望谟中等职业学校教案（学年第学期）课程名称

望谟中等职业学校教案 （ 学年 第 学期） 课程名称 计算机原理 授课教授__段高梅_________ 授课班级 课题序号 1 授课日期 授课教室 授课 授课课时 2 形式 新授 授课章节 名称 第一章 绪论 使用教具 1、了解计算机的特征 2、了解计算机的演进概况 3、掌握计算机的应用 4、掌握计算机的分类 5、了解的计算机演进趋势 教学目的 教学重点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 教学难点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 更新、补充、 删节内 容 看书 课外作业 1 课堂教学安排 教学技巧 复习 教学内容 1、计算机的特征 运算速度快 计算精度高 具有记忆功能 具有逻辑判断功能 高度自动化 2、计算机的演进概况 第一代 电子管 机器语言、汇编语言 教学方法及 双边活动 第二代 晶体管 高级语言 第三代 集成电路 出现操作系统 第四代 超大规模集成电路 3、计算机的应用领域 科学计算：最早的领域 信息处理：最广泛的领域 过程控制：无人工厂 计 算 机 辅 助 设 计 / 辅 助 教 学 ： CAD 、 CAM、CAI 人工智能：机器人技术 4、计算机的分类 1）按功用和功能 通用计算机：能适用多种用途 专用计算机：为特定的功能而设计 2）按工作原理： 数字计算机：信号为数字信号 模拟计算机：信号为模拟信号 3）按性能跟规模： 巨型计算机：银河系列 2 教学技巧 课堂教学安排 教学内容 教学方法及 双边活动 大型计算机：大中型企业 中型计算机：大中型企业 小型计算机：小型企业 微型计算机：个人计算机 单片机：自动化设备 目前，最常用的是通用数字迷你计算机： 台式计算机 便携式笔记本 5、计算机的演进趋势 巨型化：运算速度快、存储容量大、性 能高 微型化： 体积小 网络化：进入 INTERNET 智能化：模拟人类智能 学生探讨 课堂讨论 以二人或四人一组，以小组进行探讨， 提问，回答，最后由老师提问。

小结 通过教授组织讲解知识点，学生再自主 地互相争论，一问一答，提高学习的学 习积极性 3 授课主要内容或板书设计 复 习：1、计算机的特征 运算速度快、计算精度高、具有记忆功能、具有逻辑判断功能、 高度自动化 2、计算机的演进概况 第一代 电子管 机器语言、汇编语言 第二代 晶体管 高级语言 第三代 集成电路 出现操作系统 第四代 超大规模集成电路 3、计算机的应用领域 科学计算：最早的领域信息处理：最广泛的领域 过程控制：无人工厂计算机辅助设计/辅助教学：CAD、CAM、 CAI 人工智能：机器人技术 4、计算机的分类 1）按功用和功能 通用计算机：能适用多种用途//专用计算机：为特定的种类而设 计 2）按工作原理： 数字计算机：信号为数字信号//模拟计算机：信号为模拟信号 3）按性能跟规模： 巨型计算机：银河系列小型计算机：大中型企业 中型计算机：大中型企业大型计算机：小型企业 微型计算机：个人计算机单片机：自动化设备 5、计算机的演进趋势 巨型化：运算速度快、存储容量大、性能高微型化： 体积小 网络化：进入 INTERNET 智能化：模拟人类智能 课堂讨论： 小结：通过教授组织讲解知识点，学生再自主地互相讨论，一 问一答，提高学习的学习积极性。

教学 反思 4 课题序号 授课班级 授课章节 名称 2 授课日期 授课 授课课时 2 形式 第一章 绪论（第六节 计算机系统组成） 使用教具 新授 1、掌握的计算机平台的构成 2、熟悉计算机中硬件、软件、系统软件、应用工具、操作 系统等基本概念。 3、了解彼此之间的关系。 教学目的 教学重点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 教学难点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 更新、补充、 删节内 容 课外作业 看书 5 课堂教学安排 教学技巧 回顾上一节 课内容提问 复习 教学内容 教学方法及 双边活动 1、计算机的特征 提问 2、计算机的发展概述 一、计算机平台的构成 硬件：计算机中的电子线路与物理装 置。 软件：计算机运行中的程序及比较文档 资料。 讲授、归纳 1、硬件组成： 运算器：ALU，进行逻辑运算与算术运 算。 算术运算：加、减、乘、除 逻辑运算：与、或、非、异或 控制器：控制、协调整个计算机的工作。 存储器：存储各类数据。可分为内存、 外存 内存：能直接与 CPU 交换数据，分 ROM 与 RAM 外存：硬盘、光盘、软盘 输入仪器：完成内部数据向计算机传 送。

例：键盘、鼠标、扫描仪 输出仪器：完成计算机外部数据向外传 送。例：打印机、显示器、绘图仪 2、主机与外设 主机：运算器与控制器组成 CPU，再加 上内存组成主机。 外设：外存、输入输出设备 输入 处理（CPU） 输出 内存 外存 6 课堂教学安排 教学方法 课堂讨论 第一章节 测验 教学内容 3）数据库管理系统：FoxPro、Access 4）服务程序 3、软件 系统软件：控制和管控各种硬件装置。 1）操作系统：WINDOWS、DOS 2）语言处理程序：C++、QB 应用工具：解决计算机用户的特定问题 而编制的硬件。 办公自动化软件：WORD、EXCEL、 POWERPOINT 等等 组织学生以两人或四人为小组进行课 堂探讨，自主学习，老师培训 教学方法 及双边活 动 讨论 考试 小结 用一节课时间计算机原理教案下载，对第一章节内容进行测 验，检查学生的学习状况。 附试卷。 通过教授讲解，学生自主讨论与学习计算机原理教案下载， 老师再培训，最后测试检测这一步骤， 充分发挥同学的主导性，学生的自主 性，进一步巩固学生对常识与学习方法 的把握。 7 授课主要内容或板书设计 提问：1、计算机的特征 2、计算机的发展概述 复习： 一、计算机系统的组成