信息技术教案下载(物联网络连万物一、教材分析：科学出版社八年级下册第四单元第二课)(2)

任务3：找出八年级成绩最好的6个班级，将他们放在工作表“年级组奖”上，共同分析解决问题的方法。学生回答后，教师总结： 方法一：通过排序命令，排序的关键是分，排序方法是升序。方法二：使用过滤命令。当列表中的数据类型为数值时，您可以按以下条件过滤：等于、不等于、大于、大于或等于、小于、小于或等于、介于、前 10 项等. 学生练习，教师巡视指导。请证明您可以通过过滤命令找到八年级的前 6 个班级。任务 4：将排名前 6 的班级的成绩、班级和分数三个字段复制到新工作表中” 的学生上台展示并检查自己和旁边学生之间的自定义公式是否正确。如果您犯了错误，请与您旁边的学生一起分析并思考为什么会出错。仔细聆听，思考排序命令的作用，仔细思考排序方式，积极思考自学微课，完成学校排名前6的班级搜索。仔细聆听，仔细理解排序方法。听课，思考问题，用已有的知识回答问题解决问题。学生练习自学课本，完成数据复制，学生精力充沛，完成“创新园”练习，再次明确本课任务。计算点数已经学过了 但是，在之前的学习内容中，函数是用来计算积分的，而且是默认的范围。如果使用本课中的函数计算积分，则需要修改范围。

通过总结，让同学们了解手动输入自定义公式和使用函数计算需要注意的几点：函数计算需要查看作用域；手工输入自定义公式需要注意中英文符号、括号等的使用，培养学生自主学习的习惯。通过同龄学生的展示，激发和培养学生之间的竞争与合作意识。及时总结，帮助学生梳理知识。教师通过讲解，让学生理清所要分析的数据，培养学生分析问题的能力。学生通过自学微课掌握排序命令的使用。通过解释，教师让学生了解几种排序方法，理解多关键词排序，从而突破教学难点。让学生明白解决问题没有独特的方法。培养学生分析问题和解决问题的能力。及时整理知识，帮助学生巩固。这部分知识，学生已经学会了，主要是学生自学，难点在于选择不连续的领域，只是一点提醒，培养学生的自学能力。总结评价1. 师生共同回忆本课内容。2.指导学生填写活动评价表。复习所学，回答问题，完成自我评价，将学过的知识进行整理，培养学生整理零散知识点的能力。【教学反思】

活动一 合唱成绩计算 【活动分析】 本活动采用Excel软件对各班合唱比赛成绩进行计算处理，并美化表格的布局。本活动分为以下两个阶段： 复制表格数据：利用已有的Word表格数据进行选择性粘贴，快速完成电子表格数据录入工作。计算和处理数据：使用函数和公式对多位评委的分数进行处理，完成每个班级的分数计算，并美化和修改表格。【学习分析】 七年级第二卷的同学已经学习过Excel软件。本次活动是对之前学习内容的整合和改进，是一个非零起点。这个活动的操作并不难，但内容较多，主要是让学生快速录入已有数据，选择合适的函数和公式对数据进行处理，对表格进行处理和美化。让学生掌握使用Excel解决生活中实际问题的方法。【教学目标】1.知识与技能（1)掌握使用选择性粘贴快速输入的优点和方法。（2)掌握使用适当的函数和公式进行加工的优点和方法）数据.（3)掌握Excel软件格式美化等操作。2.过程和方法（1)体验Excel获取和处理信息的过程，了解Excel表达信息的优点（ 2) 能够正确选择和使用函数和公式来处理现实生活中的问题并分析结果。3.情感态度和价值观培养学生运用信息技术处理实际问题的意识和能力。

请回忆一下我们七年级学过的Excel软件的哪些功能【出示题目，黑板写】合唱分数计算巧妙。（二），新知识探索任务1：复制表格数据。现在我们的工作人员已经使用Word软件制作了每个班级的分数，但是Word无法计算和处理数据。如果我们想用Excel来计算得分，要先把数据录入Excel 怎么快速录入？【任务】请参考课本，在电脑上快速完成数据录入。注意：复制数据时，一定要清除word中的文本格式. 请学生展示操作方法 ? 学生作品展示，师生联合评价任务2：添加表格标题和列标题表格数据已复制，

【任务】根据课本“添加表格标题”。完成插入新行、制作标题、重命名工作表和保存表格文件的操作。鼓励学生合作交流，教师从速度、完成度等方面评价学生的制作。任务 3：计算和处理数据。数据都在表中。下面开始计算吧。根据评分规则，请列出我们的计算公式（总分-最高分-最低分）/3。1.用函数计算记忆，枚举已经学过的函数（sum SUM，average AVERAGE，绝对值ABS，最大值MAX，最小值MIN），我们需要根据什么函数来使用【task】教科书”使用“函数计算”的内容 完成总分、最高分和最低分的计算。（在学生生产过程中，教师提供规范指导，纠正错误习惯）。2.用公式计算============================================ ====压缩包内容：第一单元活动1合唱分数巧妙计算教案4.doc

科目：圆面积计算程序 科目：信息技术 年级：八年级 教练：教练班： 课程表：1课时教学目标1、将添加标签和文本框。2、学习修改标签和文本框的属性。3、初步学习编写程序代码。4、了解如何调试程序。教学重点：添加文本框、标签、修改属性。难点：代码的初步输入、教学准备、教材、教学环节、教学内容、师生活动、媒体或技术应用、新课程介绍、新课程、课堂总结、通过上一课的学习我们有了初步的了解VB程序的基本组成和基本用法。在本课中，我们将尝试通过编程来解决一些实际问题。活动内容请看活动二：圆面积计算程序 任务一：完善程序界面1、添加对象，添加标签和文本框，师生共同学习，师生考察指导2、 修改属性，结合上一课的内容。书中提示完成属性修改组报告，教师评价任务二：编程实现功能1、教师演示编写程序代码2、调试程序并保存程序3、学生独立活动三、知识评论1、编程的基本过程2、数据类型3、 算术运算符和算术表达式小结 添加学生完成两个标签和文本框的相加并调整到合适的位置。学生的独立活动和自我实践。师生共同总结，学生自评极限域分组评价黑板设计：活动2圆面积计算程序一、完善的程序界面二、编程解决问题：1、数据类型2、

教案网123