一年级下学期体育教案(下)课型

一年级下学期体育教学计划（二） 第一课类型 一课内容1、 技能：前滚；2、游戏：跳垫游戏；目的1、通过本课的教学，让学生学习前滚的技巧，增强学生的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳跃，提高蹬地力度，培养学生弹跳能力。顺序教学内容，教师活动，学生活动，强准备部分一、课堂套路：1、体委组，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、 准备活动：1、队列：2、广播操作。3、特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。第 1 页，共 26 页 2、 学生认真听，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部分一、 技巧：（向前翻）重点：收紧身体，双手及时堆垫。难点：平滑滚动和正确方向。1、 老师讲解动作的方法和要领。2、老师进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。1、学生认真聆听动作方法和要领。2、 学生小组练习。3、 学生分组练习。3/415 中序教学内容，场地教师活动，学生活动，学时，强基础部分一、游戏：（跳垫游戏；）规则：1、必须拍手或能发出后起飞。@3、 学生分组练习。3/415中序教学内容，场地教师活动，学生活动，学时数，强基础部分一、游戏：（跳垫游戏；）规则：1、必须拍手或能发出后起飞。@3、 学生分组练习。3/415 中序教学内容，场地教师活动，学生活动，学时，强基础部分一、游戏：（跳垫游戏；）规则：1、必须拍手或能发出后起飞。

2、 垫子放下后，必须抬起才能起飞。1、老师讲解动作的方法和要领。2、老师们进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。1、学生认真聆听动作方法和要领。2、 学生小组练习。3、 学生分组练习。3/412的结尾部分是一、relax；第 2 页，共 26 页 二、 摘要；三、解雇1、总结了这个班的情况。2、 下课结束。1、仔细聆听，充满活力。2、 下课结束。13个小场地设计有20个垫子和4个标记。估计一年级体育教学计划的时间是第八周，第二课类型，一节课内容1、 技巧：前滚；2、 游戏：改变种族；目的1、通过本课的教学，让学生学习前滚的技巧，增强学生的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳跃，提高蹬地力度，培养学生弹跳能力。3、教育学生对自己的工作负责，遵守规则。顺序教学内容，教师活动，学生活动，强准备部分一、课堂套路：1、体育委员会团队，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操作。第 3 页，共 26 页 3、 特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。

2、学生认真听课，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部分一、 技巧：（向前翻）重点：收紧身体，双手及时堆垫。难点：平滑滚动和正确方向。1、老师讲解动作的方法和要领。2、老师们进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。4、找好学生表演示范。1、学生认真聆听动作方法和要领。2、 学生小组练习。3、 学生分组练习。3/415中序教学内容、场地教师活动、学生活动，计时，强基础部分一、 游戏：（交换比赛） 规则：1、必须打五分或送出后才能开始。2、 兑换不能传，也不允许折腾。第 4 页，共 26 页 1、 老师讲解动作的方法和要领。2、老师进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。1、学生认真聆听动作方法和要领。2、 学生小组练习。3、 学生分组练习。3/412结束，一、放松；二、 总结；三、 解雇 1、 总结一下这个班的情况。2、 下课结束。1、仔细聆听，充满活力。2、 下课结束。20 个垫子是为 13 个小场地设计的。四个标记。20个口带。预计第九周一年级体育教案为第一节课一个小时的内容。培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。

2、提高动作的协调性和准确性。3、 培养学生的快速跑动能力和下肢力量。顺序教学内容，场地，教师活动，学生活动数，强准备，第5页，共26页 一、课堂常规：1、体委团队，师生问候，报到号，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、 队列：就地转移。2、拍拍手。3、特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、 老师和学生一起练习。1、学生站成四排。2、学生认真听课队列训练教案下载，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部一、劳动模仿练习：重点：动作协调。难度：动作的准确性。1、老师讲解动作的方法和要领。2、老师们进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。1 学生仔细聆听行动的方法和要点。2 学生分组练习。3名学生分组练习。4X818 中阶教学内容、教师活动、学生活动、学时数、基础扎实 Page 6 of 26 < @二、 游戏：（迎面接力）规则：1、 老师不能在没有领先或高五的情况下开始。2、 开始前不允许人群聚集。4、寻找学生表演。1、老师讲解游戏要求和规则。2、学生实践比赛。3、教师对输赢做出正确判断。4学生认真听游戏规则。

2、学生实践比赛。3、小组赛。2/39末，一、放松；二、 总结；三、解雇1、总结了这个班的情况。2、 下课结束。1、仔细聆听，充满活力。2、 下课结束。13个小场地设计指挥棒4个标记4个教学反思一年级体育教学计划时间第9周二班一节课内容1、劳动模仿练习；2、 游戏：交换接力；目的 Page 7 of 26 1、通过本课程的学习，学生将能够培养他们的模仿能力，培养他们对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和准确性。3、 培养学生的 快速的跑步能力和下肢力量。顺序教学内容、场地、教师活动、学生活动、学时数、强备部一、 课堂套路：1、 体委队、师生打招呼、报人数、检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、复习：模仿练习：3、特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。2、 学生认真听课，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210基础部一、劳动模仿练习：要点：各环节动作要领和要求。1、老师讲解动作的方法和要求。Page 8 of 26 2、 老师给出了完整正确的示范。3、教师个别指导。老师讲解动作的方法和要求。Page 8 of 26 2、 老师给出了完整正确的示范。3、教师个别指导。老师讲解动作的方法和要求。Page 8 of 26 2、 老师给出了完整正确的示范。3、教师个别指导。

1、学生认真聆听动作方法和要领。2、学生一起练习。3、学生分组练习。4X818 中序教学内容，教师活动，学生活动，难度基本部分强：动作的准确和优美，节奏感。二、游戏：（兑换接力）规则：1、兑换物品必须在比赛开始前收好。2、 听到毛领或高五后才能开始。4、寻找学生表演。1、老师讲常备队的要求。2、学生实践，教师指导。3、老师评价。4、精力充沛、轻松、整洁、连贯的动作1、学生认真聆听要求。2、 学生练习。3、 小组练习。2/39结束，一、放松；二、 总结；三、下课1、 老师总结了这节课的情况。2、 下课结束。第 9 页，共 26 页 1、 仔细听，感觉很饱。2、 下课结束。13个小场地设计，4个小水桶，20个口袋，教学反思，一年级体育教案，第一课第一周，一个课时内容1、 排队：循序渐进立定；2、 复习劳动模仿练习；目的1、通过本课的学习，培养学生正确的走路姿势和摆臂动作。2、培养学生下肢力量和动作准确度。3、提高学生的 模仿能力。顺序教学内容，教师活动，学生活动，强准备部分一、课堂套路：1、体委组，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、 队列：原地不动。2、拍手3、特别准备活动。

组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。第 10 页，共 26 页 2、 学生认真聆听，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部分一、 排队：一起走——定重点：走路要轻松自然。难度：整齐协调。1、老师讲解动作的方法和要领。2、老师进行分解，完成演示。3、教师对学生进行个别指导。1 学生仔细聆听行动的方法和要点。2 学生分组练习。3名学生分组练习。4X818中序教学内容现场教师活动学生活动数时间强基础部分二、劳动模仿练习：重点：动作协调。难度：动作的准确性。4、寻找学生表演。1、老师讲解动作的方法和要领。2、老师进行分解，完成演示。3、老师对学生进行个别指导。4学生认真聆听动作的方法和要领。2学生集体练习。3名学生分组练习。2/39结束，一、放松；二、 总结；三、 解雇1、 总结一下这个班的情况。第 11 页，共 26 页 2、 离开课堂结束。1、仔细聆听，充满活力。2、 下课结束。13 小场地设计教学反思一年级体育教学计划第二周一小时内容游戏课时间：1、跳跃跳跃；2、 挑战战斗；目的4、通过本节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。13 小场地设计教学反思一年级体育教学计划第二周一小时内容游戏课时间：1、跳跃跳跃；2、 挑战战斗；目的4、通过本节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。13 小场地设计教学反思一年级体育教学计划第二周一小时内容游戏课时间：1、跳跃跳跃；2、 挑战战斗；目的4、通过本节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。

5、培养学生的正确姿势和节奏感。6、培养学生的运行能力，培养学生的机智、果断和诚实。教学内容、教师活动、学生活动、强准备部分一、课堂套路：1、体委组、师生打招呼、报人数、检查服装。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、队列：（慢跑）2、广播操作。3、特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、解释队列练习的要求。< @4、师生一起练习。第 12 页，共 26 页 1、 四排学生站着。2、学生认真听课，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部分一、游戏：跳跃规则：1、老师只能在领子或高五后起飞。2、 跳错了就换人。1、老师讲解游戏要求和规则。2、学生实践比赛。3、教师对输赢做出正确判断。1、学生认真聆听游戏规则。2、学生实践比赛。小组赛。4X818 中阶教学内容、教师活动、学生活动、每小时力量，基础部分二、 游戏：（挑战战斗） 规则：1、 英战人不得在对方出手之前踩在起跑线上。2、 追的时候不要逼人堆。3、 如果挑战者失败，则对手获胜。1、老师讲解游戏要求和规则。2、学生实践比赛。3、教师对输赢做出正确判断。学生实践比赛。3、教师对输赢做出正确判断。学生实践比赛。3、教师对输赢做出正确判断。

1、学生认真聆听游戏规则。2、学生实践比赛。第 13 页，共 26 页 3、 小组赛。2/39结束，一、放松；二、 总结；三、解雇1、总结了这个班的情况。2、 下课结束。1、仔细聆听，充满活力。2、 下课结束。13个小场地设计呼啦圈4个地标4个教学反思一年级体育教学计划时间第一周第一节课内容1、排队：转；2、 游戏：文字接力；目的1、通过本课的学习，学生将进一步巩固步行技能，培养身体以正确姿势感受空间的能力。2、 了解如何在拐角处跑步和转移杆以培养您的跑步能力。3、培养学生克服困难、勇敢等优良品质。顺序教学内容，教师活动，学生活动，强准备部分一、课堂套路：1、体委组，师生打招呼，报人数，检查衣着。2、 宣布班级内容和任务。二、准备活动：1、 队列：慢跑、跑蛇。第 14 页，共 26 页 2、 拍手。3、特别准备活动。组织： ◎同上面队列中的四行。1、老师的语言一定要清楚。2、教师解释课程要求和任务。3、 解释队列练习的要求。4、师生一起练习。1、学生站成四排。2、学生认真听课，注意检查。3、 听从指挥，全神贯注。4、学生充分锻炼关节。11210小基础部分一、 排队：（走一圈）重点：自然协调行走；难度：走一圈。