高中政治教案下载(2018年人民大学1.思想政治课程理论知识与能力研究生大纲 )

1. 思想政治学科知识和能力。掌握思想政治学科基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。

2.思想政治课的理论知识和能力。了解思想政治课程理论基础知识，明确思想政治课程的性质和特点，掌握思想政治课程的基本概念和目标；了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示和建议，理解其所蕴含的课程设计思路和方法，具有设计和实施思想政治课程的能力。

3. 思想政治教育教学的理论知识和能力。掌握思想政治教学的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，理解其隐含的教学设计与实施理念，具有设计与实施思想政治课教学的能力。

4. 思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，掌握教育教学评价的基本要求和标准，具备实施思想政治教育教学评价的基本能力。

高中思想政治教师教学知识与能力测试的内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力、教育教学评价理论知识与能力。

(一)学科知识

1.掌握与高中思想政治必修课密切相关的思想政治教育专业基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化、法律、伦理等课程的主要内容。

2. 运用学科知识和思想政治课程概念，对思想政治教材进行解读、分析、评价，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。

3.运用马克思主义的基本观点和方法及相关学科知识，观察、分析和解释社会政治、经济、文化现象及社会生活中的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。

(二)课程理论知识

1.了解思政课基础知识，明确思政课的性质、特点和功能，掌握思政课的基本概念、课程目标和课程设计思路。

2.掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容、课程形式、课程结构和课程实施要求。

3. 了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块的目标定位和教材的基本内容、文体结构和呈现方式，能够正确解读和处理教科书。

4.利用思想政治课程的理论知识和《普通高中思想政治课程标准（实验）》所载的课程设计思路，科学合理地设计和实施课程。

(三)教育教学理论知识

1.认识思想政治课教学过程的特点和规律，了解思想政治教育教学的基本概念，熟悉思想政治教育的组织形式和基本环节。

2. 运用情景教学、案例教学、讨论式教学、学习引导式教学、活动式教学、讲座式教学等教学方式，引导学生参与活动体验，进行自主学习高中政治教案下载，合作学习和探究学习。

3.根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的要求，教材内容结合生活热点和学术情况，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点.

4. 根据高中生的认知特点、思想道德形成和发展的规律、教学内容，选择教学方法，规划教学过程，形成教学计划。

5.根据教学计划，合理利用课程资源和现代教育技术，采用合适的教学组织和教学方法，鼓励和引导学生积极参与教学活动，实现教学目标。

6.根据思政课教学情况，正确分析和处理思政课教学中存在的问题。

（四)教育教学评价理论知识

1.了解思想政治教学评价的内涵、特点和概念，掌握评价的基本程序和方法。

2. 发挥教学评价的激励、诊断、引导作用，促进学生思想政治素质协调发展。

3.采用观察、测试、成长记录等方法，形成性评价与总结性评价、定性评价与定量评价相结合，客观评价学生的思想政治学业状况。

4.运用新思政课教学评价的理念和方法，正确分析评价教学行为高中政治教案下载，不断改进教学。

（2)思政课的根本特征是

A. 人文 B. 社会科学

C. 深思熟虑 D. 实用

（1)浅析“社会主义市场经济就是市场产生效率，政府管理宏观，法律管理正义”。

（2)简述思想政治教学评价的基本方法。

3.材料分析题

以下是一位老师公开课的录音片段。

主题：《我们与春天有个约会》——《政治生活》人大代表：国家权力机关。

（1)结合时政介绍轻松优雅（播放两场视频）。

（2)探索第一个问题-人民如何行使管理国家的权力？-提供6套图文信息资料总结知识点1。

（3)探索第二个问题——全国人大如何统一行使国家权力？-一个案例两张对比图，总结立法权，总结监督权、决策权、决策权根据案例任免。得出结论。第二个知识点。

（4)探索第三个问题-代表如何代表人民？-播放视频采访一位人大代表老师，展示她提出的课程改革立法建议等相关案例提交，总结人民代表权责，得出第三点知识。

（5)联系学生实际提问-我与人大有关吗？设置一个活动-“如果我是本市人大代表”。

（6)课堂总结。巧妙联系学校旁边的东林书院对联（风雨声，读书声，家国事事事关），教学生关心国家的政治生活。

在课堂评价中，大多数老师认为这节课很棒。

请结合上述课录片段分析本课的亮点。

4.教学设计问题

以下资料为思想政治《哲学与人生》内容标准3.7．请阅读材料并完成教学设计。

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