西安体育学院理论课教案课程名称计算机应用基础课程

西安体育学院理论课教学计划 课程名称 计算机应用基础 课程类型 公共基础课专业、年级 总课时 54课时 2015-2016第一学期 1至14周 教师职称 教师系网络中心教材 计算机应用基础教学西安体育学院教案时间地点1页机房教学班学生人数每周1课1教学内容教师计算机基础知识教学目标和教学重点< @1、了解本课程基本情况的学习时间、学分、学习方法等。2、 深刻理解计算机的伟大意义；了解计算机发展的四个阶段，重要的事件和人物；了解计算机的特点和测量微机的基本指标。3、掌握基本的计算机知识，并能运用所学培养学生解决问题的能力。计算机的发展历程；计算机的工作特性；计算机的分类；衡量计算机性能的指标；计算机的发展趋势。教学难点 衡量计算机性能的指标。教学方法：教学法、图解法、比较法、演示法、激动法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。了解计算机的特点和测量微机的基本指标。3、掌握基本的计算机知识，并能运用所学培养学生解决问题的能力。计算机的发展历程；计算机的工作特性；计算机的分类；衡量计算机性能的指标；计算机的发展趋势。教学难点 衡量计算机性能的指标。教学方法：教学法、图解法、比较法、演示法、激动法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。了解计算机的特点和测量微机的基本指标。3、掌握基本的计算机知识，并能运用所学培养学生解决问题的能力。计算机的发展历程；计算机的工作特性；计算机的分类；衡量计算机性能的指标；计算机的发展趋势。教学难点 衡量计算机性能的指标。教学方法：教学法、图解法、比较法、演示法、激动法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。并且可以应用他们所学的知识来培养学生解决问题的能力。计算机的发展历程；计算机的工作特性；计算机的分类；衡量计算机性能的指标；计算机的发展趋势。教学难点 衡量计算机性能的指标。教学方法：教学法、图解法、比较法、演示法、激动法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。并且可以应用他们所学的知识来培养学生解决问题的能力。计算机的发展历程；计算机的工作特性；计算机的分类；衡量计算机性能的指标；计算机的发展趋势。教学难点 衡量计算机性能的指标。教学方法：教学法、图解法、比较法、演示法、激动法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。教学法、图解法、比较法、示范法、刺激法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。教学法、图解法、比较法、示范法、刺激法教具。多媒体教学系统教学流程及内容教学方法 课规。介绍本课程。

课程性质：计算机基础课和导论课。重要性：后续计算机课程的第一门课程。时间：54小时。目的：培养学生的计算机文化素养，要求学生掌握一定的计算机基础知识和基本的计算机操作技能。掌握Windows操作系统、Word、Excel、PPT等软件的使用。二、教授一门新课（一）计算机显示器、主机及各种部件介绍，计算机开关操作步骤。教学过程和内容什么是计算机？定义：计算机是一种可以存储和数据，并能自动执行程序，能快速高效地完成各种数字信息处理电子设备。（二）计算机开发流程1. 计算机的诞生 第一台计算机：“ENIAC”，1946 年诞生于美国宾夕法尼亚大学，对计算机的诞生起到了重要作用：英国科学家艾伦·图灵提出了图灵机是一种原理非常强大的计算工具，为计算机设计奠定了基础。图灵测试理论解释了机器智能的概念。美国匈牙利科学家冯诺依曼，计算机之父，他和他的同事开发了电子计算机EDVAC，并提出了一种具有存储程序控制原理的数字计算机结构。2.计算机的发展阶段根据计算机使用的电子元件分为以下几个阶段：？第一代电脑：电子管计算机时代？第二代计算机：晶体管计算机时代？第三代计算机：集成电路计算机时代？第四代计算机：大规模和超大规模集成电路的计算机时代（三）计算机的工作特点是什么？计算速度快？计算精度高？存储能力强？有内存和逻辑判断能力？具有自动执行程序的能力。 Page 2 教学法教学法 图解法教学法教学过程和内容（四）计算机的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。集成电路计算机时代？第四代计算机：大规模和超大规模集成电路的计算机时代（三）计算机的工作特点是什么？计算速度快？计算精度高？存储能力强？有内存和逻辑判断能力？具有自动执行程序的能力。 Page 2 教学法教学法 图解法教学法教学过程和内容（四）计算机的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。集成电路计算机时代？第四代计算机：大规模和超大规模集成电路的计算机时代（三）计算机的工作特点是什么？计算速度快？计算精度高？存储能力强？有内存和逻辑判断能力？具有自动执行程序的能力。 Page 2 教学法教学法 图解法教学法教学过程和内容（四）计算机的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。计算机的工作特点是什么？计算速度快？计算精度高？存储能力强？有记忆力和逻辑判断能力吗？具有自动执行程序的能力。第2页教学法教学法图解法比较法教学法教学过程和内容（四）计算机的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。计算机的工作特点是什么？计算速度快？计算精度高？存储能力强？有记忆力和逻辑判断能力吗？具有自动执行程序的能力。第2页教学法教学法图解法比较法教学法教学过程和内容（四）计算机的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。电脑的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。电脑的分类？根据计算机处理数据的类型，计算机可分为数字计算机和模拟计算机。

? 根据计算机的应用范围，计算机可分为专用计算机和通用计算机。? 根据自身的性能指标（计算速度、存储容量、功能强度、规模、软件系统的丰富程度），通用计算机可分为：超级计算机、大型机、中型计算机、小型机、微型机。（五）微机基本性能指标？1.字长？2.计算速度？3.内存容量？4.外置内存容量？5.外围设备配置？6.软件配置摩尔定理：一个集成电路上可以容纳的晶体管（晶体管）的数量大约每 24 个月就会翻一番。后来，这份声明中的时间段被缩短为英特尔 CEO David House Months 提出的 18 年，之后还衍生出其他解读方式。例如，计算和处理能力相同的电子设备每18个月就会降价一半。性能价格比是对计算机系统性能的综合评价。包括硬件和软件的综合性能。购买电脑时，应从实际需求和实际承受能力出发，考虑其性能价格比。尽量购买性价比高的电脑。（六）计算机发展的总趋势是巨型化、小型化、网络化、多媒体化、智能化。

2、 硬件系统是指实际的物理设备，主要包括五部分：算术单元、控制器、存储器、输入输出设备。? 输入设备：负责将用户的程序和数据输入到计算机的内存中。? 输出设备：负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息供用户查看。? 内存：是实现内存功能的组件。负责存储程序和数据。分为内存和外存。计算器：负责数据的算术和逻辑运算计算机原理教案下载，即数据处理。? 控制器：控制和协调整个计算机的动作。3、软件系统是指实现算法的程序、数据和文档，包括计算机本身运行所需的系统软件和用户完成任务所需的应用软件。? 软件系统分为系统软件和应用软件。? 系统软件包括：操作系统、编程语言和语言处理程序、数据库管理系统？应用软件包括：文字处理软件、表格处理软件、用户应用软件、工具软件等。4、软件系统与硬件系统的关系？硬件是电脑的本体？软件是电脑的灵魂？软硬件的相互依存、协调发展计算机原理教案下载，教学过程和教学内容缺一不可。三、 新建一个用于课堂练习作业的文本文件，文件名是您自己的“专业+班级+学生ID+姓名”，内容包含以下信息，完成后提交作业。姓名：学生ID：机器号：操作系统：CPU频率：内存容量：计算机名称：四、课堂小结存在学生操作的问题。五、课后作业，写下家里或宿舍电脑的主要性能指标，以书面或电子文档的形式完成作业。六、开放思维，同时提出新问题。老师们继续提问，使学生有继续探索和学习的愿望。整节课以下节课的悬念结束，为学习下一节内容铺平道路。第5页 教学方法 演示方法 教学方法 激发乐趣 方法 总结 作业 写下家里或宿舍电脑的主要性能指标 教学时间