苏教版二年级语文上册七年级数学期末考试卷及答案表三年级表(2)

习 1.在括号内填入适当的词：画家、铅笔、火炉、白纸、鸭子、桌子、大马、花布 2.根据课文内容填空。宁宁很多没有门的画，画鸭子，画桌子，画马，但是是第三课时，月，日，周，上课时间，目标内容和过程，修改建议，黑板设计，识字3 炉无门，鸭尖 重新思考一个斜嘴，一张桌子和一条腿，一匹没有尾巴，粗心大意的年轻画家的教学 第一次知道这个词的名字，学生只需要让学生第一时间理解。没有必要解释它。但是，根据成分的含义帮助学生记住生词是一个很好的方法。学生对学习感兴趣，值得进一步学习。. 本文中出现的三个新部首，尤其是“三手弓”二字，应让学生掌握写作要领。中风不仅仅是长弓的中风。在长弓旁边写字时，一定要注意折叠笔要短一些。朗朗上口的学生学起来轻松有趣，哪能看出宁宁是个粗心的小画家。学生们立刻发现了图片上的问题。如果出现这样的问题会怎样？正确的绘画方法应该是怎样的讨论？同学们深切感受到，粗心大意会给我们的生活带来极大的不便。因此，我们在做事时需要小心谨慎。准确读字串学习本课2019生词。朗读字串，感受国庆盛典的盛况。培养学生热爱祖国的情怀。教学重点 1. 学习新字的正确书写，重点掌握严鲁建字形 2 正确读字串，正确理解字串，感受开国大典的盛况，感受祖国的繁荣及较强的教学难点 1. 1. 理解和复习中国烟花等词语。 2. 感受天安门广场国庆庆典的盛况。感受祖国的繁荣与强大。激发学生的爱国热情。准备一个带有经文的小黑板，以帮助理解经文串的图片。课时目标 1. 指导读好本课的字串，理解字串所描述的情况 2. 学习本课四个生词的内容和过程——对话的介绍 1. 孩子们，做你知道我们国家的全名是什么。新中国成立于哪一年哪一天，我国首都在哪里。你对北京了解多少？今天老师带你去北京逛一逛，了解国庆大典的盛况 3. 黑板识字 2 第二次初读课文 1. 要求学生借助拼音读准字音自读文本字符串。2.点名群朗读字串相机正银城，灯狂是后鼻音，神州是舌音，前鼻音桥是三个拼音音节 3.集体阅读三本指南，看图学习第一组字串 1.小朋友，这是什么地方，在天安门城楼上感觉如何？天安门城上的红灯，洋溢着节日的气氛。点亮塔上的红灯，大声朗读 2. 天安门前有一条河。你知道这是一条什么样的河吗？金水河。河上有五座汉白玉桥。出示金水桥并大声朗读 3.小结和引导朗读第一组单词。天安门城楼上的红灯充满了节日的气氛。塔前金水河上的金水桥，气势磅礴。. 有没有海军，空军，或天安门广场上的军队坦克？天安门广场上空有哪些飞机？修改意见 2. 你知道这里有什么活动吗？国庆盛典是最隆重、最隆重的仪式。这些部队在这里做什么，准备接受检查，了解什么检查和下属接受上级领导的检查？人民评论 3. 1949年1月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。伟大的人民领袖毛主席在天安门城楼上庄严宣布中华人民共和国成立。马主席宣布后，阅兵式开始，播放视频了解建国大典4. 看完这次阅兵，你有什么感受？有什么想说的，海陆空三军多威猛，开国大典多威猛壮观，大典是多么隆重，看字串念。中华人民共和国的成立是一场全国性的庆祝活动。天安门广场晚上发生了什么？2. 播放视频观看开国大典之夜盛况 3. 说说你看到了什么 你在做什么？国庆盛典是最隆重、最隆重的仪式。这些军队在这里干什么，准备接受检阅，明白什么是检阅，下属接受上级领导的检查。3、1949年1月1日，北京30万人在天安门广场举行开国大典。伟大的人民领袖毛主席，在天安门城楼上庄严宣布中华人民共和国成立。马主席宣布后，阅兵开始，播放视频，了解建国大典中的盛大阅兵 4.看完这次阅兵，你有什么感受，你想说什么，多么威武海陆空三军，开国大典是多么的威武壮观，是多么的盛大，宣读字串的仪式。中华人民共和国的成立是一场全国性的庆祝活动。天安门广场晚上发生了什么？2. 播放视频观看开国大典之夜盛况 3. 说说你看到了什么 你在做什么？国庆盛典是最隆重、最隆重的仪式。这些军队在这里干什么，准备接受检阅，明白什么是检阅，下属接受上级领导的检查。3、1949年1月1日，北京30万人在天安门广场举行开国大典。伟大的人民领袖毛主席在天安门城楼上庄严宣布中华人民共和国成立。马主席宣布后，阅兵开始，播放视频，了解建国大典中的盛大阅兵 4.看完这次阅兵，你有什么感受，你想说什么，多么威武海陆空三军，开国大典是多么的威武壮观，是多么的盛大，宣读字串的仪式。中华人民共和国的成立是一场全国性的庆祝活动。天安门广场晚上发生了什么？2. 播放视频，观看开国大典之夜盛况 3. 说说你看到了什么

场景四、看完视频，说说自己的感受。人很开心，展示字串，敬礼，烟花，狂欢之夜，练习大声朗读，学习第四组字串1.展示字串神州腾飞中国龙2.命名并读出相机的正音3.简单明白中国就是中国。从此，中国就像一条巨龙，翱翔在中华大地上，不断发展、繁荣、强大。新中国成立后，在国家领导人的正确领导下，祖国在各方面和综合国力方面都取得了可喜的成就。加强举办体育奥运会、举办上海世博会和中国航天器嫦娥奔月卫星成功发射，这是中国繁荣富强的最好见证。4．身为中国人的朗读指南，看到祖国腾飞是怎样的激动和自豪？大声朗读这组单词？六句小结朗读全文 1.本文四组词，向我们展示了建国大典的盛大场面，恢弘壮丽的气氛，温馨难忘的气氛 2.让我们把整节诗和大声朗读七个新单词 1. 找出本课中的两个新单词，单词旁边的木字。检查桥的左右结构。检查左右结构。检查左右结构。检查左右结构。找到标志旁边的两个字符，仪式，仪式，左右结构，等宽、赠礼、赠礼、烟花、敬礼、左右结构、左窄、右宽、气势磅礴、神仙、出世 4.教师写作 5.学生描红拟影七作业 1.熟读课文字符串 2 告诉家长本课单词字符串中显示的场景。听第二课。9 月 6 日，星期一，第一节课。目标 1. 指导你带着感情阅读和背诵这节经文。2. 用字串进行口语练习，从整体上感知诗句的意境 3. 继续学习新字陆袍、狂州、龙焰的写法。4、完成本科相关的练习内容和过程。复习和检查 1.复习生词，本课木字旁边的两个字是什么，标志旁边的两个字是什么？2. 自由朗读 3. 点名朗读 1 练习用文字串说话再现课文情景，进一步引导阅读 1. 点名朗读第一组词组。告诉我你的脑海中呈现出什么样的画面。怎么觉得天安门是雄伟壮观的。你打算如何阅读这组短语。师生评语 2. 说出第二组词组的名字并朗读。告诉我你的脑海中呈现出什么样的画面。你认为这个审查场景是多么的宏伟壮观。你打算如何阅读这组短语。师生评语 3. 说出第三组短语并大声朗读。告诉我你的脑海中呈现出什么样的画面。怎么感觉晚上的天安门广场热闹又热闹又兴奋。你打算如何阅读这组短语。说出并按名称阅读第四组短语。告诉我这组短语在说什么。你可以联系实际，谈谈我们国家在哪些方面取得了跨越式发展。如何朗读这组词组、师生评语、二读和背诵课文 1. 自由朗读诗句 2. 指名朗读诗句，指导学生深情朗读课文，朗读课文感受骄傲3.指导背诵1自由背诵2命名背诵3齐背诵三种记忆字体指导写作1找到两个单字，说出周龙的名字，说说他们的笔画。状态第一笔划点到左下角点到右边两点到右下角点击苏州、广州和杭州龙。第三笔为竖钩，第四笔为龙、灯、龙、龙、龙。2 找到单词“fire”旁边的单词。第三笔和第五笔的高度相等，但不与空气相连。修改。Flame Fireworks 3 和剩下的两个左右结构。陆光路，左右结构。左边是软耳刀。在反狗旁边认识反狗并指导写作，笑，狂风，狂野，疯狂，4位老师在性格领域的写作，5位学生，追踪红色，模仿6个口头组词，4 作业 1 写生词和生词 2 背课文 第三课时间 月 日 周 日 复习目标内容和课程过程。关于修改火焰黑板设计的意见。城楼仪式。识字。2 红灯金水桥。回顾海、陆、空敬礼。烟花。开学典礼的盛况让学生们即使没有亲眼所见也难以体会，即使他们用语言来表达情况，他们也用图片和视频让学生用他们的眼睛看到和听到。用自己的眼睛去了解开国大典的盛况，让文中出现的字眼都没有必要了。多说几句，学生就会明白，这正是利用视听教学带来的好处。我们应该充分利用这种教学方法。每组词串就是一张图片。让学生将每组的三个词串转换成脑海中展示的图片，并用自己的语言组成句子来表达。它不仅测试学生对课文的理解，而且能有效地表达语言。3.新字教学中，火焰字体较为复杂和特殊。识反狗导写，笑，狂风，狂狂，4个师范，写在格子里，5个学生，描红，模仿，6个口头分组，4个作业，1个写生词和生词，2背诵课文。修改内容和流程建议。火焰黑板设计。塔仪式。识字。2 红灯。金水桥。审查。海、陆、空。礼炮。烟花。夜晚。开学典礼的盛况让学生们即使没有亲眼所见也难以体会，即使他们用语言来表达情况，他们也用图片和视频让学生们用自己的眼睛看到和听到。用自己的眼睛去了解开国大典的盛况，让文中出现的字眼都没有必要了。多说几句，学生就会明白，这正是利用视听教学带来的好处。我们应该充分利用这种教学方法。每组词串就是一张图片。让学生将每组的三个词串转换成脑海中展示的图片，并用自己的语言组成句子来表达。不仅考验学生对课文的理解，还能有效地表达语言。3.新字教学中，火焰字体较为复杂和特殊。识反狗导写，笑，狂风，狂狂，4个师范，写在格子里，5个学生，追红，模仿，6个口头分组，4个作业，1个写生词和新词2、背诵课文。内容及流程修改意见 火焰黑板设计 塔礼识字2 红灯金水桥回顾 海陆空礼炮 烟花夜神舟翱翔中国龙 国庆盛典教学反思 1.开学典礼的盛况让学生难以体验即使他们没有亲眼看到情况，即使他们用语言来表达情况，他们通过图片和视频，让学生亲眼所见，亲眼所见，了解开学典礼的盛况，让文中出现的文字变得多余。多说几句，学生就会明白，这正是利用视听教学带来的好处。我们应该充分利用这种教学方法。每组词串就是一张图片。让学生将每组的三个词串转换成脑海中展示的图片，并用自己的语言组成句子来表达。它不仅测试学生对课文的理解，而且能有效地表达语言。3.新字教学中，火焰字体较为复杂和特殊。

另外，右下部分的笔顺也不容易让学生掌握。让学生看清楚笔顺图，然后自己展示写法，从而准确掌握书写过程。如果可能的话，最好使用多媒体教学来展示写作过程。同时，要注意区分烟花。的读音不同，便于学生准确使用。在观看和感受开国大典的盛况后，让学生练习朗读字串。学生的阅读充满了气势和激情，收到了较好的阅读效果。第一卷识字3教案教学目标1利用阅读图片的形式理解单词的意思，帮助学生感知构词模式2让学生在字词对比中感受识字方法, 提高独立识字能力，并能正确书写 3 培养学生对祖国语言的热爱，激发学生探索祖国语言的兴趣 4 能正确、流利地朗读童谣，情感丰富。培养学生在童谣创作中的创新意识。教学重点和难点 1 独立识字，正确书写汉字 2 通过看图理解字义，建立字义两部分的联系。初步了解该词的构词特点。教学时间。两课。教具。图片的准备。新单词卡。第一课。请猜人物。老师做动作。你猜它是什么角色。学生看着老师。学生真的很聪明。眼睛是手下的眼睛。所以看看古代人是怎么造字的，还是挺有意思的。这段文字中有一些这样有趣的词。您可以阅读文本并进行比较，看看谁能找到一些有趣的地方。显示主题。二读课文。自主识字和阅读。说说你的发现 1.更多的同学，请搜索WwwhaOWoRDCom，阅读讨论谁发现了一些汉字有趣的地方。钢笔的笔头是竹子做的。上部由竹子制成。笔头由头发制成。下半部分由羊毛制成。感觉上面很光滑，下面很软，老师，你有没有发现什么原始提示？右边的图很小，下面的小字没有画。墙上的照片不对。右边的图。雷氏是尸体的头部，“火”字旁有“草尾”字样。马身毛似马尾。看字。上为手，眼为眼。用两个或两个以上独特的字，根据意义之间的关系合成一个词，表达这些成分组成的意义。这种塑造人物的方法叫做认知。图文对应同桌老师，请同桌一位同学讲另一位同学参考图片看谁说的又快又准。三。仔细阅读课文。品味 1 播放歌曲“粗心的小画家”。你听到了什么？我是个小画家。丁丁是个小画家。画了一只鸭子。画了一个小喙。画了一只螃蟹。圆耳大马画无尾马。今天，我们正在学习童谣中的丁丁是怎么画的。2 教师朗读课文 3 出示新字卡加拼音朗读，去掉拼音读音。4 学生自由朗读童谣你画的是什么炉子，鸭子，桌子，马来西亚 5，指导摄影师，让我们看看宁宁画的像一幅画，宁宁是个什么样的小画家？做一个粗心的小画家的反义词是什么？粗心的反义词是什么？升级 7. 练习背诵，欣赏，品味 1 点名阅读， 2 老师指导学生用动作朗读，背诵 4 学习生词认真写 1. 出示生词炸建外老师在天字格中书写，引导学生观察人物的结构。沿着炉子的左侧描边。最后一笔是在厨房左侧的火字旁边。如果没有钩和垂直，写在垂直中心线上弯曲，水平中心线平分水平中心线。写在水平中心线上方。在水平中心线下方写正 2.学生先练习写字，跟随老师的导游，及时纠正学生错误的笔顺和书写姿势。五课小结 今天我们学习了《识字3》，认识了一些有趣的汉字。如果它们不正确，它们就是弯曲的。很多老师也想请学生课后分小组找汉字。修改编辑有哪些有趣的地方 11 学生观察字形的结构。笔画左侧“火”字旁的最后一笔是“勿写捺，右土”。它必须写得稍微细一点和尖一点。不写在中线以上，在中线以下写正 2.学生先练字，跟着老师的导游，及时纠正学生错误的笔顺和书写姿势。五课小结 今天我们学习了《识字3》，认识了一些有趣的汉字。如果它们不正确，它们就是弯曲的。很多老师也想请学生课后分小组找汉字。修改编辑有哪些有趣的地方 11 学生观察字形的结构。笔画左侧“火”字旁的最后一笔是“勿写捺，右土”。它必须写得稍微细一点和尖一点。不要在中线以上写，在中线以下写正 2.学生先练习写作，听从老师的讲解，及时纠正学生错误的笔顺和书写姿势。五课小结 今天我们学习了《识字3》，认识了一些有趣的汉字。如果它们不正确，它们就是弯曲的。很多老师也想请学生课后分小组找汉字。修改edit 11有哪些有趣的地方