初一生物教案下载(2016年生物教师年终教学计划的措施)

注：很多生物教师的年终教学计划都是由好榜样网络的成员推荐的。我希望他们能帮助你学习和工作

任何工作都应有明确目的的计划，避免盲目性，使工作循序渐进。我们应该有一个合理的工作计划和时间计划。下面是小编为生物教师编写的年终教学计划。希望能提供参考

生物教师年终教学计划1

一、教学目标、任务和要求

（1)学生掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基本知识，理解并重视这些知识在生产实践和社会发展中的应用

（2)学生初步具备生物操作的基本技能、一定的科学探索和实践能力，形成科学思维习惯

（3)学生能够理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识初一生物教案下载，树立正确的情感态度和价值观

（4)初步形成了生物学的基本观点和科学态度，树立了正确的辩证唯物主义世界观

二、学生知识分析

学生刚进入初中，面对一系列复杂的学科，他们不可避免地在学习方法和应对方式上不适应，甚至不知所措。因此，有必要提高学生的学习兴趣，引导学习方法。一般来说，大多数学生都有正确的学习态度，积极性高IASM可以主动、有意识地学习；然而，大多数学生基础薄弱，有些学生学习技能很差。

@提高教学质量的措施

1、编制课程标准和教材

认真学习新课程标准和教材，明确教学要求，把握教学重点和难点，明确本课在整本教材中的地位，明确知识的内在联系和规律初一生物教案下载，全面深入地理解和掌握课文的内容k

确定三个基本内容，挖掘教材中固有的思想教育因素，将思想教育融入教学过程

2、prepare学生

（1)深入了解学生的思想实际、知识和能力水平，充分估计学生在接受新知识时可能遇到的问题

（2)根据学生的认知规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法

（3)老师可以找到一种方法，在每个班级都能与学生产生共鸣

3、教与学准备

根据新课程标准，教材内容结合学生实际，突出设计重点，突破难点，解决重点教学方法和学生学习方法

4、备用操作

我们应该在消化和巩固课堂知识的基础上，选择练习，培养学生的能力，发展学生的智力

四、教学要求

1、注重提高学生的考试能力、实践能力和分析能力

@在教学中，我们应继续贯彻《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，因材施教，促进每个学生的全面发展

努力提高学生的生物科学素养。教学目标、内容和评价应有利于提高每个学生的生物科学素养

3、教学应使学生在知识、能力、情感、态度和价值观方面得到发展，引导学生积极参与和体验各种科学探究活动

4、在传授知识的同时，我们应该特别注意科学研究方法的培养

要注重培养学生的综合能力，组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣，努力创造条件，开展更多的调查、技能培训、实践、探索、数据分析等活动尽可能多地使用教材

@在5、教学中，应注意直观教具的合理选择和组合，以及现代教学手段的应用

6、组织课外生物兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导

生物教师年终教学计划2

指导思想：

以全日制义务教育课程标准为基础，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，以提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力为目标，倡导自主、合作、创新在教学过程中，引导学生积极参与，乐于探索，勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力在合作探索的过程中，学生能真正体验到学习的乐趣，从而进一步激发学生的学习兴趣，逐步培养学生热爱自然的责任感关注生命和社会发展，形成热爱科学、学习科学的态度和情感，提高观察、数据收集、分析、评价和综合概括能力，树立生命与科学紧密相连的观点

教学任务和目标：

通过对义务教育阶段生物学课程的学习，逐步实现以下发展目标：

（一)知识和技能：

1、生物学与环境的关系

生态系统和生物圈

2、使用显微镜观察细胞、生命活动的结构和功能单位以及动植物的结构水平

3、孢子植物、种子植物和种子结构、种子萌发、植物生长、开花和结果

4、绿色植物参与生物圈的水循环、光合作用和呼吸

@5、人体营养、呼吸、血液循环、废物形成和排放

6、眼和耳结构和功能、神经调节、激素调节

7、动物运动、动物行为

8、细菌、真菌和病毒、绿色植物和动物的主要群体

9、认识和保护生物多样性、生命起源和生物进化

10、人类繁殖与发展、动物繁殖与发展、植物繁殖

11、生物遗传和变异

日常生活中的生物技术与现代生物技术

12、传染病和免疫，药物和急救，选择健康的生活方式

13、科学探究的基本方法和技巧

科学探究的一般过程

（二)过程和方法：

1、坚持商务学习：结合教学实践，深入学习课程改革理论，更新教学理念，交流学习经验，撰写学习笔记

2、期初的“三个一”：设定目标，寻找互助伙伴，提出教学建议

采取“目标激励、同伴互助、师生互促”的教学策略，增强主动性，密切合作，促进师生共同成长和可持续发展

3、充分利用集体备课小组的力量，对教材进行讨论和分析，把握教材的深度和广度

统一的教学计划、作业设计、教学进度等

4、每周至少一次积极参与集体备课、新教材讨论、轮流授课、集体反思等活动

充分发挥团队精神，在备课小组中互相学习、互相帮助，真诚团结

@5、充分利用视听手段和多媒体课件提高课堂教学效率

6、在教学中，注重落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全体学生，因材施教，促进每个学生的全面发展

应努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价应有利于提高学生的生物科学素养

7、注重学习方法的指导，教学生如何学习

如：问题导向法、实验探究法、理论联系实际法、比较归纳法、地图阅读学习法等

（三)情感态度和价值观：

1、了解生物多样性的价值和保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点

2、了解生物科技在人类生产中的重要作用和实用价值

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