信息技术教案下载(初步了解计算机在生活中的教学目标和教学时间【这节】)

五年级第一册信息技术教案第1课教学目标：1、初步了解计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则2、学习如何打开和关闭计算机3、了解桌面，您电脑的任务栏和开始菜单4、学习鼠标操作和了解Windows XP操作系统窗口5、初步了解几种软件并用它们欣赏电脑作品6、初步了解电脑在生活中的应用，培养学习兴趣。结交新朋友教学时间：一课教学法：教学法，计算机操作教学过程：一、启发对话二、新教学：（一）计算机组件1、计算机主要组件计算机共有四个组件：主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机打印机、扫描仪、扬声器、耳机等常用辅助设备（二）计算机用途北京航天制导控制中心、动画特技制作、自动柜员机、医生检测病人、超市收银机、智能温室三、用于植物生长的自动控制和调节（一）启动电脑。启动电脑时，先打开显示器，然后打开主机（二）鼠标操作1、理解鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击（三）工作欣赏（四）关闭电脑）（五）computer usage specification四、教学小结：在本课中，我们了解各种计算机硬件设备，了解它们的使用规则，学习打开和关闭计算机的方法，了解计算机的“桌面”、“任务栏”和“开始菜单”

学习鼠标操作，了解Windows XP操作系统。了解几种软件并使用它们来欣赏计算机作品。五、postscript：第2课与新朋友玩游戏。教学目标：1、继续练习鼠标操作。2、学习打开文件夹并学习使用“流量栏”查看无法完全显示的内容。3、学会同时打开多个窗口，并在它们之间灵活切换。4、教导学生尊重他人劳动成果，不得复制、修改或删除他人作品。教学时间：一节课教学方法：教学方法，车载操作教学过程：一、灵感对话二、新教学：如何从电脑上的CD数据三、中找到他们需要的东西（一）玩游戏-“废物回收专家”1、开始游戏2、游戏规则3、开始游戏（二），用你的手和大脑-玩其他小游戏：捡鸡蛋（三）），打开“美丽世界”文件夹（四））、欣赏作品1、欣赏“多彩海底植物”2、观看“新闻”标题栏右侧按钮的使用：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮四、教学总结在本课中，我们学习打开文件夹和使用“流量栏”查看无法完全显示的内容。学会同时打开多个窗口，并在它们之间灵活切换。五、postscript to teaching；第三课小红帽穿上五色衣服。教学目标：1、学会启动“绘图”程序，理解“绘图”窗口的结构

2、学习使用“铅笔”和“橡皮擦”工具进行简单绘图。3、学习使用“填充”和“颜色”工具为作品着色。4、学习保存作品。5、关闭“绘图”程序.教学时间：一节课教学方法：教学方法，计算机操作教学过程：一、启发对话二、计算机操作（一），启动“绘图”程序）（二），了解窗口结构“绘图”窗口主要由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒和绘图区组成（三），画“小红帽”--用“铅笔”工具1、画简单的图形打开材料盘中的文件“小红帽”2、，画小红帽的嘴3、橡皮（四），小红帽穿上五种颜色-为作品填充颜色）（五）保存作品，执行“文件”）→ “保存”命令，文件将根据您修改的结果保存，覆盖原始文件（六）关闭“绘图”程序三、教学总结在本课中，我们学习启动“绘图”程序以了解“绘图”窗口的结构。学习使用“铅笔”和“橡皮擦”用于简单绘图的工具。学习使用“填充”和“颜色”工具绘制作品。学习保存作品并关闭“绘图”程序。四、postscript:第四课森林小屋-小红帽奶奶的家。教学目的：1、想一想先画什么，画几幅画，构思一个好场景。2、学会使用“画笔”和“喷枪”工具画森林。3、学会用“直线”工具画规则形状，“矩形”和“椭圆”

4、学会保存作品。教学时间：一节课教学方法：教学方法，计算机操作教学过程：一、启发对话二、计算机操作（一），新建文件和保存文件1、启动“绘图”程序2、点击“文件”→ "新建”命令创建一个新的空白文件3、save file（二），绘制一棵大树-使用不同形状的“笔刷”（三），绘制天空中的白云和草地上的野花-使用“喷枪”选择喷枪工具、大小和颜色（四），画奶奶的小屋-使用直线和矩形工具选择直线工具、直线、颜色（五）画小屋烟囱的炊烟）-使用椭圆工具（六）用美丽的颜色装饰小屋三、本课教学总结，我们学习用“画笔”工具画森林和“喷枪”。学习使用“直线”、“矩形”和“椭圆”使用工具绘制规则图形。学会保存您的作品。四、postscript to教学：第5课教学目标：用十指键盘找到一个家1、了解键盘并理解键盘分区。2、学会正确的操作姿势并知道基本键。3、学会启动“记事本”编程，初步了解“记事本”窗口结构，准备打字。4、了解“金山打字”软件，练习输入“基本键”。教学时间：一节课教学方法：教学方法、计算机操作、教学过程：一、启发对话：二、新教学：（一），知道主键盘区、功能键盘区、编辑控制键盘区、指示区、键盘区（二）），学习正确的打字姿势童谣：记住打字姿势（三），知道基本键a、s、D、F、J、K、l；（四），找到键盘上的字母三、），在电脑上操作：（一）在记事本中输入26个英文字母1、启动“记事本”程序2、输入26个英文字母（二）使用“金山打字”软件练习基本键的输入，1、启动“金山打字”软件2、选择“英文打字”，练习基本的键盘指法四、教学总结：在这节课上，我们学会了理解键盘和键盘分区

学习正确的操作姿势，了解基本按键，学习启动“记事本”程序信息技术教案下载，初步了解“记事本”窗口结构，准备打字，了解“金山打字”软件，练习输入“基本按键”五、postscript to teaching:第六课教学目标：永远不要忘记回家世界1、了解中排键、上排键和下排键的操作要领，通过练习熟悉手指运动的方向和距离2、在金山打字软件中选择打字游戏，反复练习教学时间：一课教学法：教学方法和计算机操作流程：一、启发对话：二、新教学：（一），了解“键盘指法分区”（二），键盘操作要领1、中行字母键操作要领，并将八个手指放在“asdf JKL”上）中行字母键分别位于八个基本键位上，您不需要移动手指来键入这些字母。只需抬起手指并轻轻敲击它们即可。2、上行字母键的操作要领。当您敲击上行字母键时，负责的手应从基本键中抬起并向上移动。在相应的手指击键，整只手会迅速回到基本键，在整个过程中，不相关的手会留在原地。3、down字母键操作要领击下一排键时，负责的手从基本键上抬起并向下移动，相应的手指击键后键，整只手将快速返回基本键。在整个过程中，不相关的手将保持原位。三、计算机操作：（一）使用“金山打字”练习键盘指法（二）强化记忆，努力盲打，在练习过程中，要严格按照手指的划分来击键，用哪根手指来击键，不能用其他手指来帮助

（三），使用“金山打字”在五个打字游戏中做全面的指法练习。四、教学小结：在本课中信息技术教案下载，我们了解了中排键、上排键和下排键的操作要领，并通过练习熟悉了手指运动的方向和距离。课后一定要好好练习。五、postscript:第7课教学目标：字母键的邻居在1、学习空格键、大小写转换键和

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