2017年计算机应用基础（课程标准）教学文件【2017】

________________________________________________________________________________________________________《计算机应用基础》专业教学资料：会计课：2017会计课教师：Kayishal Abdurheman 学期：2017-2018学年第一学期-可编辑修改-_________________________________________________________________________________________________计算机应用基础课程标准一、Course任务 计算机应用基础课是中等职业学校学生的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生使用计算机解决工作和生活中的实际问题；使学生初步具备将计算机学习应用于职业发展的能力，为终身学习奠定基础；提高学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息伦理和信息安全标准，培养学生成为信息社会合格公民。二、

使学生了解和熟悉计算机系统在运行和使用中的主要技术指标和设备，重点关注键盘按键对计算机系统性能的影响；布局和功能，逐步熟练理解二进制的基本概念和常用的数字系统间键盘转换的方法；了解ASCII码的基本概念，了解编码规则；了解 BIOS 在计算机系统硬件配置和管理中的作用-可编辑-________________________________________________________________________________________________________________________ 教学清单、教学内容和要求、教学技巧和活动建议 元共同了解存储设备（硬盘、光驱、电脑移动存储等）；设备了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的功能，并会正确连接和使用这些设备；了解使用通用外接设备接口，正确连接常用外接设备；了解键盘按键和功能，并使用键盘输入字符；了解投影仪、扫描仪、相机和读卡器等外部设备的作用和用途；了解指纹识别设备、手写板、触摸屏等设备信息，了解信息安全基础知识，使学生结合案例讲解、分析、安全和信息安全意识；讨论，使学生了解信息安全知识，了解计算机病毒的基本知识和防范方和知识产权的内涵计算机应用基础教案下载，增强教育权益法，具备计算机病毒防范意识；信息活动中的责任感和可编辑性修改-________________________________________________________________________________________________________ 了解并遵守知识产权及其他相关法律法规。以及信息活动中的道德要求。操作系统说明书的第二单元。教学内容和要求。教学技巧和活动建议。初级操作系统了解操作系统的基本概念。介绍系统在计算机系统运行中的作用；逐步了解操作系统的功能，了解常用操作系统的特点和功能；作用，结合实际应用，提高对常用操作系统类型的理解；使用操作系统和工具和软件管理来安装常用的操作系统维护计算机的功能。

例如，使用图形了解构成常用操作系统图形界面的基本规范，管理文件和文件夹，优化用户界面元素（对象），使用鼠标完成计算机系统管理等操作。窗口、菜单、工具栏、任务栏等。 对话框等基本元素的操作；将启动/停止计算机系统；了解快捷键和快捷菜单的使用；利用操作系统的“帮助”信息解决问题——可编辑和修改——____________________________________________________________________________________________________________ 教学内容和要求 教学提示和活动建议 单元文件管理 了解文件和文件夹的概念和功能，熟悉文件和文件夹的基本操作；使用资源管理器管理文件和其他资源；了解常见的文件类型及其相关程序和系统管理 控制面板的功能会使用控制面和应用板来配置系统，如显示属性、鼠标、输入法设置等；将安装和卸载常用应用程序；会使用操作系统自带的常用程序；会为电脑设置多用户管理和权限，让一台电脑可以被不同的人使用；将安装打印机和其他外部设备驱动程序；系统会安装和使用防病毒软件；保护和定期安装和使用压缩工具软件；使用工具了解数据备份的重要性是备份数据的软件；使用软件备份和恢复操作系统中英文理解常见的中英文输入法，使用文字输入练习软件输入中文输入法；帮助学生实践，逐步完善it-editable修改-________________________________________________________________________________________________________________________ 理解汉字编码方法和文本输入技巧第三单元互联网（Internet）应用教学清单教学内容和要求教学技巧和活动建议元互联网了解互联网的基本概念和提供的服务可以通过上网是基本服务；学生了解网络中使用的相关概念，了解TCP/IP协议在网络中的作用，设备功能配置TCP/IP协议参数互联网了解常见上网方式及相关设备的接入设备；将根据需要通过相关设备将计算机连接到互联网；了解无线网络的使用方法 互联网信息 熟练使用浏览器浏览和下载相关信息可以指导学生在互联网上获取信息；获取专业相关信息，提高使用搜索引擎检索信息的能力；学生在学习和生活中利用互联网来满足不同的需求。在浏览器中配置网络的能力将重点培养学生的常用参数信息检索能力。续表 教学内容及要求 教学提示和活动建议-可编辑和修改-____________________________________________________________________________________________________ 师生、学生软件管理熟练掌握电子邮件收发；学生之间的信息交流活动，使能够使用常用电子邮件管理工具的学生能够熟练地收发电子邮件。普通网络使用普通即时通讯软件；他们可以通过应用程序使用网络，标准化工具将使用工具软件上传和下载信息；网络空间活动让学生了解远程桌面的概念以及如何设置软件。使用工具软件上传、下载、共享资源信息，建立常用在线会议应用的安全使用，并利用网站提供的网络空间、网络日志、网络硬盘、网络相册等网络感知网络服务。 ; 和应用 了解常见的网络服务和应用，如在线学习、网上银行、网上购物、网上求职等。 第四单元文本处理软件应用教学清单教学内容和要求教学技巧和活动建议熟练创建、编辑、保存和打印元文档；允许学生选择专业和基本的日常操作以不同的视图浏览文档；、表格等作品中的文字和图片将管理文档的权限；以内容为素材，设计制作会设置作品的超链接，如个人简历、合同、-可编辑和修改-______________________________________________________________________________________________________________ 熟练掌握文档格式（字体、段落、名片、广告等） .、教育格式、边框和底纹、项目符号和数字、分栏、文字处理软件的综合应用。文本方向等）；熟练插入分隔符、页码、符号等；熟练设置文档的页面格式、页眉和页脚；可以使用样式来保持文档格式的统一和快速设置；可以使用文字处理软件提供的工具，如“字数统计”、“修改”等表格操作会在文档中插入和编辑表格；工作将设置表格格式；将实现文字与表格教学内容的相互转换以及教学提示和活动建议的要求图形表格了解文本框的功能，会使用文本框；混合版面会在文档中插入和编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；将排版文档中的图形、文本和表格；将合并文档；将插入脚注和尾注、标题、-可编辑修改-_________________________________________________________________________________________________________ 目录等；将使用邮件合并功能；将公式、组织结构图和其他对象插入到文档中。Unit 5 电子表格处理软件 应用教学内容与要求、教学提示与活动建议、元电子表格、理解作业本、工作表、单元格等，让学生选择专业的基本概念和生活方式；以教材中的相关内容为素材，巧妙地进行制书操作，编辑和保存电子表格文件；制作数据图表，例如能够在工作表中录入、编辑和修改数据收支、班级学习成绩、生产数据等；将分析产品销售和其他数据 将数据导入工作表；管理，重点培养学生数据理解模板的作用和用途；加工，数据分析等技能，了解数据保护的作用和操作方法，熟练掌握电子表格的工作表格式设置（设置单元格网格、行、列、单元格范围、工作表、自动格式化等）；熟练插入单元格，行计算机应用基础教案下载，列，工作表，-可编辑和修改-