幼儿园数学教案下载( 牛津英语上海版教案(精选多篇)大班数学教案初一语文教案)

幼儿园大班数学教案初一语文教案综合实践活动班教学设计教学简图教案日趋繁荣的祖国教学设计@>进一步学习7、8作文，体验两部分的互换性数字。2、能够仔细观察图片，独立地找出不同的特征，并尝试将它们拆分和组合。3、 愿意接受并尝试新的经营方式。活动准备：体验准备：孩子们学习了7、8的作文。材料准备： 教具：龟族图片（有7只乌龟，1只大乌龟，6只小乌龟，岸边3只，水中4只） 学习教具：《儿童读物》(p7) 为孩子们准备一支笔。活动流程： ※龟族出来玩-老师（展示“龟族”图片），今天天气真好，龟族出来玩了，看，有多少只龟？它们都一样吗？哪里不一样？——提醒孩子先记下总数，然后引导他们观察图片上乌龟的异同。- 师：我们发现了很多不同，谁根据这些不同把乌龟分成了两组？——孩子们思考并尝试将乌龟分成两组，并说出：有多少只大乌龟和多少只小乌龟，根据体型特点，用拆分组合的方法记录乌龟的数量。然后找一个不同的地方，分成一个点，记录下来。例如，根据龟的位置不同，分为岸上三只，水中四只。※团体经营活动-彩色动物。鼓励孩子观察图片，根据颜色、大小、方位的不同特点，列出图片中的小动物，引导孩子找出不同之处，列出两个裂口。- 查看图表和列。请孩子观察想法图，将一排想法用短线分成两部分或用两种颜色给想法涂上颜色，并鼓励孩子二分组合记录。比如8可以分为1和7、7和1.※活动评价：请小朋友展示自己的操作材料，老师和孩子一起核对，引导孩子根据交换关系观察记录的结果，找到这个记录方法，就是他们的数量相同，但位置不同。幼儿园大班数学教案：认识时钟活动目标：1、了解时钟的表面结构

半点。2、培养孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动准备：制作时钟 活动过程：一、老师展示自制时钟1、问题：叫什么？你家里还有哪些时钟？（落地钟，提醒我们早起的小闹钟，人们戴在手上的那个，叫手表）2、时钟的作用是什么？（时钟不停地走，为人们显示时间，人们按照时钟上的时间工作、学习和休息）。3、让孩子们看看时钟上有什么？（有数字1-12，有两只手），教孩子认识“时针”和“分针”的名字。二、 教师将时针和分针都放在“12”上，然后转动分针一次，让孩子们注意到时针的变化（大格或数字）。老师反复拨了几次。，让孩子们明白，长针（分针）每转一圈，短针（时针）转一圈，也就是一小时。三、老师继续拔长针。拨号时告诉孩子，当短针（时针）指向某个数字，长针（分针）指向 12 时，表示“×点”。一边拨一边和孩子们说：“一点，两点，三点……”直到“十二点”（即两针再次重叠）。四、 然后老师将长针和短针都拨到“12”。请注意老师拨针，老师拨针时说：“分针从12开始走动，经过1、2、3、4、5指是高于 6，它只走了半圈（多远？）”。此时，时针在 12 和 1 的中间，也就是 12 点 30 分。” 告诉孩子分针走半圈，指向6，时针走半格，也就是半点钟，然后老师轮流拨1:30和2:00。半，3:30五、老师总结每月工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结和计划工作总结和工作计划工作总结工作计划：时钟是计时工具，分针走一圈，时针移动一格，也就是一小时。它可以告诉人们什么时候该做什么，它可以帮助人们养成良好的习惯。孩子认识了钟，就可以准时起床，准时去花园。时光飞逝，我们不会回来，孩子们，我们要珍惜时间，珍惜时间，你还记得吗？幼儿园大班数学教案：各种尺子设计意图

文具有铅笔、橡皮、尺子等文具，其中铅笔和橡皮是儿童经常使用的，而尺子很少使用。尺子有什么用？如何制作尺子？小学生为什么要用尺子？这是孩子们感兴趣和好奇的问题。设计本次活动的目的是扩大孩子对尺子的理解，启发孩子自己探索、寻找、解决问题，从而培养孩子的观察和思考能力，满足孩子的学习欲望。活动目标1、认识各种尺子，了解它们的用途，发现它们的不同，培养孩子的观察和思考能力。2、初步学会使用尺子，培养孩子测量活动的兴趣，培养孩子的动手能力，激发孩子的学习兴趣。活动准备1、师生一起收集各种尺子，了解尺子的名称、特点和用途。（例如：不同材质和长度的尺子、三角尺、卷尺、卷尺等）2、每个孩子一把尺子。（共有三种长度：10 厘米、20 厘米和 30 厘米。）3、在操场上画一条宽度为 120 厘米的“小河”。该过程建议1、识别各种统治者。（1）小组讨论交流。请孩子们介绍他们在小组里收集到的尺子。问是谁帮忙收集的，在哪里收集的，叫什么尺子，有什么特点和用途. (2） 专注于沟通。要求小组推荐和介绍有趣和特殊的统治者。（3）引导孩子总结尺子的种类和用途。2、寻找尺子的区别。（1）小组讨论。激发孩子探索欲望的问题：这么多尺子都是一样的吗？有什么区别？（2）集中讨论。个别小朋友发言，其他小朋友补充。（3）引导小朋友从用途、材料等不同方面进行总结总结） 、形状等3、找出尺子的共同点。（1）问题提示思考：这么多不同的尺子，有没有相似之处？（2）引导幼儿归纳改进：他们身上有天平，所有这些都是用来测量物体长度的工具。4、测量活动。（1）学习如何测量长度。①请孩子们拿出尺子，试着量一下桌子

长度。（用各自的尺子量度。） ②请儿童解释他们是如何量度的。③引导孩子总结测量长度的方法：测量时，尺子要对准被测物体的起点，并且每根尺子都要打上一个标记，然后再把尺子的一端对准被测物体的起点。测量时的标记。如果你错过了米，你不能算太多。最终的测量结果是物体的长度。（2）测量操场上“小河”的宽度（120厘米宽）。①孩子用自己的尺子测量，老师把孩子测量的结果记录在表格里。（可以让孩子反复测量，确认后记录。) ② 重点观察记录纸，看看河流有多宽，让孩子思考和提问。③ 重点讨论：河的宽度为什么会有三个不同的数字？结果也不同。⑤请测量过三个不同结果的孩子说出他们尺子上最大的数字（表示尺子的长度）。1、在活动中放置各种尺子供孩子选择。2、举办“各种尺子”展示会。大班少儿数学教案：3、4 作文分解 导师：谢宝军 授课时间：2014年9月25日 教育理念：激发学生学习的积极性，为学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在独立探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，在广泛的数学活动中获得经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。活动目标：1.在游戏活动中总结、总结、学习3、@的组成>4、知道把3分成两部分有2种方法，知道把4分成两部分有3种方法. 2、在经营活动中不断探索各种除数方式，学会记录。知道如何交换两部分的位置，总数保持不变。3.在游戏中学习3、4的组成，培养动手能力和观察思考能力。活动准备：荷叶和蜻蜓的一些图片，黑板，糖果。活动过程： 1. 创造情境，激发孩子的兴趣。游戏：划分蜻蜓。2

3、9@>

. 3.作文初探。（1）展示3只蜻蜓的图片，让孩子开动脑筋把它们分成两部分问孩子。（2）老师总结：有将3分为两部分的两种方法，3可以分为1和2、2和、1和2；2和1的组合是3、让孩子的手指阅读加深形象。3.初步探索4的作文（1）请展示4片荷叶的图片 孩子们动动脑筋把荷叶分成两部分（2）让孩子们把荷叶分成两部分，你会怎么做？）分？有几种分法？（3）老师写了4的组合：4分为1和3，还有3和1，这两组数字有相同的数字吗？它们的数相同，但位置不同，只要知道一种除法，交换两个部分数的位置，就是另一种除法。左边数字后面的数字比前面的数字多1，右边的数字后面的数字比前面的数字小1，左右数字都是4。(4）@ >老师总结：把4分成两部分有3种方法，4可以分为1和3、3和1、2和2、1和3、3和1、2和2。它们加起来就是4. 4.儿童操作练习，巩固游戏----“分糖”：3个糖分2份，4个可分4个糖分2份。 5.幼儿小组点评 s 操作练习进一步巩固3、作文 4.活动反思：教学不应只教当前知识点，初中数学知识点总结，七年级英语知识点，七年级英语知识点数，人教版，数学知识点，第一卷数学知识点，也是对未来好的方面，课堂氛围准备充分，孩子积极性高。缺点是孩子们不那么自命不凡，应该允许他们做更多的动手和更多的探索。幼儿园大班数学教案：图形变换一、活动目标： l．在图形的反复变化中，培养孩子的 2、通过让孩子反复变换和操作三角形、正方形、梯形、圆形等图形，引导孩子发现图形可以相互变换、转换，可以变成不同的图形。各种形状的数量。3、培养孩子将各种形状组合成各种物体的兴趣。二、活动准备：1、教具：三角形、矩形、梯形和圆形组成图片（机器人） . 2、学习用具：每人一套纸，上面有各种图形，装在信封里 3、培养孩子将各种形状组合成各种物体的兴趣。二、活动准备：1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形图片（机器人）。2、学习用具：每人一套纸，上面有各种图形，装在信封里 3、培养孩子将各种形状组合成各种物体的兴趣。二、活动准备：1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形图片（机器人）。2、学习用具：每人一套纸，上面有各种图形，装在信封里

. 三、活动过程：（一)开始部分：孩子们，你们知道老师拿的是什么吗？（​​老师拿出活动挂图背对着孩子们），换！显示一张图片“机器人”是的！那你看看这个机器人是用什么做的。“它是用图形做成的。”好的！现在我们来做一个关于图形的游戏。（二)基础部分：第一次尝试活动：观察、思考。 l. 让孩子们动动脑筋，仔细观察机器人是由哪些形状组成的？（由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。）2、如何每种形状有很多吗？（6个圆形，6个半圆，1个正方形，4个长方形，5个梯形，1个三角形。）活动第二次尝试：用折纸游戏看看图形的变化。< @1、发布礼物：（学习工具）孩子们，以上游戏大家都做的不错，老师要奖励一下。每个孩子都会收到一份礼物（学习工具），我知道每个人都想看看包里有什么，好吧幼儿园数学教案下载，请你自己打开小字母包（里面出现了彩色图形）。你喜欢还是不喜欢？（“喜欢！”）这些小图形幼儿园数学教案下载，它们还是有魔力的，只要用手把它们折叠起来，折叠起来就会变成其他形状。如果您不相信我，请尝试一下。2、操作：用你的双手和大脑去感知图形的变化。（1)请孩子们用手改变（折纸）。（2)请孩子说说改变的结果： 正方形 - 变成了三角形和长方形 圆形 - 变成了半圆形、扇形。矩形 - 变成三角形和正方形。（三)结尾部分：五颜六色的图形充满乐趣：孩子们，这些小图形好玩吗？（好玩！）然后我们把它贴在白纸上，它就会变成一幅漂亮的粘贴画，展示这些画作作为礼物送给父母。师生一起享受手工制作的乐趣。四、活动延伸：让孩子回家后和父母一起寻找。什么东西五、活动重点：掌握图形学要领 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 这些小图形好玩吗？（好玩！）然后我们把它贴在白纸上，它就会变成一幅漂亮的贴画，并将这些画作为礼物展示。把它交给你的父母。师生一起享受手工制作的乐趣。四、活动延伸：让孩子们回家后和父母一起寻找。你家的东西都是你知道的图形。五、@ >活动重点：掌握图形要领。幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 这些小图形好玩吗？（好玩！）然后我们把它贴在白纸上，它就会变成一幅漂亮的贴画，并将这些画作为礼物展示。把它交给你的父母。师生一起享受手工制作的乐趣。四、活动延伸：让孩子们回家后和父母一起寻找。你家的东西都是你知道的图形。五、@ >活动重点：掌握图形要领。幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 请孩子们回家后与父母一起寻找他们。你家的东西都是你知道的图形。五、@ >活动重点：掌握图形要领。幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 请孩子们回家后与父母一起寻找他们。你家的东西都是你知道的图形。五、@ >活动重点：掌握图形要领。幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案