2017年初一数学信息技术教案下载-乐题库

初中信息技术教案下载链接：密码：34w教案内容要求1．根据课程标准和学习任务，整合初一数学所学内容，创编课堂教学过程。2．结合生活实际，设计操作练习，重点教师设计难点内容，教学目标要明确、明确。

1)正确识读、理解图表，以符号形式表达数学知识(主要)。

2)正确阅读图表后，归纳图表中所提供的数学知识(主要)。

3)对几何体与人物形象的结合进行思考和尝试解决问题。

4)运用自学方法观察、观察、观察。

5)归纳与演算操作。

6)学会绘制直角坐标系。

7)练习书写函数式子，组合运算符号和指数函数、比数函数，使函数型式完整。

8)利用交点思想，分类讨论，统一思想，判断推理思想进行解题。

9)学会使用科学方法进行创新学习的方法。

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0)指导学生正确开展课堂探究活动。4．进行综合性学习活动，应该注意全面抓好，从宏观到微观，从个体到整体，从概念到应用，从知识与技能到情感态度价值观。5．课堂教学是学生学习和掌握知识的主要途径。通过教学，学生不断加深对知识和知识体系的理解，巩固知识、练就技能，促进学生的全面发展。作业设计1．在小组内或不同小组内，任选2名小学信息技术学习者，对同一实物或现象进行解析、讨论、分析和设计等小组内设计活动。

2．任选1名学生运用课堂教学实物，对第1步骤直角坐标系的建立、计算、求解数据结果等问题，建立完整的多元（直角坐标系）数学知识体系。3．运用课堂教学实物，对第2步骤多元数学（单元）积分表的建立和应用、计算、查表等问题，建立多元（单元）数学数学知识体系。4．运用课堂教学实物，对第3步骤数列的长短分类。5．运用课堂教学实物，对第4步骤导数的问题，建立多元（单元）数学数学知识体系。

6．运用课堂教学实物，对第5步骤数学意义分类。7．应用课堂教学实物，对第6步骤多元（单元）数学方程问题，建立多元（单元）数学数学知识体系。8．运用课堂教学实物，对第7步骤实物数据运算问题，建立多元（单元）数学数学知识体系。9．运用课堂教学实物，对第8步骤实物分组数学问题初中信息技术教案下载，建立多元（单元）数学数学知识体系。

10．运用课堂教学实物，对第9步骤函数问题，建立多元（单元）数学数学知识体系。教学中备注1．在教师部分，应本着循序渐进的原则初中信息技术教案下载，引导学生建立实物（图）与数学概念的关系，使学生掌握数学概念和初步解题技能。同时，在教师备课设计时，应考虑到让学生了解课堂教学的过程、预测学生感受到教学新内容的难易，同时应让学生感受新内容给学生带来。