培养学生良好的体育道德与合作精神——体育游戏课教学设计
体育游戏课教学设计一、 指导思想贯彻“健康第一”的指导思想,以“快乐、健身、健康、运动参与”的设计理念为课堂设计思路,以学生为主体游戏教学的主体,以身体、心理、社会三维健康理念为目标,充分发挥学生主体作用,做到“在快乐中实践,在中学实践”。同时培养学生积极参与、相互合作的意识,让学生在游戏中学习、在游戏中合作、在游戏中创新、在游戏中感知、在游戏中快乐成长。让每一位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦。二、 学业分析高中二年级学生有一定的运动技能储备,有强烈的表演欲望体育游戏教案下载,有很强的团队合作意识,有一定的合作精神。但大多数女孩不喜欢运动,也不喜欢体育课。三、教学目标和重点1.知识技能:学生在本课中了解游戏和体育游戏的魅力。(教学重点)2.身心健康:培养学生的反应能力和奔跑能力,在游戏中体验成功的喜悦,增强自信心,感受运动游戏带来的快乐。(教学难点)3.社会适应:培养学生良好的体育道德和合作精神。四、教学内容和过程1.快乐健康运动< 放松练习专注于发挥游戏的魅力。困难。每场比赛都与班级有关。学习内容井井有条。教师引导学生的主要过程。目标时间介绍和准备。运动4X8扩胸4X8原地跳4X8热身运动腰部运动4X8身体旋转4X8圈圈4X8正压腿4X8肩推4X8腰推4X8体操编队:⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △⊙表示男生和女生老师讲解快乐的保健操和热身操体育游戏教案下载,做随着音乐的节奏进行热身运动。学生围成四个圈做热身运动。1.老师精神饱满,声音洪亮,热情洋溢。2.引导学生进行热身运动1.学生认真积极2.
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体育游戏课教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想,以“愉悦、健身、健康、运动参与”为课的设计思路,以学生为游戏教学的主体,以身体、心理、社会三维健康观为目标,充分发挥学生的主体作用,使他们在“乐中练,练中学”。但大部分女生不喜欢体育运动,不喜欢体育课。知识技能:学生了解本课游戏及体育游戏的魅力。知识技能:学生了解本课游戏及体育游戏的魅力。
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