接下来数学教案篇--幼儿园篇教学文书介绍

教学计划是根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，以课时或题目为依据，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教师能够顺利有效地开展教学活动的一种实用教学手段。下面小编将为大家整理分享幼儿园中班数学教育活动的教案。接下来，让我们一起学习，希望对有需要的你有所帮助。

中班数学教学计划一

活动目标

1、 让幼儿在看、动、玩中理解一周的顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。

2、 培养孩子的动手能力和推理能力。

活动准备

1、多媒体教具和课件。

2、 儿童操作材料：每周娃娃头饰。

活动程序

一、认识星期几和排列顺序。

1、多媒体屏

(1) 知道工作日

老师：我妈妈一周生几个孩子？他们的名字是什么？

（幼儿说）

（2)本周宝贝“周宝贝来了，我们一起数一数周宝宝的总数？”

总结：七周的宝宝构成一个星期，也叫一周。

2、学会正确安排工作日

老师：每周的宝宝都变瘦了。他们总是排错队。孩子们，谁来帮他们排队？谁会是第一个？

（幼儿讨论）

3、多媒体屏-平日多媒体展示安排

（1)传奇故事老师介绍：故事讲完了，你知道第一天应该是哪一天吗？

下一步是什么？星期一是哪一天？（幼儿的叙述）

总结：一周有7天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是一周。

二、如何安排一周

1、游戏“开火车”

幼儿佩戴“周”头饰。

玩法：请周日的宝宝做火车头，然后邀请其他一周的宝宝，最后按平日的顺序安排“火车”。

2、你今天几号？

（周六)

“星期六之后是星期几？”

（星期日）

总结：一周是循环的。

三、了解今天、昨天和明天。

1、多媒体屏

（1) 老师：谁来告诉大家，今天是几号？（孩子告诉）

（2) 请再想一想，昨天是几号？明天是几号？

（3)总结：今天是中间，前天是昨天，后天是明天。

2、“找朋友”游戏

玩法：先选择代表“今天”的一周宝宝，让他找两个好朋友——昨天和明天。

四、儿童活动总结。

中班数学教学计划第二章

活动目标

1、在理解“家”的基础上，孩子们尝试找出并记录家中各种物品的数量；

2、 进一步理解6以内数字的实际含义，能够将数字从小到大排列。

活动准备

1、孩子有记录卡；家里的号码

2、 课件：我的家（厨房、客厅、卧室。）

活动程序

一、认识数字，理解6以内数字的实际含义。

1、儿童通讯记录卡，告诉我在家里查到什么号码？

（1)直观的数字（数字序列）：

比如手机上的数字、时钟上的数字、电器上的数字；

（2)数量：比如家里有6把椅子，3张沙发等等

（3)总结：孩子们记录了很多数字符号，其中一些数字可以在家里直接找到，排列整齐。

还有一些数字是我们统计的；比如家里有2张桌子，3双鞋等；

2、 家里有很多东西可以用数字来表示。现在，请告诉我们家中哪些物品也可以用 1 到 6 的数字表示。

3、老师出示数字，孩子说出物体的名称。

比如家里有2台电视机可以用数字表示，家里有6个杯子可以用数字6表示。

这时，教师也要注意孩子使用量词的正确性。

二、 继续理解6以内数字的实际含义，尝试将数字从大到小排列

1.看图：说说有哪些商品

（鞋子、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视等）这些物品有多少？可以用多少个数字来表示它们？）

2.看图：物品分类；

（1)屏幕上的家在哪里？（厨房，客厅，卧室）

（2)想想我们刚才看到的物品放在哪里？为什么？

（例如：碗勺可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧室等）

（3)数一数有多少间？哪个多哪个少？

（4)引导孩子从小到大排列数字。

（5)总结：今天我们的孩子们分享了家中很多物品都可以用数字来表示，他们也知道家中的物品应该分类摆放。

只有这样，家才能漂亮、整洁。

三、扩展活动：记录班级人数。

中班数学教学计划第三章

活动目标：

1、引导孩子学习将一个物体分成两个或四个相等的部分。

2、探索各种等号的方法，激发孩子的等号兴趣。

3、培养孩子的观察和比较能力。

活动准备：

小丑头，绳索，剪刀，圆形，矩形，方形，回形针。

活动流程：

1、以魔术的形式介绍话题。

今天，我们班来了一个小丑。现在让小丑为我们表演魔术，好吗？

2、老师展示了一根绳子。

看看孩子们，这是什么？（绳子）几根绳子？(一,,,,,,) 孩子们想通过小丑来学习如何做把戏吗？

（1) 请个别小朋友表演魔术，从一根绳子到两根一样长的绳子。

（2)，然后让每个孩子表演魔术，从一根绳子到四根一样长的绳子。你是怎么变的？你怎么知道它们是一样长的？

3、老师继续以魔术的形式展示圆形、方形和矩形的饼干，老师演示将圆形减半。要求个别儿童演示将圆圈减半。

4、对比一下，分割出来的部分是不是一样大小，哪个部分比原图大，哪个小？

5、幼儿操作，请探索将矩形分成两个和四个的多种不同方法。

6、 老师总结。

7、运营活动。

幼儿手拿一张方形或圆形的纸，先对折，然后再对折。仔细观察二等分线的位置。

老师在黑板上画图，让每个孩子画等分的线。

活动反思：

本次数学活动的目的是引导孩子们学习用折切的方法将平面图形分成两个和四个相等的部分，并通过重叠来验证部分与部分、部分与整体的关系。活动开始时，当我正在学习分成两部分时，我刚刚完成要求孩子们帮助熊分蛋糕（圆形）。众人的兴趣顿时被调动起来，纷纷努力想办法帮助熊。完全融入了活动的气氛。孩子们赶紧举手回答：“你可以用钢笔在中间画一条线”，“用手指在中间撕开”（另一个孩子立即问道：

孩子们带着自己的疑问，再次讨论和尝试。“把这个圆圈对折。” 又是孩子们自己的总结。在整个活动过程中，我敢于让孩子们自己操作、尝试、提问。他们的兴趣比较高幼儿园数学教案下载，同行之间的合作和纠纷也是层出不穷。

中班数学教学计划第4章

活动目标

1、 不受物体排列和空间大小的影响，正确判断6以内的数字。

2、具有初步观察、比较和判断的能力。

3、 说说自己的操作过程和结果。

活动准备：

1、孩子认识6以内的数，有能力判断5以内的数。孩子认识菊花。

活动流程：

一、菊花真漂亮。

老师展示菊花幼儿园数学教案下载，引导幼儿观察：这是什么花？它是什么颜色？菊花好看吗？菊花应该送给谁？

二、谁要菊花。幼儿目视检查并介绍自己的方法，引导他们用之前学过的目视检查方法，先看几只聚集在一起的小动物，再数其他动物。

1、 老师：今天很多小动物都想要菊花。他们是谁？

2、 老师：你能快速说出有多少小动物吗？

3、孩子们自由地数着各种动物的数量。课堂重点是观察孩子们的计数方法，发现不同的计数方法。

师：谁来告诉你怎么数？谁的方法更快更正确？

师：原来小动物分成两组，排成一列。我们在计数时，可以先目视观察上部或下部，然后继续对整个部分进行计数，这样计数就会快速准确。

教师引导孩子通过比较不同的计数方法，了解到先目视检查零件，然后对整个零件进行计数的方法，既快速又准确。

三、菊花给谁。巩固对6以内数字的正确认识。

师：菊花要和最多的动物玩耍。菊花应该送给谁？

让孩子们观察图片中每种动物的数量，找出最多的动物，然后将菊花放在它们下面。

请个别小朋友送菊花，并指导他们说明理由。并用言语告诉：这些动物有几个，而且它们是最多的。所以给他们菊花。

四、集团运营活动。

1、谁送菊花。请孩子们观察图片，目测数出每组物体的数量，并为物体数量最多的一组画一朵菊花。

2、制作卡片。让孩子们根据卡片一面的物品数量，在卡片的另一面打印数字。

3、水果收获。让孩子将实体卡片按编号排列，放入整理箱，然后插入数字卡片。

五、 评估孩子的操作活动。请幼儿描述自己的手术过程和结果，重点评价“谁给菊花”组的手术效果。

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