【教师招聘】教师纠正学生读错的地方-乐题库
老师纠正学生的误读。1、 让学生自己尝试阅读课文。
2、 告诉我你明白什么？
黑板设计：一片叶子
飘飘赏味交友
二等舱
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、课文精读1、让学生自由阅读课文。
2、 学生单独阅读他们喜欢的部分。
文字记录
二、理解课文内容1、 让学生说说小兔子、小猴子、小熊在穿过小春树的时候做了什么。
2、 当他们赞美小春树时，他们是小
3、 让学生说说小兔子、小猴子和小熊在穿过小春树时会做什么。
4、 赞美小春树的时候，他们是小
课后复习：
该文本易于阅读和执行。我充分让学生在课堂上动情朗读，感受每一个小动物的心情。让学生发表自己的看法。你认为他们做的对吗？你有什么想对他们说的？课堂气氛非常活跃。
单元 5 青山
本单元安排了两篇主题课文，让学生根据季节天气变化，了解山川河流的环境特征。第一幅《山寨》描绘的是上山寨路上的情景。从上山的角度，写下了山的位置和周围的环境，山路的曲折，山上人们的热切和喜悦。, 语言简单，但内容难懂；第二章《美丽的武夷山》，是描写武夷山奇山秀水的散文。本文语言和内容和谐一致，运用隐喻和工整的对话，简洁明了，适合大声朗读。
教学目标：通过学习本单元《山寨》和《美丽武夷山》两篇课文，让学生了解风景名胜，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。
课时：“山寨”两课时
《美丽武夷山》两课时
两小时汉语世界与地球
山寨
【学习目标】1、 知识技能目标：掌握本课生词、生词、读音、分析字体、正确书写；正确、流畅、情绪化地大声朗读课文；背诵课文。
2、成城目标：通过学习让学生感受山寨环境之美；山路的陌生；想象一下小屋的外观。
【学习重点】1、掌握本课生词和词汇
2、理解文字内容
【学习难点】理解和体验诗歌，诗歌的意境
【教学方法指南】讲法、示范法
【学习指南】朗读与讨论
【教具准备】小黑板、录音机
【授课时间】2小时
第一课时
教学内容
教师活动 学生活动 辅助教学
第一次学习本课生词 1 展示本课生词的小黑板（查看预览） 1、 认读2、 组词小黑板
学习新单词1、 你在哪里见过这些单词？
2、 告诉我你是如何理解这些词的
3、 指导写作
重点：弯曲、失败、消失 1、 学生畅所欲言
2、 自由讨论
3、 小组学习：如何自己记住这些单词
4、 举报
巩固理解1、听写1、听写
2、 随读
3、 练习写作
二等舱
教学内容 教师活动 学生活动 辅助教学
介绍新课1、 呈现单元“青山”主题
2、 黑板主题1、 阅读主题
2、 替换下划线的单词，说说这节课的录音
显示录音，整体感知1、 显示录音
2、命名阅读1、录音
2、 自由阅读，发音准确
3、 看看你喜欢哪个句子
师生合作理解课文内容1、 提问——刚才听和读知道了什么？
2、 根据学生的描述在黑板上画画
（指南：先涂后涂第二涂）
3、 理解“到处都是树”、“路七转八弯”
4、 朗读指南1、 畅所欲言
2、 配合老师把知道的告诉老师，让老师画
3、 在黑板上说出重要的地方，帮助老师一起完成
4、 评论，告诉我缺少什么？
5、 感慨阅读全文
巩固练习1、引导背诵1、自由感性阅读
2、 背诵
课后复习：
在这篇课文中，我让学生们看图，直观地看到小屋的美景，让学生谈谈你住的地方周围的环境？引导学生了解保护环境的必要性。
美丽的武夷山
【学习目标】1、 知识技能目标：掌握生词、认读音、背字体、理解意思、正确书写；正确、流畅、情绪化地阅读文章。
2、程序目标：主要通过学生的自学，让学生在学习过程中体验成功；通过看碟、朗读，让学生感受武夷山之美，体验“入诗入画”的感觉
【学习重点】1、掌握生词
2、理解文字内容
【学习难点】感受武夷山的美景与奇观，体验“入诗入画”的感觉
【教学方法指南】讲法、读法
【学习指南】观察法、阅读法、讨论法
【教具准备】小黑板、电视、DVD机
【授课时间】2小时
第一课时
教学内容 教师活动 学生活动 辅助教学
生词第一次1、查看预览
(出示词汇卡) 1、 认识
2、 告诉我在哪里看到这些词
学习生词1、导游
2、 展示本课生词
3、 指导写作
重点：四处走走，爬山，感受1、自学
同桌合作，查字典，一字多组，记单词的方法
2、 举报
3、 学生阅读
4、 不明白的问题，出示黑板
回顾和巩固 1、 命名听写 2、 评论 1、 黑板听写
2、 课堂回顾
3、 写作练习
二等舱
教学内容 教师活动 学生活动 辅助教学
新课介绍：同学们都知道什么山？他们像什么？
2、黑板主题1、 免费解答
2、 一起阅读题目
初读课文，感悟整个故事1、 播放录音1、 听录音
2、 自读
3、
1、 让学生尝试重复。
黑板设计：语言世界
复述课文：
先想想课文的内容，复述的时候尽量用自己的话。
课后复习：
这是两个复习课。我经历过，发言权是留给学生的，他们有时比我们说得好，比我们更聪明。在课堂上，学生们想出了许多绘画风格。一个比一个好。看图片，大多数学生也擅长绘画。
第七单元叮叮咚咚学习识字
教学目标：通过本单元的学习，学生可以综合运用所学的部首，从同音字中找出自己需要的词。学习使用音节表。
教学时间：四小时
叮叮咚咚学习阅读
教学目标：
1、 让学生掌握课文中的生词。
2、 可以用字典区分同音字。
3、 能够识别中文拼音字母。
4、 可以使用音序查找字符。
教学重点：让学生学习查字典的方法。
教学难点：能用字典区分同音字。
教学方法：练习法、游戏法
学习指导：引导学生自主学习。
教学时间：四小时
教学准备：每位学生自带词典。
教学过程：第一课时
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、 教程
同学们，遇到不认识的单词怎么办？今天的课，请大家借助词典来学习。说说查字典的好处。
二、借助拼音学习认读生词。1、 指导学生在字典的帮助下区分同音字YONG。
2、 让学生汇报讨论的结果。3、 尝试使用拼音阅读和识别新字符。
4、 群讨论如何区分：“踊、甬、人、蛹、勇”。
三、教学生角色1、 展示新的角色卡片。
2、 让学生说说他们在生活中在哪里见过这个词。
3、 指导写作。1、 学生谈论他们知道的单词。
2、 为新字符分组单词。
词汇卡
四、 阅读词汇采用多种形式让学生阅读词汇。让学生尝试阅读单词。
口头说出同音字。
板书：叮叮咚咚学习阅读
新词：
邻居亲淋浴游泳勇敢勇
二等舱
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、选词组词1、 请同学们谈谈这些同音字的区别？
2、 小组赛采用字典法来区分这些同音字。3、 让学生看同音字“WAN”和“DI”，想一想他们打算如何区分这些同音字。
4、 请同学们查字典区分这些同音字，正确选择“()xi、()anti”。字典
二、认一认1、 老师出示大写和小写字母卡片，让学生根据自己的经验尝试认识。
2、 老师有针对性地教学生难掌握的字母。1、 学生尝试识别大写和小写字母。
2、 用找朋友的游戏让学生练习认字。
3、 让学习者拿出一本字典来识别字母。信卡
三、记住，唱和唱。1、老师教唱字母歌。
2、 老师根据学生的唱法指出问题。
3、 指导练习。1、 学生读出字母歌中的字母。
2、 让我们学唱歌。
3、 尝试自己唱歌。电子琴
四、练习1、 随意展示字母，让学生认识。
2、 评估学生在做什么。学生单独唱字母歌。
板书：叮叮咚咚学习阅读
ABCDEF GH IJKLMNO
PQ RSTUVW XYZ
课后复习：
通过教学小学语文教案下载，我发现有的学生已经掌握了查字典的方法，但仍有少数学生没有掌握查字典的方法。词典是汉语教学中不可缺少的工具。我必须利用时间来指导这些学生查字典。方法，让他们掌握好。
第三课时
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、学会使用音节表1、 让学生在字典中查看音节表。
2、 看到你发现了什么？
3、 查找首字母为 ZH、CH、SH 的音节。1、 学生查字典会发现什么？
2、 告诉我我在查看音节列表时发现了什么。
3、 大写字母中没有I、V、U，音节中的音节按四个声调的顺序排列。字典
二、学习音序和单词搜索 老师给学生一定的时间，看看学生是否找到了“聊天”这个词。1、 让学生查字典。
2、 查看其他单词练习音序检查。
三、勾选，填一个就填1、老师就不解释了。
2、 让学生自己练习。1、 同学们可以自己查字典解决这几个词。
2、 互相交流看看是否正确。
四、 在键盘上识别大写字母小学语文教案下载，组织学生到电子备考室在电脑上巩固大写字母。学生在键盘上打字。
叮叮咚咚学习阅读
音节表
大写字母是指音节的第一个字母
没有大写字母的 I、V、U。
音节中的音节按四个声调的顺序排列
第八单元远行
教学目标：本单元共有《早发白帝城》、《飞向北方》、《远行靠什么》三篇课文。让同学们通过学习《早发白帝城》，体会到作者的幸福和快乐。学完“北方与北方”的寓言后，学生们必须明白，无论做什么，首先要找到正确的方向。也就是说，方向对了，条件越好，结果就越大，方向错了，适得其反。也明白朋友的提醒或建议很重要。“你为什么要去远方？” 这是一篇介绍交通发展历史的说明文，
课表：《早发白帝城》
《南儒北哲》两课时
《你靠什么走长途》两课时
两小时汉语世界与地球
《早发白帝城》
教学内容：研习古诗《早发白帝城》
教学目的： 1 学习这首古诗中的生词和生词。
2 在理解词句意思的基础上，理解诗歌内容，体会思想感情。
3 能正确、感性地朗读古诗。
难点：有节奏感地阅读古诗词。
教学过程：
一：组织教学：
二：复习：出示图片：看图回忆古诗《却举》
两只黄莺在绿柳间鸣叫，
一群白鹭爬上了蓝天。
啦啦阿姨和叔叔
二等舱
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、精读文本 播放文本录音1、 带着录音中的情绪阅读文本。
2、 为每个人阅读您喜欢的部分。
3、 带着感情大声朗读课文。文字记录
二、理解课文内容，有不明白的地方指出。1、 说说你的心情？
2、 你打算如何表达你的喜悦？
3、 可以有多种表达方式。
三、扩充内容，大家试着用录音唱这首歌。1、 6月1号都快过去了，你打算怎么度过呢？
2、 讨论如何过一个快乐的儿童节。
四、背诵指南1、 小组以课文背诵为一个单元进行练习。
3、 让小组背诵其他学生的评论。1、 小组背诵课文内容。
2、 学生互评。更多免费教案下载
黑板设计：节日快乐
我们就像春天
我们就像鲜花
我们就像,,,,,,
课后复习：
我让学生带着感情去读课文，说说自己的感受，尤其是用自己喜欢的方式表达自己的感受。学生们非常高兴。
一件好事
教学目标：
4、 让学生掌握课文中的生词。
5、 理解正文内容。.
6、 如果你知道如何帮助别人，你就会感到快乐。.
教学重点：
让学生掌握课文中的生词。
教学难点：
理解帮助他人快乐的意义。
教学方式：阅读法、讨论法
学习指导：引导学生合作学习。
教学准备：课文内容教学挂图
教学时间：两小时
教学过程：第一课时
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、 指导学生尝试自己阅读课文，画出他们不认识的字符。1、 学生自由阅读课文。
2、 写一个你不知道的词。
二、生字识读教学1、让学生借助拼音识读生字。
3、 小组讨论如何记住这些单词。
4、 老师评价。
5、 注意“ie”的第二声。1、 新词的口头分组。
2、 说说你用什么方法背这些单词？
3、 学生与学生的相互评价。
三、教学生汉字1、教师先口述简单的汉字，如：“内、军、世”
3、 有针对性地学习生词。
4、 学生练习写作。1、 学生小组讨论如何记住这些单词并组成单词。
2、 学生与学生之间的相互评价。词汇卡
四、初读课文老师对学生的初读课文进行评价。1、 学生自由阅读课文。
2、 说你懂什么？
板书：好事
词汇
姐姐穷哭了
二等舱
教学内容、教师活动、学生活动、教具
一、 精读课文让学生自由阅读课文。告诉我你明白什么？
1、 告诉我为什么两姐妹要帮助别人？
2、 按角色朗读文本。
3、 你喜欢谁，为什么？
二、看懂正文内容1、让同学们说说两姐妹是怎么做的？
2、 在文中找到并阅读。1、 说说两姐妹的做法。
2、 他们做对了吗？为什么。
3、 为什么爸爸不能哭不能笑？
三、扩展内容，谈论你身边的好人和事。让学生根据他们的实际情况谈谈你打算做哪些好事？.
四、总结课文，谈谈你从课文中学到了什么？谈谈你的看法。
板书：好事
我同情克拉拉
乐于帮助他人
语言世界
教学目标：
5、 让学生掌握复调字符。
6、 能够正确理解本地化单词。
7、 学习使用过渡连词。
8、 学习收集和整理信息。
教学重点：让学生掌握复音字。
教学难点：学会收集和整理信息。
教学方式：讨论法、实践法
学习指导：引导学生自主学习。
教学时间：两小时（复习）
教学过程：第一课时
教学过程
教学内容、教师活动、教学活动、教具
一、学习复音字可以让学生找到自己学过的复音字。1、 和弦字已整理完毕。
2、 和弦词。
3、 查字典了解和弦字符的注音。
二、正确理解本地化词。让学生说说“在、、、、、、、、、、、、、、、、、中”的区别。学生完成谈话练习。
三、学习使用过渡连词。教师表扬积极动脑的学生。1、 学生自己造句。
2、 已评估。
四、阅读1、 让学生在字典的帮助下阅读短文。
3、 你喜欢走什么样的路？
1、 告诉我你不知道哪个词？查字典认出了哪些词。
2、 说说你喜欢走什么样的路？（注意交通安全）
黑板设计：语言世界
让学生写出他们在黑板上找到的复调字符
二等舱
教学内容、教师活动、教学内容、教具
一、收集资料，整理资料，让同学们提前把收集到的资料拿出来3、在群里交换自己收集到的资料。
4、 填写表格
二、设计未来车辆6、 给学生时间讨论和思考。
7、 教师评估学生设计的车辆。8、 说说我设计的未来交通工具？
9、 画出你设计的车辆。
10、 在黑板上发帖，学生和学生互相评价。
三、金钥匙3、 老师直接告诉学生，“南北方，天涯海角，川流不息”这句话叫做成语。
4、 让学生举一些例子。3、 学生认为什么样的词是成语？
4、 告诉我你还知道哪些习语。
四、练习给学生一定的时间来做巩固练习。做习题
单元 15 愿望
【课本解析】本单元主要让学生知道做事时必须有一定的目标和要求。
为中国崛起而读书
【教学内容】1、在本课中学习生词和词汇。
2、学会理解课文内容。
【教学目标】
应民