信息技术教案下载( 小学信息技术教学计划（一）--制定教学计划的目的)

第一册小学信息技术教学计划

制定教学计划的目的是为了更好地提高教学质量和教学效率。以下是小编收集的《小学信息技术教案》第一卷。欢迎阅读参考

小学信息技术教学计划（一））@

一、本学期教学的主要任务、目标和要求

1、了解信息技术的应用环境和某些形式的信息

2、建立对计算机的感性认识信息技术教案下载，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识

3、学会在使用信息技术时与他人合作，学会使用与年龄发展相一致的多媒体资源进行学习

4、能够在他人的帮助下进行沟通，从远距离获取信息，与他人沟通，进行直接和独立的学习，培养个人爱好和兴趣

5、懂得负责任地使用信息技术系统和软件，初步学会使用计算机处理文字和图形的技能，养成良好的计算机习惯和责任感

二、教材的重点和难点

1、学习汉字输入法，了解常用汉字输入法，至少精通一种汉字输入法，尤其是正确的标点符号和其他常用汉字符号

2、感受计算机处理多媒体的魅力，学习一些常用的应用软件

3、学习获取信息，进一步处理和处理信息

4、增强计算机综合应用能力

一）3@教学目标

1、知识和技能目标：

通过本课程的学习，我们将加强计算机的操作能力，进一步了解计算机是人们处理信息的“工具”

使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、短语、标点符号和句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够运用拼音输入法造字扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力和写作能力

2、过程和方法目标：

要求学生熟悉计算机，了解计算机的组成，养成良好的操作习惯，对信息技术课程有浓厚的兴趣

初步了解信息在社会各个领域的使用和重要性。对计算机的主要部件有初步的了解。培养对计算机学习的兴趣

培养学生准确的操作姿势和良好的计算机操作习惯

通过使用“word”软件进行文字处理，学生可以感受到计算机提供的文字处理工具对文档格式的处理。通过“我是一个小编辑”的活动，学生可以学习基本的文字处理操作，了解文字排列中的一些模式（如段落、第一行缩进、行距等），了解信息表达中的处理作用，学会编辑简单的文档

3、情感态度和价值观目标：

建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识

通过实践，我们可以巩固所学的知识，培养学生的动手和动手能力，培养他们的创新精神和实践能力

通过学习，学生可以理解和掌握一些学习方法和技能信息技术教案下载，培养学生的学习热情和意识，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计，形成良好的计算机习惯

一）7@教学措施

通过教学，学生可以在情感上对计算机有一个基本的了解，并学习一些基本的操作

通过简单易学的示例来驱动理论学习和应用软件的操作，在教学过程中可以完成一个详细的“任务”。根据不同的模块，本书可以分为几个主要任务，每个任务可以分为几个小任务，每个任务可以是一个或多个任务

利用机房为学生创造良好的计算机学习机会，提高学生的实际操作能力

通过演示和教学，让学生掌握本学期的教学内容

课堂上穿插着游戏和竞赛，以提高学生的学习兴趣。教室的主体交给了学生。计算机操作性很强。应给予他们更多的实践时间，提高他们的实际操作能力

采用小组合作教学模式，培养学生互助合作精神

小学信息技术教学计划（一）8）@

一、指导思想

这个计划是针对三年级的。通过上学期的学习，学生们的指法和文本编辑能力有了进一步的提高。然而，由于学生的健忘程度很高，大多数学生不注意学习后的巩固，掌握的情况也不是很理想，而且参差不齐。合格的学生在家里或父母单位都有电脑，因此他们花更多的时间在电脑上，并且熟悉操作实践，大多数学生纯粹在课堂上练习，课后没有巩固的机会。因此，这些学生忘记了他们的知识，很容易不熟悉他们的操作

由于信息技术课程不像语文和数学那么枯燥、单调，学生学习这门课程的热情仍然较高。相对来说，学生们感觉比较新鲜。然而，另一个问题是，学生感兴趣的不是学习，而是玩游戏。因此，学生对计算机的理解有待提高。要进一步正确引导

二、教科书分析

这本教科书是新版的：三年级第二册，是全新的。内容为计算机绘图和网络知识，其中计算机绘图占70%。由此可见，计算机绘图是本学期学习的重点和难点

知识点：计算机绘图和网络的基本操作和操作技能

重点和难点：基本操作

一）3@指导思想：

根据上级下达的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生的信息技术兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定了必要的基础。

一）7@教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和某些形式的信息

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识

3、初步学会用电脑画图，掌握网络操作知识。能够掌握一些主要功能

4、养成良好的电脑习惯

5、通过学习，学生可以理解和掌握一些知识和技能，培养学生的学习热情和意识，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计

6、做一件工作

五、教学措施

本课题主要采用三种方法：教师课堂教学、学生自学和动手操作。一些小型比赛和课堂评估适合教学，其中学生的自学和动手能力是最重要的

小学信息技术教学计划（三））@

一、指导思想：

人类社会已经进入21世纪。以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域。掌握和应用信息技术已成为一个国家综合国力的标志之一。学会收集、存储、分析、处理、发布和应用信息是新世纪第二公民的基本要求。前教育部部长陈至立在中小学信息技术教育工作会议上指出：“在过去十年中，互联网的多媒体技术已成为扩展人类能力的创造性工具。为迎接科技迅猛发展和经济全球化的挑战,发达国家开始注重培养学生的一系列能力,特别是要求学生具备筛选和获取信息的能力,准确识别信息的真实性,，在知识经济时代创造性地处理和加工信息，信息素养已成为科学素养的重要基础。"

二、教学目标

四级：

1、了解硬件公司

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