信息技术教案下载(高中信息技术优秀教案范文苏教版小学信息技术教案高一信息技术教案)

高中信息技术优秀教学计划范文

小学信息技术教学计划

高中信息技术教学课文样本

高一信息技术优秀教学计划

小学四年级信息技术教案PEP版

小学信息技术课程计划1

教学目标：

（1)明白计算机系统分为软件和硬件，不同的软件有不同的功能

（2)通过学习，激发学生学习信息技术的欲望，树立良好的版权意识

教学重点：计算机软硬件，不同的应用需要相应的软件

教学难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类

教学过程：

一、导入

同学们，电脑这个词我们已经不陌生了。它已经渗透到我们生活的方方面面。那么你对计算机术语了解多少呢？（根据学生的回答，做相应的总结）。同学们，你们刚才所说的这些名词，有的是计算机硬件，有的是计算机软件，有的是计算机应用程序。那么什么是硬件，什么是软件？今天我们将一起学习计算机硬件和软件。

二、New Grant（以桌面为例）

1.硬件

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘和鼠标组成。（结合实际讲解）除了我们的主机，这些组件还有另外一个名字。你想知道吗？好吧，让我们分别介绍一下。

(1)输出设备

首先，让我们来看看我们的显示器。我问你一个问题：显示器的作用是什么？你们可以互相讨论。

（提示：当我们打开电脑时，如果我们不打开显示器会怎样？）

显示器可以输出计算机想要告诉我们的所有信息供我们查看，因此我们将其命名为输出设备。那么，想想我们之前学到的计算机的“器官”中还有哪些属于我们的输出设备？（打印机、投影仪等）

(2)输入设备

现在让我们来看看我们的鼠标和键盘。让我们讨论同样的问题。他们的作用是什么？

（提示：你在使用电脑的时候有没有遇到过这样的情况？突然我们的键盘鼠标就不能指挥电脑为我们做事了。）

键盘和鼠标将我们想要告诉计算机的信息输入到计算机中，因此我们将它们命名为输入设备。其实输入设备还有很多，我们还想什么呢？（扫描仪、照相机等）

(3)主机

楼主比较穷，没有别的名字。它只能被称为主机。他虽然没有别的名字，但它的作用却非常强大。它是计算机的心脏和大脑。里面有很多部分，实现各种连接和处理功能。它可以存储输入信息、执行计算并控制其他设备的工作。是不是很强大？

(4)总结

我们上面提到的主机、输入设备、输出设备，大家有没有发现它们有一个共同的特点呢？（都是看得见摸得着的）这些看得见摸得着的部分，我们简称为计算机硬件，换言之：硬件就是计算机上我们实际可以看到、可以触摸到的部分。

2.软件

电脑有硬件，我们可以马上打字、看电影、玩游戏吗？（学生回答） 仅有硬件的计算机是不够的。它就像一具尸体，没有任何生命力。如果我们想让计算机做我们想做的工作 让它“活”起来，就必须安装一些无形的东西，这些都是软件。比如我们要用电脑画画，就必须在电脑上安装绘画软件；如果我们想聊天，我们必须安装QQ。为了完成不同的事情，我们必须在电脑上安装不同的软件，因为每个软件都有自己不同的功能。

计算机硬件有其组成部分，我们的计算机软件也有自己的分类，大致可以分为两大类：系统软件和应用软件。

(1)系统软件

系统软件是一个管理者，负责管理计算机的所有硬件和软件资源，为我们提供工作和游戏环境。操作系统是我们系统软件中非常重要的一个。它是我们的计算机必须首先安装才能工作的软件。你知道我们机房的电脑安装的是什么操作系统吗？

（提示：不知道你每次开机和关机有没有注意。其实这个时候我们的电脑自己会告诉我们它安装的是什么操作系统）

让学生打开和关闭以找到我们的操作系统。

(2)应用软件

应用软件是计算机用户为解决某些特定问题而开发的软件。比如我们要用电脑来画画，那么有人开发了画画王给大家画画。我们想玩打字游戏。有人开发了金山打字，对吧？通过应用软件，我们可以在电脑上画图、写文章、听音乐、玩游戏。比如金山画王、金山打字、QQ等都是应用软件。

(3)总结

计算机软件是运行在硬件和相关文件上的程序。它是一种无形的东西，我们看不见也摸不着。

现在，我们使用最频繁的软件大部分都是老外开发的，比如操作系统Windows，办公软件Office等，这些软件他们卖的价格很高，但是因为我们没有开发出同样优秀的软件，你可以只买高价。不过，雄心勃勃的中国人也不甘落后，开发了一些优秀的国产软件，如WPS、超级解宝等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等着同学们学习和开发。

四、总结

师：今天我们知道了电脑的硬件（其实就是我们能看到、摸到的部分），还有我们的软件（看不见，摸不到）。

小学信息技术课程计划2

一、 教学目标：

1、了解看板风格；

2、掌握PowerPoint中输入图片的方法；

3、掌握使用版式排版。

二、教学重点与难点

1、掌握在PowerPoint中输入图片的方法。

2、掌握使用版式排版。

三、教学过程

（一)场景导入。

用图文并茂的方式展现元宵节观灯的风俗，精彩生动。同时，现代灯笼和冰灯笼展示了科技进步与历史风情的完美结合。在本课中，让我们尝试使用图文并茂的幻灯片来完成有关元宵节的演示。

(二)新课教学

一、规划幻灯片的布局。

（1)启动PowerPoint软件，打开素材文件夹中的元宵节文件；

（2)在最后一张幻灯片的页面，点击【面板】，可以看到当前幻灯片处于选中状态；

（3)在办公室点击两栏内容选项。

二、在幻灯片页面插入第一张图片

1、点击从文件中插入图片；

2、找到本课素材，选择“花灯”.jpg；

3、 单击插入添加图片工具选项卡。

三、在幻灯片页面插入第二张图片

1、点击插入图片；

2、选择素材，点击插入；

3、幻灯片页面出现第二张图片；

4、将两张图片拖到合适的位置，适当调整大小即可完成任务。

四、保存文件并关闭PowerPoint软件

点击【办公按钮】→保存，点击PowerPoint软件界面右上角的关闭按钮，关闭PowerPoint软件。

四、扩展和扩展

本课使用两种不同的方法在幻灯片页面上插入图片。你能说出两者的区别吗？

小学信息技术课程计划3

教学目标：

1.知识目标：了解MP3播放器的相关知识，如常见品牌及其产地、容量、外观、价格等。

2. 能力目标：通过互联网了解MP3播放器的常见品牌、产地、价格和产品评论，熟练使用搜索引擎在互联网上搜索信息。

3. 情感目标：在网上搜索MP3相关信息，对收集到的信息进行分析比较，得出自己需要的结论，体验鉴别信息真伪的过程。

教学重点：通过分析比较，鉴别采集数据的真实性。

教学难点：信息真伪的鉴别。课前准备：市场上一些常用电子产品的价格和性能数据。

教学过程：

一、任务驱动的同学们，你们真的喜欢听音乐吗？MP3，怎么买MP3播放器，你觉得应该考虑哪些因素？

一般来说，学生能想到的因素是价格、形状、品牌，而MP3内存容量、容量大小、MP3型号等概念还比较模糊，很容易被忽略。

请通过互联网向我推荐一些MP3品牌。

在交换品牌时，学生可以通过搜索找到“爱国者、三星、索尼、明基、联想……”等一系列品牌。

你能告诉我这些品牌是哪里生产的吗？哪些品牌更值得信赖？

学生通过在线查询了解相关品牌知识。

二、 如果我想买个400元左右的MP3，能推荐几个靠谱的吗？

学生开始搜索，如何选择合理的关键词进行搜索。

基本上可以找到对应的网站。

互联网上有很多复杂的信息，你必须学会​​从中选择合适的知识。

学习搜索、记录和比较搜索到的信息。

三、 以合理的价格选择了您喜欢的产品后，您应该考虑什么？

产品设计是否人性化、售后服务是否完善等无形因素也需要考虑。

查看在线产品评论有助于我们了解这些隐藏因素。

在复习过程中，教师应提醒学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高辨别信息真伪的能力。

四、课外拓展。

老师请同学们帮忙选一个8000元的MP3。当然价格和质量一定要保证，外观不能太陈旧，功能要合理。这取决于谁找到了最好的产品。

小学信息技术课程计划4

一、 教学目标：

1、掌握在PowerPoint中新建相册的方法；

2、学习编辑相册的技巧。

二、教学重点与难点

1、掌握在PowerPoint中新建相册的方法；

2、学习编辑相册的技巧。

三、教学过程

（一)场景导入。

PowerPoint 软件中的相册实际上是一个包含多张图片的演示文稿。使用PowerPoint软件新增相册功能，可以一次性快速插入大量图片到演示文稿中，方便统一管理和处理。

在本课中，让我们制作一个展示郊游照片的相册！

(二)新课教学

（一)，新建相册显示外出照片。

（1)启动PowerPoint软件并创建一个新的演示文稿；

（2)在插页的插图上点击相册的上半部分；

（3)在弹出的【相册】对话框中，点击文件盘；

（4)选择素材点击插入；

（5)返回相册对话框，点击创建；

（6)演示文稿中的幻灯片数量会自动增加，并且每个幻灯片页面上都会显示一个选定的图片。

（二)，编辑相册，调整图片显示方式

（1)点击【插入】→【插图】→【相册】→【编辑相册】；

（2)在弹出的编辑相册对话框中，选择4张图片；

（3)相册图片列表中，图片名称分组显示，点击边框形状下拉，选择复杂边框，黑色，点击黑色按钮；

（4)幻灯片页面上的图片布局和框架形状已相应更改。

（三)，保存文件，关闭PowerPoint软件

点击【办公按钮】→保存，点击PowerPoint软件界面右上角的关闭按钮，关闭PowerPoint软件。

四、扩展和扩展

如果相册中某张幻灯片上的图片被删除，相册后面的图片会自动向前添加吗？

小学信息技术课程计划5

一、 教学目标：

1、熟悉变速对话框及其功能；

2、如何掌握刁杰的语气。

二、教学重点与难点

1、熟悉变速对话框及其功能。

2、如何掌握刁杰的语气。

三、教学过程

（一)场景导入。

“六一”儿童节即将来临。学校组织文艺演出。班级要合唱《国旗，国旗真美》。有了原版的伴奏音乐，很多同学都觉得音调太高，唱不出来。今天，我们使用Adobe Audition功能降低伴奏音乐，让伴奏和演唱的音调协调，达到更完美的演唱效果。一起试试吧！

(二)新课教学

1、听音乐。打开 Adob​​e Audition。

2、 设置音色修改参数。

（1)点击【效果】菜单→【时空】→【变速（进度）】；

（2)点击【变音不变速】；

（3)点击【Convert】项下拉按钮选择【None】，其他选项保持默认值，听听；

（4)再次点击【Convert】下方的下拉按钮选择【2b】，将音高降低2个半音；

（5) 点击【聆听】按钮，点击【确定】并保存文件。

四、扩展和扩展

比率值发生了变化是什么意思？不改变长度值是什么意思？

小学信息技术课程计划6

教学目标：

1、了解电脑在学习中的使用。

2、学习使用多媒体教学软件。

课程表：

1课时。

课前准备：

多种多媒体教学软件。

教学重点：

了解计算机在学习中的作用。

教学建议：

1、 这堂课的主要任务是让学生了解计算机在学习中的巨大作用。教师可以通过各种多媒体教学软件的演示达到这一目的，同时进一步激发学生学习和使用计算机的能力。学习兴趣。因此，教师应尽可能多地准备内容丰富、形式多样、类型多样的多媒体教学软件。

2、计算机在学习或教学中的应用一般被称为计算机辅助教学，或CAI。计算机辅助教学具有以下特点：

（1)轻松突破学习难点：通过电脑演示，抽象的东西可以形象化，宏观的东西可以微观，微观的东西可以宏观，把传统上难以理解的东西做成学习过程更容易理解。

（2)突出个性，因材施教：随着计算机技术的不断发展，计算机越来越智能化，软件的交互性越来越强，让学生能够根据自己的实际情况,自主选择学习内容、学习进度、学习难度，实现内容、进度、难度的个性化，达到因材施教的目的。他们在同一时间。

（3)激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个性化教学，每个学生都能在计算机中找到适合的学习内容，能从计算机上得到足够的肯定，往往能尝到成功的滋味。目前的多媒体教学软件色彩鲜艳、画面精致、情节生动、创意独特、互动性强、动态性强，非常符合学生的年龄特点，能激发学生的学习主动性。

教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。

3、 有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生体验计算机辅助教学的巨大作用。