【这节课】第六单元《月亮的故事》第二课时活动(2)

自由读书︱归来︱早-∣忙东风∣放纸∣放纸∣风筝-∣-∣rdquo感受两节拍的魅力7第四小结《村居》这首歌是关于诗人的全诗生活在乡下，亲眼所见，字里行间流露出诗人对春天到来的喜悦和赞美。ldquo纸风筝rdquo就是大家常说的ldquo风筝rdquo同学们一定玩过，希望同学们多关注生活中的点点滴滴，发现未来的生活。天地间小而美的生活之美，其实就在我们身边。8 课后布置作业，观察生活，发现生命中美丽的春天和美丽的四季。积累有关四季风光的诗词歌谣。第七单元《精彩人生》第四课时、活动时间、年月日。教学目标 1 欣赏一些著名的京剧和地方淮剧名段 2 单簧管练习——习戏《老春调》教学的重点和难点 1 感受中华民族大家庭剧的魅力 2 学习单簧管演奏技巧 活动流程 1. 话剧欣赏 1 《斩马》京剧选段欣赏 2 越剧《梁山伯朱英台》选段欣赏 3 黄梅戏欣赏 《天配》 4 淮剧欣赏《新年快乐》5 杨戏《龙立洞》鉴赏 2. 单簧管练习 1 锡剧鉴赏” 自己的想象力进一步增强合作能力，体验创意表演的乐趣，提高创意和表演技巧，增强环保意识。养成自觉的文明习惯。教学要点 1. 歌曲演唱中多重分割和点线节奏的掌握。大胆运用合理的想象力，创造出场景表演活动的过程之一。创意就像一个情境课件。“地球”，“地球”，“摄影师”，同学们，这就是我们的地球。这是人类的母亲。她无私地养育着我们。她小心翼翼地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是如此美丽和壮丽。曾经我们的地球是母亲那么和蔼可亲，但是今天，在科学技术飞速发展的今天，在人类生活越来越繁荣的今天，学生的想象力II展开。欣赏音乐《森林与飞鸟》 1 仔细听整首歌曲，跟着音乐一起做，感受旋律的起伏和变化 2 听，听写，写出每个旋律在音乐中出现的顺序 3 . 《沉思》 1 导入与欣赏，请先听一首乐曲，再谈谈演奏这首曲子的乐器。2 然后听这首乐曲，用文字描述你对这首乐曲的感受 3 结合乐曲的标题，感受旋律、节奏、速度、演奏形式等。音乐元素可以用表格的形式来表示学生填写老师的答案 老师不强求统一答案，只要学生的感受是合理的。4 学生用他们的身体动作来表达他们对音乐的感受。情景会让我们陷入沉思，比如地球生态环境遭到破坏的问题。2 播放地球生态环境被破坏的图像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，震撼心灵。3 观看《沉思》中的多媒体课件分群设计排练，以综合的艺术形式，歌、舞、戏、画、配乐、朗诵等表现地球被毁灭的场景，表达人们对关于保护人类共同家园的思考五首歌教学 1.引言 保护人类共同家园，我们必须自己做，从小事做起。爱地球妈妈，保护地球妈妈。2 以歌曲旋律为背景音乐，有表情地朗读歌词。3 学习歌曲的分段节奏。4 范老师唱歌。歌唱成绩 7 学唱歌曲 8 歌曲情感处理 歌唱时，叙述表达人们对大自然和自然界万物的热爱，建立和谐亲密的关系 6 课堂部分 8 “地球母亲”二课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对优美环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。2 以歌曲旋律为背景音乐，有表情地朗读歌词。3 学习歌曲的分段节奏。4 范老师唱歌。歌唱成绩 7 学唱歌曲 8 歌曲情感处理 歌唱时，叙述表达人们对大自然和自然界万物的热爱，建立和谐亲密的关系 6 课堂部分 8 “地球母亲”二课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对优美环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。2 以歌曲旋律为背景音乐，有表情地朗读歌词。3 学习歌曲的分段节奏。4 范老师唱歌。歌唱成绩 7 学唱歌曲 8 歌曲情感处理 歌唱时，叙述表达人们对大自然和自然界万物的热爱，建立和谐亲密的关系 6 课堂部分 8 “地球母亲”二课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对优美环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。歌唱成绩 7 学唱歌曲 8 歌曲情感处理 歌唱时，叙述表达人们对大自然和自然界万物的热爱，建立和谐亲密的关系 6 课堂部分 8 “地球母亲”二课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对优美环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。歌唱成绩 7 学唱歌曲 8 歌曲情感处理 歌唱时，叙述表达人们对大自然和自然界万物的热爱，建立和谐亲密的关系 6 课堂部分 8 “地球母亲”二课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对优美环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。第二节课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对美好环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。第二节课活动 时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生用亲切、深情的歌声表达对美好环境的渴望。2 学习唱歌，增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重点是重点和难点。

通过音乐表演增强环保意识，培养文明习惯，把握​​情绪难点，唱歌，组织教学，问候师生，教授新歌，1介绍，请欣赏一些美丽的山水画，展示课件，配音，同学们，我是大地母亲，我有很多孩子，让我们看看山清、水绿、蓝天、鸟在林间飞翔的美丽大自然，但由于各种人为因素破坏了生态平衡，我悲惨而给我看课件《地球母亲在哭泣》 师生 地球是我们唯一的生存环境。我们必须保护她。她爱她。呈现主题。2 欣赏歌曲。初步感受歌曲优美的旋律。显示歌词。3 然后听音乐。两个部分的区别。不一样的歌声。第一部分是叙事，第二部分是深情。环节的声音饱满而活跃。4 富有表现力地朗读歌词并播放背景音乐。5 练习唱歌词。1 使用 la 来模拟唱歌。2 初步练习歌词。和谐7 完全唱好歌需要亲切深情的歌声唱8首歌处理讨论用什么样的演唱形式带领合唱9思想教育1小组讨论如何保护地球2交流和自编童谣如我爱盛开的花朵我爱绿草，我爱小树苗，不摘坛上的花，不踩草地，不折树枝，不摇晃，花草树木对美化环境至关重要。我们要保护好3个课件。展示我校学生保护绿化和清洁的图片并进行讲解。介绍我校师生已经为地球更美好的明天而行动起来。10 联想绘画让学生想象地球美好的未来，画出来，弹奏歌曲，记录下来 11 展示自己的作品并作简要介绍 12 展示课件 大地母亲露出欣慰的笑容 三堂课总结及课后延伸 1总结同学环保是这次变革的绿色变革，我们少先队员的任务是鼓励我们身边的人积极参与环保意识的建立，用实际行动保护地球 2 学生推广动员成立 环保队利用周末去社会保护绿色干净，号召同学们从我做起，从侧面保护环境。不要让地球母亲再次哭泣。第八单元《地球母亲》第三课活动时间年月日教学目标1 与同伴合作，利用所学的音乐作品创作音乐剧。2 学唱《请为小鸟而来》。教学重点是能够为音乐剧找到合适的音乐，能够独立地随着舞蹈唱歌。” 请来这里为小鸟“”可以包括情感唱歌活动。复习 1. 一起唱“妈妈爱地球”。2. 回答问题。你为保护地球做了哪些具体的事情。3.欣赏歌曲《沉思》 2.新课，地球是我们的家，地球是我们的母亲。今天我们将为我们的家制作一个小型音乐剧。所有学生都必须参加。添加每章找到一些适合的音乐搭配小黑板展示章节主题A美丽的家园如《我们的田野》《水草舞》B哭泣的地球C拯救地球D美丽的家园学生见P48- 49 试组 表演组评比 3. 赏“小鸟，请来” 蓝天白云是人人都向往的，不仅人类需要，地球上其他动植物也需要。只有花草树木装点大地，花草树木才会生机勃勃，所以我们保护环境，保护人民，人人有责。我们用实际行动向小鸟大声说话。请来这里。我们将与您一起播放“请过来，小鸟”这首歌。让学生激发情感，歌唱音乐教案下载，热爱大自然，做地球母亲的保护者。4、介绍《鸟儿请来》王建慈、宫耀念曲用重复的技巧热情、愉快地演唱了1F24首歌曲。本课程内容概要第8单元《地球母亲》第4课时活动时间年，月与日 教学目标 1 单簧管练习 8 江苏民歌《拔干柴花》 2 完成成长足迹要求 书籍简介 音乐小书夹相关内容教学 小曲内容理解与制作的重难点单簧管演奏用书架，正确使用单簧管演奏《拔鲁柴花之根》活动流程 1.复习介绍，齐唱《爱地球母亲》、《小鸟请来》二．欣赏几首环保歌曲《沉思》、《森林与飞鸟》、《地球之子》 3. 介绍江苏民歌《落根露柴花》 4. 老师示范演奏江苏民歌《2 完成成长足迹要求 书籍音乐小书夹相关内容教学介绍 重点难点： 理解并制作单簧管演奏小书夹的内容。正确使用单簧管演奏《鲁柴花落根》活动流程 1.复习介绍，齐唱《爱地球母亲》、《小鸟请过来》二．欣赏几首环保歌曲《沉思》、《森林与飞鸟》、《地球之子》 3. 介绍江苏民歌《落根芦柴花》 4. 老师示范演奏江苏民歌《落根芦柴》华”在笛子上。5. 学生听音乐并尝试跟随音乐 1 集体表演 2 个人表演 3 集体表演 6．完成成长足迹相关要求 7. 介绍书籍和音乐书夹的内容 1 二分法 2 做笔记 3 延伸标志 4呼吸迹象 5 弱上升 6 渐强迹象 7 衰减迹象 8 八十六拍 9 无伴奏合唱 10 柴可夫斯基 11 黄色 八次。本课所学内容总结 24 歌曲使用重复技巧五。本课程内容概要第8单元《地球母亲》第4课时活动时间年月日教学目标1单簧管练习8江苏民歌《拔干柴花》2 完成成长足迹要求 书籍音乐小书夹相关内容教学介绍 小书夹内容的理解与制作 单簧管演奏 正确使用单簧管演奏《拔根》 《卢柴华》活动流程 1. 回顾介绍，齐唱《爱地球母亲》、《小鸟请过来》二．欣赏几首环保歌曲《沉思》、《森林与飞鸟》、《地球之子》 3. 介绍江苏民歌《落根芦柴花》 4. 老师示范演奏江苏民歌《落根芦柴》华”在笛子上。5. 学生听音乐并尝试跟随音乐 1 集体表演 2 个人表演 3 集体表演 6．完成成长足迹相关要求 7. 介绍书籍和音乐书夹的内容 1 二分法 2 做笔记 3 延伸标志 4呼吸迹象 5 弱上升 6 渐强迹象 7 衰减迹象 8 八十六拍 9 无伴奏合唱 10 柴可夫斯基 11 黄色 八次。本课所学内容总结