“还有好多路要走”：南科大六周年的理想与现实(3)

一二年级安排密集的基础课，三四年级再分专业，这种“2+2”的培养模式被朱清时称为成功经验。曾帮助南科大设计培养方案的上海交通大学教务长江志斌对南方周末记者说，“这样设计，一是宽口径，以学生为中心，给学生选择机会；二是当时连专业都不知道，只知道是理工科，没法做各专业的培养方案。”

南方周末记者了解到，在攀高的不及格率面前，为让学生们顺利毕业，校方不仅请授课老师调分，还更改了一系列制度，包括：不及格的不算学分，选其他课即可；学分要求从规划的160学分改为120学分。

当然，并非所有人的成绩单都难看。在南科大，有约1/3的学生得到了老师们的高度评价，他们学习积极性高，成绩令人满意。但也有相当数量的学生频繁旷课。有教授反映，第二届学生的部分一年级课程有1/3的缺勤率。

对于教学中出现的问题，一位南科大学生对南方周末记者说，他认为更重要的是学生本人的态度问题。“我认同朱校长说的，提供最好的环境和资源，真正能受益的可能只有15%。”

书院曾被宣传为南科大学生管理特色，本应在督促学生学习方面发挥更大作用。公开介绍中，南科大曾提及“书院师生同住一楼，学生可以随时得到老师的指导”。但南方周末记者接触的多位学生和老师均表示，书院发挥的作用很有限。

“现在只有小部分老师住在学校里面了。学生老师都变多，住不下了。”教改实验班学生杨鑫对南方周末记者说，“大一的时候，高数老师住在学校，课余时间帮我们解答问题。现在老师不住学校了。”

“教授治校”的困惑

那个时候是1987年，他提出一个“教授治校”的口号。在学习贯彻党的十八大、十八届四中全会、十八届五中全会精神以及习近平总书记系列讲话精神实践中，校院更加自觉地弘扬“忠诚、求实、开拓”的校训和“使命意识、全局观念、奉献精神”的校院文化，坚持“现代化、综合性、研究型、开放式”的办学理念，扎实推进教学品牌战略、科研聚焦战略、高素质队伍和名师战略、管理服务战略、党建科学化战略，努力实现“使办学水准处于全国前列、具有国际水平”以及建设“亚洲一流行政学院”的奋斗目标，力争在全面建成小康社会的历史进程中、在上海社会主义现代化国际大都市建设进程中再立新功。

南科大进行了教授治校的尝试。目前，南科大设有教授委员会，定期召开会议。《外滩画报》的报道说，在会议上，所有教授的声音都被充分重视，大大小小和学校有关的事，都可以拿出来讨论，即便是“食堂菜太油腻”这样的声音，也可以提出来，找食堂负责人来询问。

不过，这一委员会的作用也受到了不少质疑。“教授委员会成员太多，所有教授都是其成员，上百人在一起，如何有效讨论问题？”一位南科大老师说。“成熟的教授委员会，一定是代表而不是全体参加，这个机制可能会改进。”微纳材料与器件系教授程鑫说。

“教授治校”的效果，也取决于领导团队和规章制度的建设。多位南科大老师透露：南科大的学术副校长迟迟未能到位。一些教授开展科研所需要的人才团队，因没有正常的评审机制，被人为阻拦在校门外，还有一些老师迟迟无法获得启动经费。

科大校长朱清时在许多场合也“以中科大教授潘建伟为例，阐述了中科大留住人才的原因”。杜世成，1950年3月出生山东省黄县，39岁升任烟台市委副书记、市长，成为中国14个沿海开放城市最年轻的市长，45岁由烟台市委副书记、市长升任山东省副省长，分管外经贸、兼任青岛市市长、山东省委常委、青岛市委书记、市长、山东省委副书记、青岛市委书记，执掌中国经济第二大省最重要的经济城市。1970年11月山东省乐陵县朱集粮所助征员（1973年9月至1975年8月安徽马鞍山钢铁学校化工系焦化专业学习），1975年8月济南钢铁厂焦化厂技术员，1978年8月乐陵农药厂技术员、科长、副厂长，1984年5月任乐陵农药厂厂长、书记（副县级），1990年5月任乐陵市委副书记、农药厂厂长、党委书记，1991年3月乐陵市委副书记、党委书记，1992年10月乐陵市委副书记、代市长，1993年1月乐陵市委副书记、市长，1994年6月乐陵市委书记（1994年12月兼任人武部党委书记），1995年3月乐陵市委书记、党校校长（1993年9月至1996年7月在山东省经济管理干部学院业余本科班经济管理专业学习。