16-初中体育教案集锦9篇，教案应该怎么写呢？(2)

另外，本节课的平均心率预计为130-135次/分钟，练习密度预计为30%-40%。布置课外作业（课外练习改变方向和快速运球20分钟以上），讲解检查方法（下节课随机测试作业情况）。初中体育教案任务：为勇敢者设计道路 目标：通过本次任务激发学生积极参与学习的积极性，培养学生的动手能力和动脑能力，加强学生与学生之间的交流与合作；并通过比赛培养学生的跑步能力和克服困难的意志品质。场地设备：一个篮球场，四个体操垫，四个栏杆，四个长凳，@2、 老师布置“勇者之路”设计任务（在规定范围内，自行设计障碍物的顺序和距离）；学生分成四组进行讨论和设计，然后讨论障碍物按照设计好的方案摆放。1、通过教与学，学生基本融入课堂氛围，大部分学生表现出高度参与和兴奋。

尤其是在各组设计的障碍跑中，将班级推向了高潮。2、这种教学改变了一直由老师指导的传统做法。它提供了一定的时间和空间，让学生自主学习，让学生自己设计，让学生自由玩耍，让他们体验自己。课堂真正的主人。3、培养了学生的创新精神。分配任务后，每组学生可以发挥自己的智慧，集思广益，畅所欲言，直至协调统一。设计的方案不同，但都有自己的创意说明。4、 培养学生的团队合作精神和挑战自我的意志力。在讨论和设计方案的过程中，学生必须考虑服从整体利益；通过反复的比赛，在大家的欢呼声中，他们克服了困难，战胜了自己，克服了胆怯，增强了自信心。5、 应充分考虑每个学生的体质差异，给予相同的障碍标准。个别有困难的同学（尤其是小女生），应采用跳过箱子后无法攀爬的绕箱方法。拿着。教师要在体育比赛中用公平正义的精神和生活质量来教育他们，或者每次一个人遇到两个人的合作跑（最后一个到达的人作为交接）等等。这样可以避免类似现象的出现，同时，可以调动学生的学习情绪。初中体育教案进入中班后，孩子们的基本动作都有了提高，不仅能跑、跳、爬等动作自如。并且随着我园民间体育活动的开展，孩子们的参与度有所提高。他们敢于尝试和探索各种动作，喜欢在游戏中合作。

《纲要》指出：孩子们要大胆地进行各种体育锻炼，喜欢和小朋友一起玩耍，有精美的文件来调整他们的体育锻炼，助您扬帆起航，欢迎下载关注！10 16 容量。于是我想：我班上有很多旧床单，为什么不把它们当废品呢？把旧床单编成绳圈。用布条编织而成的绳圈柔软结实，安全性高，非常适合儿童游戏。绳圈的灵活性让孩子们可以玩不止一种东西，比如占据绳圈、跳房子、拔河等等。因此，我设计了这个节日活动，希望用绳圈给孩子们带来快乐，开发和发展孩子的肩膀，腰腿力量和身体平衡能力。老师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以单独玩，也可以多人合作。看看哪些孩子玩得开心，玩得开心。（播放背景音乐）老师介绍如何玩绳子：两个两个，孩子们背靠背站在绳圈里，把绳圈套在腰上，提前握住绳圈，在大家面前两米，每人放一个沙袋，等待信号发出，向前拉绳子，尽力抓住沙袋。第一个拿到沙袋的人获胜。3) 老师示范，强调绳环放置在身体腰部，只有发出信号后，才能将绳索往前拉，尽量抢沙袋。优质文件助您启航，欢迎下载和关注！11 5) 为加深游戏难度，需要3人一组。提出游戏要求：3人一组，孩子们背靠背站在绳圈内，将绳圈套在腰上，握住绳圈，提前在每人面前两米处放一个沙袋，等待发出信号，向前拉绳子，尽力抓住沙袋，先拿到沙袋者获胜。

6)，3个孩子自由组合练习，老师观察指导。（可以根据孩子的活动量，继续增加孩子玩游戏的数量，比如4个一组） 活动反思：民俗游戏是劳动者口头创造和传播的一种自娱自乐的活动。它的形式多种多样，不仅具有浓厚的兴趣。性、易学、易知、易传，符合儿童好动、易学、易模仿、好游戏的心理特点，深受儿童喜爱。在活动中，老师发挥了带头作用，为每个孩子提供了平等的参与机会，并注重与孩子的交流。在游戏中，孩子们积极参与，表现出独立探索的精神，乐于合作，挑战自我。在活动过程中，活动练习由易到难循序渐进地进行，满足了孩子们与同龄人自由互动、玩游戏的愿望。在游戏中，孩子们结识了现实的伙伴关系，满足了孩子们分组和团结孩子的需求。合作、乐于助人、遵守规则等社会行为逐渐形成。民间体育游戏对儿童健康心理素质的形成起到了很好的促进作用，为儿童融入社会提供了有益的帮助。初中体育教学计划新课程的核心理念是以学生发展为核心，学生的参与是新课程实施的核心。因此，本课程的设计力求体现新课程的基本理念，以实现教学目标为主线，以满足学生的发展需求为中心。立定跳远是初中《体育与健康》教材第二章第二章的主要教学内容。

此外，立定跳远是近两年中考的必修项目，因此在初中“体育与健康”教学中占有重要地位。优质文档助您起航，欢迎下载关注！12 由于三年级学生的年龄特点，不易接受，对教学内容过多、技术要求高的教学内容不感兴趣；相反，他们更喜欢具有感性思维的直观且易于模仿的体育游戏，并且对学习感兴趣。也是比较高的。因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。1、知识目标：通过本课的学习，大部分学员将初步掌握立定跳远的技术动作。3、 情感、态度、价值观目标：培养学生的身体协调性、合作意识和集体主义。站立跳远动作要领：双脚左右站立，与肩同宽，手臂前后摆动，向前摆动时伸直双腿，向后摆动时弯曲膝盖降低重心，上半身略微前倾，双手尽量向后摆动。双脚用力快速着地，同时双臂由后向前向上微微弯曲，向前向上跳跃，身体充分伸展。收腹，抬腿，向前伸展小腿，向后摆动你的手臂，弯曲你的膝盖来缓冲。5、整理放松：优质文档助你起航，欢迎下载关注！13 3、 情绪目标：正确认识调整自己的心理和情绪的重要性。重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：努力了解自己的身体素质！教学内容：1、 古希腊人都知道参加体育锻炼的好处：“想强壮就跑！想强身就跑！想聪明就跑！” 先秦时期，《吕氏春秋》用生动的比喻来阐释“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户头不愚，

课间练习、课外体育锻炼、课外体育训练和竞赛活动的基础。一个好的体育课，把课内和课外体育活动很好地结合起来，对学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求 应注意以下几点：（1）要端正学习态度，既要注重体育的基础知识，又要注重实际的体育教学，让科学理论知识的学习和动作技巧和技巧的掌握很好的结合起来。（2）上课认真听，自己观察老师或同学的示范，认真了解新学的动作要领，自觉主动学习，在实践中勤于动脑，善于思考。（ 3） 遵守课堂纪律和学习要求。不迟到，不早退，不无故缺席，因病优秀文件，助您启航，欢迎下载和注意! 14 16 不能上课时，请提前请假； 有备无患，如果可能，必须穿运动服和运动鞋（或轻便的衣服和软底）；必须在指定地点集合 2-3 分钟提前；上课时必须听从指挥，听从老师和组长的交接。在实践中勤于动脑，善于思考。（ 3） 遵守课堂纪律和学习要求。不迟到，不早退，不无故缺席，因病优秀文件，助您启航，欢迎下载和注意! 14 16 不能上课时，请提前请假； 有备无患，如有可能，必须穿运动服和运动鞋（或轻便的衣服和软底）；必须在指定地点集合 2-3 分钟提前；上课时必须听从指挥，听从老师和组长的交接。在实践中勤于动脑，善于思考。（ 3） 遵守课堂纪律和学习要求。不迟到，不早退，不无故缺席，因病优秀文件，助您启航，欢迎下载和注意! 14 16 不能上课时，请提前请假； 有备无患，如果可能，必须穿运动服和运动鞋（或轻便的衣服和软底）；必须在指定地点集合 2-3 分钟提前；上课时必须听从指挥，听从老师和组长的交接。因病致远的优秀文献，助您起航，欢迎下载关注！14 16 不能上课时，请提前请假；准备好，如果可能的话，你必须穿运动服和运动鞋（或轻便的衣服和柔软的鞋底）；必须提前2-3分钟到指定地点集合；上课时必须听从指挥，听从老师和组长的交接。因病致力的优秀文档，助您起航，欢迎下载关注！14 16 不能上课时，请提前请假；准备好，如果可能的话，你必须穿运动服和运动鞋（或轻便的衣服和柔软的鞋底）；必须提前2-3分钟到指定地点集合；上课时必须听从指挥，听从老师和组长的交接。

并在游戏中练习，可以增强学生对参与体育活动规则的认识，提高自己创造游戏的能力。一年级学生掌握了各种游戏活动和游戏内容，对体育游戏有一定的基本了解。这些都为学生的探究和合作学习提供了可能；并且已经熟悉网络学习环境，可以通过合作参与交流，在学习中可以发挥自主性和创造性。

五、课堂文档的精彩内容，助你起航，欢迎下载关注！15 通过游戏达到热身效果，让学生慢慢进入体育课状态。徒手练习使学生能够充分活动关节，为以下基本教学活动做好准备。整个课程通过游戏进行。基本部分安排了两个游戏，一个是钓鱼游戏，另一个是松鼠和树。在两场比赛之间，老师的评语用于让学生休息一下，然后再进行下一场比赛。游戏。老师带领学生做放松练习，让学生身心放松，最后老师做课堂总结。初中体育教案任务：克服障碍 目标：通过这项任务激发学生积极参与学习的积极性，培养学生的动手能力和脑力，加强学生之间的交流与合作；并通过比赛，培养学生的跑步能力和克服困难的意志品质。场地设备：一个篮球场、四个体操垫、四个跨栏、四个长凳、四个体操凳和四个标记。活动形式：全班分成四组进行讨论、设计、比赛。课前准备： 课前，老师将必要的障碍器材摆放到位，即钻过栏架、走过体操凳、越过体操垫、跳过凳子、绕过标记、并检查设备的牢固性和安全性。如下图：, 分成四组进行障碍赛，教师对比赛情况进行评价和指导。学生讨论总结和改进方法。2、 老师布置障碍物设计任务（在规定的范围内，自己设计障碍物放置顺序的质量文件，助你起航，欢迎下载关注！16 16和距离）；学生分成四组进行讨论和设计，根据设计的方案放置障碍物。老师布置障碍物设计任务（在规定的范围内，自己设计障碍物放置顺序的质量文件，助你起航，欢迎下载关注！16 16和远方）；学生分成四组进行讨论和设计，根据设计的方案放置障碍物。老师布置障碍物设计任务（在规定的范围内，自己设计障碍物放置顺序的质量文件，助你起航，欢迎下载关注！16 16和远方）；学生分成四组进行讨论和设计，根据设计的方案放置障碍物。

1、通过教与学，学生基本融入课堂氛围，大部分学生表现出高度参与和兴奋。尤其是在各组设计的障碍跑中，将班级推向了高潮。2、这种教学改变了一直由老师指导的传统做法。它提供了一定的时间和空间，让学生自主学习，让学生自己设计，让学生自由玩耍，让他们体验自己。课堂真正的主人。3、培养了学生的创新精神。分配任务后，每组学生可以发挥自己的智慧，集思广益，畅所欲言，直至协调统一。设计的方案不同，但他们都有自己的创作指导。4、 培养学生的团队合作精神和挑战自我的意志力。在讨论和设计方案的过程中，学生必须考虑服从整体利益；通过反复的比赛，在大家的欢呼声中，他们克服了困难，战胜了自己，克服了胆怯，增强了自信心。5、 应充分考虑每个学生身体素质的差异，给予相同的障碍标准。个别有困难的学生（尤其是小女孩）在无法穿过体操垫时可以使用翻身。采取的方法。教师要在体育比赛中用公平正义的精神和生活质量来教育他们，或者每次一个人碰上两个人的合作跑（最后一个到达的人作为交接）等等，这样既可以避免类似现象的出现，又可以调动学生的学习情绪。【初中体育教案9集】可根据实际情况下载编辑修改。