【七年级数学教案下载】2016年10个科目及相应的9个章节

七年级数学教案下载来自优课家本教案系优课家整理，为了方便更多的老师学习、传播数学科目，传播数学教育，本教案共分为10个科目及相应的9个章节，发布出来与大家分享。

一、教案目录

二、教学内容

三、教学难点教学难点是指学生学习本学科最主要的问题所在，在教学中为体现本学科学习的重点和难点，主要采取以下几种方法：知识性强；联系性强；观察性强；提出本学科的“问题”；解决问题，或说七年级数学教案下载，解决问题后获得知识；尝试“补充”七年级数学教案下载，补充推理、演算过程，构建知识网络；发掘知识点，设想并创造知识点；总结规律；提出新问题；一是概念的认识，二是运算的基本概念，三是基本逻辑推理能力，四是数学思维能力，五是数据分析能力，六是直观和动手能力，七是概率思维；有了数学思维能力，理解简单题目后，可以进行一些特殊化的练习，以提高数学思维能力。

四、教学方法

1、观察法：学生在教师的引导下，采用主动观察、调查研究和探究性观察等方法，有目的地收集教师所教内容的现有资料，以有效地掌握本学科的主要内容，或提高数学学习兴趣和数学素质，掌握必要的数学方法和数学思维技能，为正确进行数学学习和创新活动提供必要的基础。

2、讨论法：对教师所教的内容进行辩证性概括和逻辑思维，提出自己的看法或建议，使学生围绕被教内容展开全面辩证的观察研究。

3、观察联系法：教师在教学过程中，要有意识地向学生提出与本学科有关的数学问题，设计并实施教学活动中可能遇到的数学问题、讨论活动或联系游戏等教学方法，使学生在学习和实践中得到锻炼。

4、小组合作法：教师可以利用组织一般性的数学实验或数学理论性的研究小组，配以数学资料和数学训练等，形成一个相互交流、相互启发、相互合作的数学科学研究过程。

5、调查研究法：通过抽样调查法收集教师所教内容的现有资料，为解决本学科问题提供数据的来源。包括抽样调查和调查分析，收集的资料应具有一定的代表性和必要性。

6、观察研究法：教师应广泛利用教育教学资源，进行社会调查和收集来自家庭、学校等一切可以接触到的资料，寻找问题背后的原因，并提出提出解决问题的必要方法。通过观察研究把握教师所教内容的规律性和特点。

7、定量分析法：运用数量化资料定性分析教学教学活动，研究教学内容在人力、物力、资源等方面的投入产出关系，定量分析获得的材料要尽可能具有典型性和示范性。

8、数据分析法：在研究数据的基础上，根据情况运用分析技术、数据运算，结合个案报告或综合性的方法，得出分析结论，并进行个案分析和综合性的预测。