计算机应用基础教案下载( 规范的教学设计是怎么写的吗的？-八维教育)

计算机应用基础教学设计

在教学人员开展教学活动之前，需要精心设计教学设计。在教学设计的帮助下，学生可以在单位时间内学到更多的知识。那么你知道如何编写标准化的教学设计吗？以下是小编精心整理的计算机应用基础教学设计，仅供参考，欢迎阅读。

计算机应用基础教学设计1

《计算机应用基础》是一门介绍计算机文化知识和计算机基本使用方法的入门课程。知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机相关知识奠定基础。然后让学生通过在电脑上的实际动手操作来巩固所学。

模块 1：教材

一、教材选择

本课程使用的教材是中央广播电视大学出版社出版的《计算机应用基础》。

二、参考文献

本课程为学生提供了大量的参考资料，包括国家“十一五”规划教材、高职院校精品教材、“十二五”普通本科重点规划教材，可以满足部分学生的需求。需要。

三、文档

我们的文献为学生提供了一个计算机应用基础知识的教学平台，几乎所有的计算机应用问题都可以在这个平台上解决。本课程的教学媒体包括文字教材、视频教材、在线课程和在线动态教学信息。

模块 2：课程目标和学前指导（双重指导）

一、课程目标

总体目标是：通过本课程的学习，学生应能掌握计算机的基本知识、微机的基本使用、文本和数据信息处理技术。

情感态度的目标是培养学生的团队精神和合作意识、职业道德和敬业精神、一丝不苟、严谨的工作作风，提高学生的审美情趣。

综合素质的目标是使学生具备良好的信息素养，养成利用信息技术为学习、生活和工作服务的习惯。

二、学前指导（面对面指导）

我校大专学生的基本情况是学习基础是非零起点，缺乏系统的理论知识，技能基础和性格差异较大。学生多为在职人员，文化程度较低，操作能力和逻辑思维能力一般。大多数学生在课堂上对学习的态度很好，但他们的自主学习能力一般。学习信心不足，学习毅力不足，容易受挫。因此，我们在教学过程中设计的教学任务，一方面要考虑到学生的学习兴趣，并符合学生的实际生活和专业背景；进步和深度，以确保每个学生都有一定的收获。

三、棉网教学过程及学习建议（在线教程）

本课程的教学在很大程度上依赖于现有的教学媒体。知识内容主要通过自学课文​​材料完成；操作技能必须通过电脑练习完成；视频教材将教授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导，讲解常见问题，重点答疑；组织学生定期参加在线课程。学习教程和问答活动。

在学习本课程之前，学生应先了解教学大纲的内容，然后了解教学媒体的类型和功能，然后制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据课文教材中提供的教学媒体和学习建议计算机应用基础教案下载，分步学习：

1.阅读和预览学习内容；

2.查看视频资料或教学CD；

3.完成反思和作业；

4. 动手实验；

5. 集中辅导和问答；

6.使用学习效果测试系统自测学习效果；

7.如果通过自检结果发现问题，返回上述相关步骤解决问题。

由于本课程特别注重学生再学习能力和实践技能的培养，计算机实验对本课程的教学效果起着决定性的作用。

计算机应用基础教学设计2

教学目标

知识和技能

1.了解多媒体技术及其软件的应用和发展，体验多媒体技术对生活和学习的影响。

2.掌握获取文字、图片、音视频资料的常用方法。

情感态度和价值观

1.培养健康良好的审美；

2.通过项目内容的指导，提供集体主义教育。

重点和难点

重点：让学生体验多媒体带给我们的精彩世界；掌握图像、音视频资料的获取。

难点：图片、音视频资料的获取。

教学准备

课前分配合作小组。学生上课前将学习资源包下载到FTP，新建一个文件夹，命名为“学号+姓名”。

教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。准备好的助学资源包为学生提供制作资料、PPT课件、学习任务清单、综合评价表。

教学过程

(一）场景导入

【教师活动】播放央视《动物世界》的精彩片头，这部经典影片将引起学生的高度关注，产生浓厚的兴趣。这时候同学们会有一种很难做出来的感觉，但是他们希望自己也能做出这么丰富的作品。随后老师展示了自制的作品《春光乍泄》旅游宣传片，告诉同学们不难。在观看两部多媒体作品时，引导学生注意作品中包含哪些元素？是什么让作品对我们有吸引力？这就引出了什么是多媒体的理论内容和多媒体的特点。同时配合课件展示。

(二）新的类扩展

现场再现：“年度最佳”宣传片播出

【问题】本作品包含哪些多媒体素材？

提示并引导学生回答：文字、图片、音频和视频，然后引导学生将这四种材料的习得作为本课的四个主要任务。

1、任务 1：收集文本

【问题一】一般来说，我们如何找到我们想要的文字信息？

〖Student Activity〗学生讨论和回答（网上搜索自己写文章）

老师肯定学生的回答，

【问题2】如果我们要写出我们需要的文字信息，我们都是通过键盘输入的。那么，无法使用输入法进行文字输入怎么办？有没有什么设备可以帮助我们解决这个问题？ （手写笔）

【学生自学】考虑到学生键盘输入没有问题，手写笔应用不多，我们提供视频或说明文件，供学生课后完成自学。

2、任务2：收集图片

【问题3】网上有些图片是允许下载的，给我们提供了很大的方便。但是也有一些图片是不能下载的，这个时候想要获取图片怎么办呢？ ——介绍截屏软件的使用。

【教师示范】

关键点：使用[Print Screen SyaRq]键捕捉图像-当前屏幕内容。

使用 [Alt+Print Screen SyaRq] 键捕获图像 - 当前窗口的屏幕图像。

使用HyperSnap截图软件进行截图（为学生提供视频）

【问题4】如果你想做一个主题团队活动的作品，那么你需要活动的照片，网上搜索无法满足，怎么办？ - 导致使用数码相机。

【教师示范】重点：对焦、拍照、输出照片

有些图片需要我们自己亲手绘制。有很多这样的软件。其中，Windows XP 自带的“Paint”程序可用于绘制和编辑图像。让我们开始画画吧。

【动手实践】使用Windows XP自带的“Paint”程序绘制指定图片。

【探索与合作】Task 1和Task 2的扩展内容。

问题：如果需要的文本材料存在于书籍、报纸或纸张中，如何处理文本材料？还有，过去没有数码相机，都是老照片。如何将冲好的照片变成电脑可以处理的图片文件？

合作内容：扫描仪和OCR软件组的学生共同完成。

3、任务 3：捕获音频

老师：通过网络获取音频（了解常见的音频文件格式，在课件中有体现）

[问题5]有时我们需要的音频不是合成的音乐，可能是我们自己的旁白，也可能是经过编辑的。

音频，此时网络无法满足我们的要求，我们该怎么办？

使用Windows自带的录音机录制旁白（以教师演示为主，并配有学生视频）

4、任务 4：捕捉视频

老师：通过网络获取视频（了解常见的视频文件格式，在课件中有体现）

(一）：要记录正在进行的活动并记录有意义的时刻，就离不开摄像机并学习如何使用数码相机。

（二）：了解windows xp自带的movie maker的使用方法（教师演示，提供学生视频）

【动手练习】根据老师提供的材料，模仿老师演示的过程，练习使用电影制作人制作简单的短片。

【探索与合作】小组用相机拍摄视频，然后输出视频。选用的采集软件是Windows Movie Maker，该软件用于简单的视频剪辑。

计算机应用基础教学设计3

本章任务：

1、了解如何启动和关闭windows系统

2、了解windows系统中的基本操作；

3、学习在windows系统中打开参考程序；

4、了解windows系统中的资源管理。

主题：第一次了解 Windows

上课时间：一节课

目的：

1、掌握电源开关；

2、桌面介绍；

3 掌握鼠标的使用

教学过程：

一、windows系统介绍

目前最广泛使用的计算机操作系统是微软的 Windows 操作系统。

系统使用和浏览非常方便，只需将鼠标指针指向图标，双击即可打开程序文件。

二、开机，关机

启动电脑时注意 1.打开外接设备的电源开关，如显示器、打印机等。 2 然后打开主机的电源开关。系统将启动硬盘上的操作系统Windows95/98。如果系统设置了密码或已连接到网络，则会出现一个登录框，要求输入用户名和密码。 3、输入用户名和密码后， 4、按回车键或单击“确定”进入Windows95/98窗口。看到的是Windows95/98桌面，还有一些常用的系统图标可以操作。启动过程完成！

关机： 1.找到屏幕左下角的“开始”按钮， 2.用鼠标点击，出现菜单，点击“关闭系统”，出现对话框； 3.确认选择“关闭计算机”， 4.然后点击“是”，系统会自行关闭。有的电脑在做这个操作的时候会自动关闭主机的电源，但是有的电脑不会关机，最后还是显示“你可以安全关闭电脑了”计算机应用基础教案下载，5这时候可以直接关闭电源开关主机，6个再关闭外置即可。

三、桌面介绍

桌面是进入Windows后出现在屏幕上的界面。它的常用图标有：

1“我的电脑”，

2“我的文档”，

3“我的网上邻居”，

4“回收站”，

5“我的公文包”，

6“互联网浏览器”，

7《展望快报》。

四、鼠标使用

鼠标（简称鼠标）是一种输入设备。在Windows95/98下，使用鼠标可以方便的操作。鼠标上通常有两个或三个按钮。以右手三键鼠标为例：鼠标线朝前，大拇指在鼠标左侧，无名指和小指在鼠标右侧，食指是放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，中键不常用，需要的时候可以用食指操作。

鼠标操作通常包括以下内容：

移动：在鼠标垫上滑动鼠标，屏幕上的鼠标指针会随之移动。移动鼠标，将鼠标指针移动到屏幕上的指定位置。

左键单击：1 将鼠标指针移动到所需位置，2 然后快速按下左键并立即松开。此操作最常用，也称为单击。

右键单击：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按下右键并立即松开。

双击：1将鼠标指针移动到所需位置，2然后快速按两次左键立即松开。

拖动：1 将鼠标指针移动到一个对象上，2 按住左键，3 然后移动鼠标。

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