一起深入探讨如何查找资料？（板书三个）如何使用？

《找资料》教学设计《找资料》教学设计《找资料》教学设计《找资料》教学设计《找资料》教学设计教学目标：知识目标：1、了解搜索引擎的含义，知道搜索发动机的作用。2、了解常用的搜索引擎。技能目标：1、掌握搜索引擎常用方法。2、通过搜索信息，你将学会搜索和观察结果，找到自己的信息。情感目标：体验搜索引擎的强大功能。教学重点：如何使用搜索引擎。教学难点：关键词的使用。教学准备：PPT、rd文件。教学过程：一、简介绍，说到兴趣。师：你们都有找资料的经历，谁说你是怎么做的？盛：…… 盛：今天我们一起来讨论一下怎么找资料。（黑板）【设计意图】：信息化过程提倡从实践到实践。我根据学生的实际情况，结合学生的认知和情感活动，使学生获得学习的信心和兴趣。二、学习新知识，了解技能1、 搜索引擎介绍：() 百度：百度搜索引擎是全球最大的中文搜索引擎。Sgu：搜狗搜索引擎是搜狐公司打造的交互式搜索引擎。网站列表：现在许多浏览器将带有网站列表的网页设置为主页。（例如：这位同学刚刚做的）【设计意图】：从最常用的搜索引擎入手，简单方便，学生容易掌握。2、查找信息。（出示情况）最近有个朋友要永春。他想通过互联网查询一些永春特产的信息。我们如何帮助他？（板书三个选项）：A、永春B、特产、永春特产（1）群合作搜索，比较哪种方法最快最有效。我们如何帮助他？（板书三个选项）：A、永春B、特产、永春特产（1）群合作搜索，比较哪种方法最快最有效。我们如何帮助他？（板书三个选项）：A、永春B、特产、永春特产（1）群合作搜索，比较哪种方法最快最有效。

本链接设计的三个程序，让学生通过搜索和比较，找到有效的搜索关键词，进而明白在搜索信息时应该对关键词进行细化。同时，他们与家乡的特产有联系。学生们很高兴找到这个时间。3、 竞赛游戏：谁最快。标题：1、 永春特产请查收。（不止一个）2、西老陈醋、镇江香醋、保宁醋、_______被誉为“中国四大名醋”。3、《中国香都·永春大埔》颁奖典礼在__年__月__日。4、找模特图（老师提供）【设计意图】：这个链接的目的是为了练习学生' 优化关键词，提高搜索效率。第四个问题是找一张模型图引到下一个链接学习。4、 如何保存文字和图片。（1）团队合作，自学页面P9。（2）操作方法反馈，评价。

（方法一：在选中的图片上右键--“复制”--“粘贴”在保存位置；方法二：右键单击选中的图片--“图片另存为”。）【设计意图】：用于保存图片和文字的方法，学生可以通过书籍或小组互相帮助。在这里，高设计通过自学学习，把学习的主动权交给学生，让学生在小组合作的过程中改善人际关系，同时给高能力学生一个展示自我的机会。可以说是一举多得。三、学习创新，然后改进。1、用你刚刚找到的信息制作一张数据卡。（提供样本）2、 寻找其他类型的素材，如音乐、视频等3、 了解您最喜欢的搜索网站。【设计意图】：素质教育的一个重要特点是面向全体学生，分层教学可以更好地解决统一教学和学生层次参差不齐的矛盾，帮助解决“贫困生吃不下，好学生吃不饱”的弊端。为每个学生营造轻松愉快的自学氛围，从而提高学习效率。四、展示自我，快乐学习1、展示信息卡和评价。2、 演示如何查找其他类型的信息、操作方法和评价。【设计意图】：评价是学习中非常重要的一部分。在小学信息技术学习中，很多学习成果都是以作品的形式呈现的。学习者在欣赏和评价自己和他人作品的同时，也能了解自己的长处和短处，有利于学习者的进一步提高。五、解塘，进一步拓展。今天，我们了解了这么多家乡的特产，大家有什么收获和感受。之后，被组织起来的同学们，查询了一些永春旅游景点的信息。【设计意图】：信息技术课堂中扩展资源的适时利用和扩展资源的整合，不仅可以提高学生的操作技能找教案下载，还可以提升学生的综合信息素养。有利于学习者的进一步提高。五、解塘，进一步拓展。今天，我们了解了这么多家乡的特产，大家有什么收获和感受。之后，被组织起来的同学们，查询了一些永春旅游景点的信息。【设计意图】：信息技术课堂中扩展资源的适时利用和扩展资源的整合找教案下载，不仅可以提高学生的操作技能，还可以提升学生的综合信息素养。有利于学习者的进一步提高。五、解塘，进一步拓展。今天，我们了解了这么多家乡的特产，大家有什么收获和感受。之后，被组织起来的同学们，查询了一些永春旅游景点的信息。【设计意图】：信息技术课堂中扩展资源的适时利用和扩展资源的整合，不仅可以提高学生的操作技能，还可以提升学生的综合信息素养。查询一些永春旅游景点的信息。【设计意图】：信息技术课堂中扩展资源的适时利用和扩展资源的整合，不仅可以提高学生的操作技能，还可以提升学生的综合信息素养。查询一些永春旅游景点的信息。【设计意图】：信息技术课堂中扩展资源的适时利用和扩展资源的整合，不仅可以提高学生的操作技能，还可以提升学生的综合信息素养。