课教学内容1 1、 到教室就座。12、 快速、安静、均匀。准备 安静而均匀。准备 安静而均匀。准备

17、部分一、唱歌，游戏的基本部分一、介绍了学生身体健康标准的年龄分组、测试项目和标准。二、学生体质健康标准是我国一项基本体育制度，经国务院批准，国家体委颁布实施。三、手指操作要领。三、 手指操作要求：1、 学习手指操作 第1 节：指法。教师示范手指练习第一节的动作方法。老师一边喊密码一边演示前八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。教师边喊口令边示范第二八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。老师一边喊密码一边演示第三个八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。老师一边喊密码一边演示第四八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。老师超速时喊密码 老师一边喊密码一边演示第四八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。老师超速时喊密码 老师一边喊密码一边演示第四八拍的动作方法。教师带领学生从慢到快的密码练习。老师超速时喊密码

18、让学生练习从慢密码到快密码的完整动作。2、 按照第一节的方法，依次学习第二节、第三节、第四节。3、 老师和学生一起把第一到第四部分联系起来。结论部分总结了本课所学的内容。引导，启发。课后反馈：体育教案第一课教学内容1、 直播练习回顾：第一节拉伸练习；第二节扩胸练习2、队列形成教学目标与学习情况分析1、通过复习广播练习，学生可以熟练掌握技术动作。2、 培养学生吃苦耐劳、积极向上、遵纪守法、刻苦学习。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：排队快、安静、均匀 检查出勤，着装，并安排学员。要求：排队快、安静、均匀 检查出勤，着装，并安排学员。要求：排队快、安静、均匀

19、。充满活力和专注。2、教学内容公告17、教师用语言介绍本课的教学内容。组织：准备1、肩部锻炼2、踝关节和腕部锻炼一、教师基础部分2、18@>第九广播体操1、第1节：伸展运动2、第二部分：扩胸练习一、教学方法：1、教师示范全程动作。2、教师关注容易出错的区域。4、充分锻炼。5、挑选愿意做的好学生。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、自由练习4、集体练习< @5、集体演讲6、整体演讲要求：态度积极、认真、自信、微笑。结尾部分六、 放松活动结合音乐，师生唱《快乐拍手歌》 教学方法： 18、 老师带领学生唱《快乐拍手歌》 19、 学生总结课堂表现和学生对情境的掌握 20

20、。下课解散要求公告：1、仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育课计划第一课教学内容1、 直播练习回顾：第三节踢腿练习；第四节体侧练习2、队列形成教学目标与学习情况分析1、通过复习广播练习培养学生的协调能力。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上，遵纪守法，刻苦学习。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。2、教学内容公告21、教师用语言介绍本课的教学内容。组织：准备部分1、肩部锻炼2、踝腕锻炼一、老师做 教师用语言介绍本课的教学内容。组织：准备部分1、肩部锻炼2、踝腕锻炼一、老师做 教师用语言介绍本课的教学内容。组织：准备部分1、肩部锻炼2、踝腕锻炼一、老师做

21、基础部分2、50@>第九套广播体操第三节踢腿练习第四节身侧练习一、教学方法：1、老师演示完整的动作。2、教师关注容易出错的区域。4、充分锻炼。5、挑选愿意做的好学生。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、自由练习4、小组练习5、小组演讲6、整体演讲要求：态度要积极、认真、自信、微笑。收尾部分2、18@> 放松活动与音乐相结合，和师生一起唱《快乐拍手歌》教学法：1、教师带领学生唱《快乐拍手歌》2、总结学生在课堂上的表现和学生掌握情况3、公布get课外终止要求：1、仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育教案第一课教学内容1、广播练习回顾：第五次身体旋转练习；第六次腹背操2、排队队 仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育教案第一课教学内容1、广播练习回顾：第五次身体旋转练习；第六次腹背操2、排队队 仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育教案第一课教学内容1、广播练习回顾：第五次身体旋转练习；第六次腹背操2、排队队

22、形成教学目标和学习情况分析1、通过复习无线电练习来培养学生的协调能力。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上，遵纪守法，刻苦学习。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。2、教学内容公告22、教师用语言介绍本课的教学内容组织：准备1、 肩部练习2、踝腕练习一、老师基础部分2、80@>广播体操第九套，第五节，身体旋转练习，第六节，腹背练习一、教学方法：1、教师示范完整动作。2、教师关注容易出错的区域。4、充分锻炼。5、挑选志愿的好学生 充分锻炼。5、挑选志愿的好学生 充分锻炼。5、挑选志愿的好学生

23、做。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、自由练习4、小组练习5、小组演讲6、整体演讲要求：态度要积极、认真、自信、微笑。结束部分2、50@>放松活动结合音乐，师生合唱《快乐的拍手歌》 教学方法：23、教师带领学生唱《快乐的拍手歌》24、学生总结第二班表现5、 退课要求公告：1、仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育课计划第一课教学内容1、 复习广播练习：第七节跳跃练习；完成第八节练习2、 队列形成教学目标和学习情况分析1、 通过复习广播练习，学生可以发展他们的协调能力。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上，遵纪守法，刻苦学习。重点动作干净利落 学生可以发展他们的协调能力。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上，遵纪守法，刻苦学习。重点动作干净利落 学生可以发展他们的协调能力。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上，遵纪守法，刻苦学习。重点动作干净利落

24、，拉伸。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。2、教学内容公告26、教师用语言介绍本课的教学内容。组织：预备部分1、肩部练习2、踝腕练习一、教师做基础部分十、广播体操第九套，第七节，跳跃练习，第八节，完成练习。一、教学方法：1、 教师示范完整的动作。2、教师关注容易出错的区域。4、充分锻炼。5、挑选愿意做的好学生。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、自由练习4、小组练习5、小组演讲6、整体演讲要求：态度要积极认真，自信，面对面 仔细模仿，看清楚动作线。3、自由练习4、小组练习5、小组演讲6、整体演讲要求：态度要积极认真，自信，面对面 仔细模仿，看清楚动作线。3、自由练习4、小组练习5、小组演讲6、整体演讲要求：态度要积极认真，自信，面对面

25、带着微笑。闭幕部分2、80@>放松活动与音乐相结合，师生合唱《快乐拍手歌》教学法：1、教师带领学生唱《快乐拍手歌》2、小结学生课堂表现及学生掌握情况3、宣布退课要求：1、仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育教案第13课教学内容1、队列形成2、跆拳道：膝盖抖动；正拳和侧拳教学目标及学习情况分析1、通过学习跆拳道提高学生体质。2、培养学生吃苦耐劳，积极向上的精神，遵守比赛规则。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。

26、2、公布教学内容3、教师用语言介绍本课的教学内容组织：预备部分1、肩部锻炼2、踝关节和腕关节练习一、老师带领基础部分一、队列形成二、跆拳道：1、膝盖抖动；2 8 拍要领2、 前拳 2 8 拍要领 体验一、教学法：1、教师示范完整动作。2、分解练习：教师引导，学生模仿练习。3、老师会在讲解动作要求的同时带领动作。4、充分锻炼。5、好学生带路。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、 仔细模仿，看清楚动作线。3、动作到位，伸出来。4、挺起胸膛，看起来充满活力。5、努力跟上好同学的步伐。6、跟着老师认真做。在一、有音乐的放松活动结束后，师生一起唱《快乐的拍手歌》教学法：1、教师带领学生唱《快乐的拍手歌》2、总结学生的班级

27、表现与学生掌握3、退课要求公告：1、认真听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：体育教案第14课教学内容1、排队形成2、颤抖膝盖复习；前拳和侧拳3、跆拳道：抬膝；踢球教学目标及学习情况分析1、通过学习拳击练习提高学生的体能。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守比赛规则。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织和教学时间 开始部分1、体委召集全队，检查考勤、着装、安排学员。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。2、公布教学内容4、教师用语言介绍本课的教学内容组织：预备部分1、肩部练习2、踝腕部练习Ⅰ

28、，老师带领一、阵型二、基础部分复习膝盖；前拳和侧拳三、学功夫：1、提膝盖；4 8拍要领3、 踢4 8拍要领一、教学方法：1、教师示范完整动作。2、分解练习：教师引导，学生模仿练习。3、老师会在讲解动作要求的同时带领动作。4、充分锻炼。5、好学生带路。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、动作到位，伸出来。4、挺起胸膛，看起来充满活力。5、 努力跟上好同学的步伐。6、跟着老师认真做。在二、音乐放松活动结束时，师生合唱《快乐拍手歌》 教学方法：4、教师带领学生唱《快乐拍手歌》5、总结学生表现在课堂和学生掌握情况6、 下课解散要求公告：1、仔细听老师讲解。

29、2、认真对待放松活动。课后反馈：体育教案第15课教学内容1、排队2、回顾上一课内容3、跆拳道：提漆、侧拳、跨步教学目标和学习情况分析1、通过学习拳击练习提高学生的身体素质。2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守比赛规则。关键动作干净、整齐、舒展。难点在于上下肢的协调，动作的衔接。装备流程 教学内容组织及教学时间 开始部分1、体委全队集合，检查考勤、服装、并安排实习生。要求：站在快速、安静、统一的队伍中。充满活力和专注。2、公布教学内容4、教师用语言介绍本课的教学内容。组织：准备部分1、肩部锻炼2、踝腕锻炼一、老师带领基础部分一、队列形成三、复习前面的内容课。跆拳道：1、 拉起油漆，从侧面出拳， ; 4 8拍要领2、 跨步2 8拍要领了解一、教法：1、老师示范完整动作。2、分解练习：教师引导，学生模仿练习。3、 老师会在讲解动作要求的同时引导动作。4、充分锻炼。5、好学生带路。二、学法：1、 仔细看老师示范。2、仔细模仿，看清楚动作路线。3、动作到位，伸出来。4、挺起胸膛，看起来充满活力。5、努力跟上好同学的步伐。6、跟着老师认真做。在三、放松活动和音乐结束后，师生合唱《快乐鼓掌歌》教学法：3、老师带领学生唱快乐鼓掌歌4、总结学生课堂表现及学生掌握情况5、 宣布关闭下课的要求：1、仔细听老师讲解。2、放松活动很严肃。课后反馈：