部编版本统编教材小学三年级语文下册教案教学设计单元(2)

（10分）1、新闻，得与失，，，，2、徐旭如生舞动，，，3、南辕北哲，，。. 五、谁的背诵最好？通过填空来验证它！（8分）小学三年级语文2教案教案部编版教材设计部初三语文2教案统一教材教案部版1、 日常出行，不怕万里。2、，报三春晖。3、，没有鹰飞出鸟笼。4、月亮生于海上。5、八仙渡海——。6、盛日在泗水找方。7、 也有许多描写春夏之景的古诗词。当你出去郊游时，请选择几节经文并写下来。(2 分) 六、 按要求改写句子。(6 分) 来源：ttp://www. bcjy1 23.com/tik u/ 1. 例子：蒲公英的花可以开合。蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。微风吹过，银杏树叶轻轻摇晃。2. 例子：这只是说明有无数的骆驼。这不就是说明骆驼数不胜数吗？这是我最喜欢的书。3、 朋友们夸我做的新年贺卡。（改为“被”句）七、修改病句。(6 分) 1、 草地上有无数的小鸡悠闲地走着。2、 我们班级批准并讨论了新的集体公约。3、 在课堂上，专心聆听。

并朝着水面飞去。只有芦苇杆还在摇晃，海浪还在荡漾。1、填空。（2分）这两个自然段对翠鸟（）进行了详细的描述，并说明了翠鸟（）的特点。2、自然段第二段用“——”画出描述翠鸟在钓鱼时的动作的句子。(1 分) 3、 从文中找出下列单词的近义词。（2分） Waiting——()Sharp——()４、仔细阅读并画出“——”线这句话告诉我们翠鸟的眼睛（）。（1分）（二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）三月，银梨树睡了一个冬天，在细雨中醒来。它脱掉了破旧的外衣，开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露珠，慢慢地长出可爱的绿叶。

五月，正是披上绿叶白花衣裳的季节。索（suō）的绿叶映衬着盛开的白梨花，在明媚的阳光下，宛如一片银色的海洋！部编版教材三年级语文教案教学设计部编版教材三年级语文教案教学设计中秋，银梨树上结满大大小小的果实。它的形状是扁圆形的，类似于苹果的形状。它总是像“三个一组”和“五个一组”一样增长。起初，果实的颜色是淡绿色，但后来变成黄色。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风拂面，你可以闻到香味。当热情好客的主人给你一个又大又甜的银梨尝一尝时，你就会知道银梨皮薄肉脆，水分充足。, 味道香甜可口。银梨确实堪比北京鸭梨（pì）。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词填入括号内。（2分）（）的细雨，（）的露珠，（）海洋的绿叶2、 根据要求，在横线上填上描述银梨果实特征的词组。（2分）（1）形状：（2）颜色：先是3、用“——”画一个比喻句。（1分）4、短随笔银利是按时间顺序写的。表示时间的词语是：阳春三月，_______，____________。（1分）5、给短文加上一个合适的标题，填“——”优。

(1 分) 6、 从课文中选择一个你认为最好用的词写在下面，造句。（2 分）九、 练习。（以下两题任选其一）（共36分）1、你在生活中做什么？你是如何学习这些技能的？在学习技能的过程中有哪些有趣的事情和经历。选择一件事并写下来。注意表达真实感受的具体过程。部编版教材三年级语文2教案教学设计部编版教材三年级语文2教案教案2、神话传说中的人物真是太神奇了。如果你也会改变，你想成为什么？请想象并编造一个故事。在故事中，你可以成为任何人，任何事。请写下您最想写的内容。（30分）小学三年级语文2教案教学设计部编版教材部分编修版小学三年级语文2教案统一教材教案参考答案：一、 能读拼音，写对 字？试一试。（8分）为了灌水而剪裁很惨，清蓝提醒你繁殖。二、选择带点的单词的正确读音（6分） 边上（bīnp ín）唾液（tu òtù）弓弦（xi án xu án）。. . 嫉妒 (j ìj í) 瞬间 (sh à ch à) 否则 (f ǒu f ǎo)。. . 三、用你聪明的眼睛识别这些相似的角色并给他们单词！

（10分）1、活动，得与失，善恶进取，起起落落，左右，东，西，南，北，真假，爱，恨，纵深，得与失2 ，栩栩如生，飘飘，翩翩起舞，彬彬有礼，步步高升，楚楚动人，津津乐道，舍不得放弃3、从南到西来回走，再向北走南方口音，东西方倾斜。. 五、谁的背诵最好？通过填空来验证它！（8分）1、天天去，不怕万里千里，万事不怕万千。部编版教材三年级语文教案教学设计部编版教材三年级语文教案教学设计第二卷教案2、谁说草心，报三春晖。3、 花盆里长不出苍松，鸟笼里没有鹰飞翔。4、 海上有一轮明月，此时世界末日。5、八仙过海——各显神通。6、胜日寻觅泗水海滨之美，一派无边际。7、 描写春夏美景的古诗词也很多。当你出去郊游时，请选择几节经文并写下来。（2分）一首描写春景的古诗词：1. 细叶不知谁剪，二月春风似剪刀。2. 春眠不知天亮，处处鸟鸣。夜来风雨，花语花落！3. 江南可以摘荷花，荷叶荷甜甜！——韩乐府民歌《江南》 一首描写夏景的古诗词：1. 小荷有尖角，蜻蜓长在头上。2. 天上荷叶无限绿，阳光下荷花不一样的红。六、 按要求改写句子。二月春风似剪刀。2. 春眠不知天亮，处处鸟鸣。夜来风雨，花语花落！3. 江南可以摘荷花，荷叶荷甜甜！——韩乐府民歌《江南》 一首描写夏景的古诗词：1. 小荷有尖角，蜻蜓长在头上。2. 天上荷叶无限绿，阳光下荷花不一样的红。六、 按要求改写句子。二月春风似剪刀。2. 春眠不知天亮，处处鸟鸣。夜来风雨，花语花落！3. 江南可以摘荷花，荷叶荷甜甜！——韩乐府民歌《江南》 一首描写夏景的古诗词：1. 小荷有尖角，蜻蜓长在头上。2. 天上荷叶无限绿，阳光下荷花不一样的红。六、 按要求改写句子。一首描写夏景的古诗词：1. 小荷有尖角，蜻蜓长在头上。2. 天上荷叶无限绿，阳光下荷花不一样的红。六、 按要求改写句子。一首描写夏景的古诗词：1. 小荷有尖角，蜻蜓长在头上。2. 天上荷叶无限绿，阳光下荷花不一样的红。六、 按要求改写句子。

（6分）1、 微风习习，银杏树的叶子像小扇子一样轻轻摇晃。2、 这不是我最喜欢的书吗？3、 我做的新年贺卡得到了朋友的称赞。微风吹过，银杏树的叶子像小扇子一样轻轻摇晃。七、 修改病句。(6 分) 1、 草地上悠闲地走着无数小鸡。草地上有几只小鸡悠闲地走着。草地上悠闲地走着无数的小鸡。2、 我们班级批准并讨论了新的集体公约。我们班讨论并通过了新的“班级公约”。3、 在课堂上，专心聆听。课堂上，我们认真听讲。并坚持下去。水面飞走。只有芦苇杆还在摇晃，海浪还在荡漾。1、填空。（2分）这两个自然段详细描述了翠鸟（捉鱼），解释了翠鸟（聪明，灵活）的特性。

2、 在第二个自然段用“——”画一个句子，描述翠鸟捕鱼时的动作。(1 分) 3、 从文中找出下列单词的近义词。(2分) Waiting——(Waiting) Sharp——(Sharp) ４、 仔细阅读标有“——”的句子。这句话告诉我们翠鸟的眼睛（犀利）。（1分）（二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（9分）三月份我家乡阳春的银梨树，沉睡了一个冬天的银梨树被毛毛雨惊醒了。 off 破旧的外衣开始新的生活，它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露珠，慢慢地长出可爱的绿叶。五月是它披上绿叶白花衣裳的季节。索奥（Suō）的绿叶映衬着盛开的白梨花，在明媚的阳光下，宛如一片银海！中秋时节，银梨树上结满大大小小的果实。它的形状是扁平的，圆形的，扁平的。圆形，类似于苹果的形状。它总是以三五人一组的形式生长。起初，果实的颜色是淡绿色，然后颜色变成黄色。任何来过这里的人都会是对的。故乡的殷丽赞不绝口。部编版教材三年级小学语文2教案教学设计部编版统一教材三年级小学语文2教案教案进园，有风，依旧能听到 热情好客的主人递给你又大又甜的银梨试吃时，你就会知道银梨皮薄、香脆、水分多、味甜。它们很美味。银梨确实很好吃。堪比北京的雅丽（pì）漂亮。

我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词填入括号内。（2分）细雨的海洋（甜）（甜）（甜）绿叶（银）2、 根据要求填上描述银梨果实特征的词。（2分）（1）形状：扁圆扁扁的（2）颜色：先是浅绿色，然后是黄色3、用“——”来比喻。（1分）< @4、 短文是按时间顺序写的，表示时间的词是：阳春三月，____五月____，____中秋节____。（1分）5、给短文加上一个合适的标题并填写在正文前的“——”处。（1分）6、从文中选择一个你认为最好用的词写在下面，并造句。（2分） 赞不绝口：同学们对小明优美的笔迹赞不绝口。九、 作文（36 分） 我学会了做饭。现在我们就像家里的小皇帝。我用食物张开嘴，用衣服伸手。除了学习，我对生活一无所知。每次放学回家，吃着妈妈做的美味佳肴，我也想尝一尝。但每次妈妈都会找借口不放。我学会了。经过我的跟踪，我妈妈终于愿意教我了。首先，我舀了两碗米饭，倒入饭篮中，然后用清水一遍一遍地清洗，然后倒入洗干净的米饭。入锅。这时，妈妈告诉我：“煮饭要用热水，

我昏昏沉沉地靠在木椅上睡着了。一觉醒来，发现自己变成了孙悟空。这时，菩提祖师出现。在我面前，二话不说，吃了一颗丹药，拥有孙悟空所有的本事，却总觉得有些不对劲。苦苦思索，终于发现我没有“定海深圳”。于是，我便叫“翻筋斗云”前往东海龙宫。到了东海龙宫后，龙王不肯给我，我就惹怒了东海龙宫，龙王给了我。我觉得这个名字不好，所以我就叫它“无敌爆炸”我变成了一支笔在店里休息。一个孩子来看我，把我收买了。他很小心，一直让我吸墨水，然后他抱着我把字写得很整齐。我累了，他就去睡觉了。我诉诸《宇宙大运》，用普通笔换来我。就这样，我在店里休息了一晚。第二天，我在路上。我想成为可以玩的东西。突然，“小懒鬼，起来！”我被这声音吵醒了。原来是做梦啊！我摸了摸头，傻傻的笑了笑。小学三年级教材部分编辑版第二卷教案教学设计 我想成为可以玩的东西。突然，“小懒鬼，起来！”我被这声音吵醒了。原来是做梦啊！我摸了摸头，傻傻的笑了笑。小学三年级教材部分编辑版第二卷教案教学设计 我想成为可以玩的东西。突然，“小懒鬼，起来！”我被这声音吵醒了。原来是做梦啊！我摸了摸头，傻傻的笑了笑。小学三年级教材部分编辑版第二卷教案教学设计