找教案下载 感知生活中物体间的联系，丰富幼儿的生活经验

小班综合活动《找朋友》PPT课件教案音频内含PPT课件。活动的目标是感知生活中物体之间的联系，尝试搭配，丰富孩子的生活体验。

活动目标：感知生活中物体之间的联系，尝试搭配，丰富孩子的生活体验。

活动准备：有很多相关的PPT和相应的图片摆件。

活动流程：

活动流程：

一、 谈话——介绍一个话题。

1、理解“朋友”的含义。

“孩子们，你们有好朋友吗？什么是好朋友？” （经常在一起玩游戏玩转角的人，都是好朋友。）“有好朋友你开心吗？” （很开心）2、（播放PPT1）“我有个朋友不开心，怎么拉？”（小碗哭了找教案下载，哭代表我很伤心很伤心.) 3、“一起来问问小姑娘，你为什么不开心？”（小婉说：“听说你有朋友，我没有朋友一起玩。”）4、@ >“帮小婉找好朋友吧。”二、 看看对话对应的配对。

1、（播放PPT2），展示勺子、衣服、书、手套。

师：这些是什么？

找小婉的朋友应该是谁？为什么？（吃饭时用，经常在一起，是好朋友。） 总结：原来小碗的好朋友是勺子。

2、（播放PPT3），老师：我又来了很多朋友，看看是谁？（观察桌子，枕头，锁，茶壶，椅子，被子，钥匙，杯子。）在线搜索，对应媒人：告诉我谁和谁是好朋友，为什么？

总结：原来桌椅、枕头和被子、锁和钥匙、茶壶和杯子都是好朋友。

3、（播放PPT3），查找故障，纠正错误。

“看看他们的好朋友，你找对了吗？” 为什么？

三、音乐游戏：“找朋友”-复习巩固。

1、 老师：“小朋友们找教案下载，你们想做一个找朋友的游戏吗？” 2、 老师展示了两个篮子（里面有很多对应的图饰），“请你自己选一个，今天你做的是谁？” （例如我是茶壶）请求；两个篮子里的孩子们分开站立。

3、“请去找你的好朋友。”--制作一个音乐游戏“找朋友”。

要求：黄丝带的孩子会唱歌跳来找他们的好朋友，而紫丝带的孩子不动。

4、@>找到好朋友后，“谁是你的好朋友？” （例如，我的好朋友是一个杯子。）5、“拥抱并亲吻你的好朋友。”6、重复游戏1-2次。相关课程计划

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