临武县六完小体育课（足球选项）教学比赛教学目标班(2)

19、运动 5 正压侧腿压 6 各种韧带的静态拉伸练习 7 各种加速跑步练习 17 仔细聆听。18 注意安全。组织：学生组成两列，绕半场慢跑两次。一、 组织方式：全班集体进行 二、 教学方法 1 边演示边讲解 2 密码指挥练习 组织方式： 全部 集体练习，六名同学手拉手结网追捕其他同学，包同学被网包围了。组织方式：两排横向队伍要求：慢跑时速度均匀，精力充沛，排队速度一致一、练习阵型：两排横向队伍@>学习曲线运球技术动作要求：运球跑动，身体自然放松，步幅略小，上身微前倾，向运球方向扭转，双臂屈肘自然摆动，膝关节微屈，脚后跟被解除。稍微向外转动脚趾。易于提交

20、 错误：1 运球只低头看球，无法随时观察场上情况。2 运球时，不是推或拨，而是击球，使球远离自身，失去控制。二、弹跳能力练习1 15m跳跃2组2原地垂直跳跃加速跑2组同时练习二、教学方法1讲解曲线运球2示范正确动作3学生练习时，巡回指导，纠正错误的动作组织：组队，要求队伍整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛。一、 要求：认真听讲解，仔细观察老师示范。实践团队类型： 要求：认真练习，完成任务。要求：合理运用所学技能。结束部分 1021 放松练习 22 本课小结 23 回收设备 24 下课通知 组织： 全班教学方法： 密码指令 练习形成： 一分为二

21、信息学习方法：听老师的密码。要求：归还设备和设备。课后总结。半个足球场。18个地标。7 教学内容 1 体育锻炼对心理健康的影响 2 回顾两人一组的脚内侧和脚背内侧的踢、停练习 学生熟练掌握这项技术。2 通过各种灵活的练习方法培养学生的灵活性。3、通过比赛，学生可以合理运用所学的基本技能，培养学生的比赛意识。节目时间内容组织教学方法及要求准备部分515十名九、体育委员为全队第二名十、

22、慢跑六、球练习1颈部练习2胸部扩张练习3腰部练习4全身练习5正压侧卧推举6各种韧带静态拉伸练习7各种加速跑步练习七、@ > 游戏“发帖游戏”要求：声音洪亮，精力充沛 19 着装要求 20 仔细聆听 21 注意安全 组织方式：学生组成两个纵队，绕半场慢跑两次。一、 组织方式：全班组 二、 教学方法 1 边演示边讲解 2 用密码指挥练习组织：全班集体练习，学生围成一圈，两个人一组，一个追一个另一个运行，另一个运行时发布。组织机构：两排横向团队要求：

并认真完成练习。组织：分成两对一、 要求：认真听讲解，仔细观察老师示范，明确支撑脚的位置。1 踢一个固定球，在脚内侧做一个踢球，支撑腿的位置和踢球的位置模仿练习 2 两个人，一个球，一个人用脚掌挡球，其他的

24、 内腿摆动练习3 两人一组，队形相距五米，练习传球练习方法：一对二，每组一个球，一人用脚内侧传球地球，对方用脚内侧接球，再用脚内侧接球，再用脚内侧传球。两人反复练练队型：同上。要求：认真练习，完成任务。要求：合理运用所学的技能。结束部分 1025 放松练习 26 本课小结 27 回收装备 28 退课通知 组织方式： 全班集体授课：指挥指挥部练习阵型：阵法分散成两行。学习方法：听老师的密码。要求：课后归还器材场地及器材概要：半个足球场，18个地标，10临武县六中小学体育课（足球选项）教学计划8教学内容1体育锻炼对健康的影响2简介球技 3 发展体能练习：耐力教学目标 1 教授

25、基本技能使学生掌握技术。2 通过耐力跑培养学生的耐力素质。3、通过比赛，学生可以合理运用所学的基本技能，培养学生的竞争意识。515部分需准备20二、体育委员报全队人数20三、师生问好20四、公布本课内容及教学任务四、检查服装安排和学员健康十二、半场慢跑六、

26、 学习组织： 组织：全班集体练习，学生分成两组看哪一组先完成任务。组织方式：两排横队要求：慢跑时速度均匀，精力充沛，排队速度相同一、练习阵型：两排横队二、学习方法：仔细观察动作，听密码足球教案下载，练习基础部分202025一、学习撞球技术要求：脚向前向上摆动，用脚背击球，击球时固定踝关节，在球的下部用双脚交替击球，用力均匀击球，使球始终控制在身体周围，容易出错：

27、五米远二、 教学方法：1讲解脚内侧的接地，2老师示范组织：集体要求团队整齐，认真完成练习。组织：分成两对进行比赛。一、 要求：认真听讲解，仔细观察老师示范。要求：认真练习，完成任务。要求：合理运用所学的技能。32 宣布解散退课组织：全班教学方式：密码指挥练习练习阵型：分两排展开学习方法：听老师的密码要求：

球类练习 1 颈部练习 2 丰胸练习 3 腰部练习 4 全身练习 5 正压侧压腿 6 各种韧带的静态拉伸练习 7 各种加速跑步练习 七、 游戏“运球接力游戏”要求：声音大，精力充沛 25 着装要求 26 仔细聆听 27 注意 安全组织：学生组成两列，绕半场慢跑两次。一、 组织：全班集体进行 二、 教学方法 1 边演示边讲解 2 密码指挥练习 组织： 全班集体练习，分成两组，运球至标记返回并传递给下一个人进行，看哪一组先完成任务。组织：两排横向队伍。要求：慢跑时速度均匀，精神饱满。一、练习阵型：两排横队。